初一的孩子怎么引導(dǎo)

有的孩子上課時總是不聽話，讓家長和老師都十分頭疼，覺得這樣的孩子沒法再管了。這樣的孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。那么，初一孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)呢？

初一孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)

1、比方說讓他多去參加一些演講比賽之類的，把他的壞毛病變成優(yōu)點來去引導(dǎo)他。這樣他就會越來越自信，不會因為自己愛說話，而覺得是一個什么樣的缺點而自卑。所以說好好的引導(dǎo)是非常重要的。

2、家長就要幫助孩子建立起規(guī)則意識。無論在家里還是在外面，遵守規(guī)則并且嚴(yán)格執(zhí)行。并且這個規(guī)則是跟孩子商量好的，兩方都認(rèn)可，家長和孩子都執(zhí)行。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重他人。這個可以從日常生活中入手。家長首先要尊重孩子，做到認(rèn)真聽完孩子的講話，不打斷。然后反過來要求孩子聽大人講話不打斷，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。

4、家長都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)引導(dǎo)、管理孩子的方法，每個孩子都有自己的閃光點，作為家長，要認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長避短，每個孩子都能成材。

孩子到了初一以后，思想等各方面會變得更加的成熟，慢慢開始有了自己的想法，對于父母過多的管教，總是特別的抗拒，家長們覺得是孩子的叛逆期到來了。那么，初一學(xué)生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？

初一學(xué)生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、家長要把權(quán)威放下去，認(rèn)真傾聽孩子想說什么，有任何事情可以先聽聽孩子是怎么想的，然后再根據(jù)他們的想法去幫他們分析一下，他們的想法還有哪些地方不成熟，應(yīng)該引起重視。

2、不要事事都替孩子做主。對于孩子自己的事情盡量多聽聽孩子的意見，如果是孩子說有道理，我們要盡量支持；如果孩子說的有所欠缺，我們可以幫助孩子指出問題，并提出一些修改意見提供參考。

3、盡量站在孩子的角度去考慮孩子的事情。但是也要多請孩子試著去理解父母的處境，理解父母的心情。其實大部分孩子是能夠并且愿意去理解父母，我們要相信孩子們是愛自己父母的。我們家長朋友們需要多一些耐心，慢慢去和孩子溝通，盡量減少對立情緒，多一些溫馨就能多一些寬容。

初一孩子叛逆的的主要表現(xiàn)形式有哪些

初一的孩子已經(jīng)進(jìn)入到叛逆期了，這個時候的孩子心理發(fā)生了很大的變化，很多事情都不想讓家長管教，那么，初一的孩子怎么引導(dǎo)？

初一的孩子怎么引導(dǎo)

1、表揚(yáng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)尊重他

父母不要總是談?wù)摵⒆拥娜秉c，不要總是拿自己孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點比較。發(fā)現(xiàn)孩子的長處并鼓勵他們將減少對父母的抵抗。

2、父母要學(xué)會設(shè)身處地為他人著想

相信每個家長都有過叛逆期，也許你沒有自己的孩子那么明顯，所以面對孩子的一些行為會覺得莫名其妙，這個時候你不妨站在孩子的角度去換位思考，想想孩子為什么要這樣做？他到底想通過這樣做來達(dá)到什么目的？只有耐心地坐下來和孩子們交流，才能說服人，找出問題所在，去解決這個問題。

生活中，孩子發(fā)脾氣時很常見的事，但是有些孩子脾氣過于暴躁，動不動就大發(fā)雷霆，甚至摔東西，這是很不好的現(xiàn)象，家長教育愛發(fā)脾氣的孩子，首先要讓他學(xué)會冷靜，然后引導(dǎo)他找到控制情緒、疏導(dǎo)不好情緒的方法。

孩子亂發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)孩子

忽視是制止兒童發(fā)脾氣行為的最好方式。要想兒童停止發(fā)脾氣的行為，“講理”并不一定是最好的選擇，而最好的方式便是“忽視”。也就是說，家長對兒童哭鬧之類的發(fā)脾氣行為要完全不理會，即父母按照自己的節(jié)奏繼續(xù)做自己的事情或冷靜地看著兒童，但不跟他說話或是簡單告訴他要做什么。

及時對恰當(dāng)行為進(jìn)行引導(dǎo)。家長可以通過提出“只要停止哭鬧，我會從1開始數(shù)數(shù)，如果數(shù)到5你都沒有哭鬧，我就允許你怎樣怎樣，如果又開始哭鬧，我會重新數(shù)數(shù)”的指令來進(jìn)行引導(dǎo)，冷靜地向其提出要求，當(dāng)然，家長要切忌情緒激動或暴躁。否則，會產(chǎn)生事倍功半的效果。

及時獎勵兒童不發(fā)脾氣的行為。家長在家可與兒童約定或根據(jù)兒童的實際情況制定針對性的發(fā)脾氣行為記錄卡。當(dāng)兒童發(fā)脾氣時，家長可在哭臉上打勾；當(dāng)兒童無發(fā)脾氣時，則在笑臉上打勾。如此一來，家長就可以根據(jù)兒童得到的笑臉數(shù)對其進(jìn)行獎勵。

一定要適當(dāng)?shù)淖尯⒆佣嘈┤穗H交往的經(jīng)驗，多和小朋友溝通交流，在人際互動和交流當(dāng)中多些經(jīng)驗和技巧。

孩子以自我為中心，需要父母日常注重培養(yǎng)，加強(qiáng)教育；還要孩子思想上認(rèn)識到以自我為中心這一種思維習(xí)慣帶來的危害性，孩子在父母的培養(yǎng)與加強(qiáng)教育中逐漸改正過來。

以自我為中心的孩子怎么引導(dǎo)

提供社交機(jī)會，增強(qiáng)社交能力

家長可以鼓勵孩子多參加集體活動，如幼兒園、興趣班等，為孩子提供與同齡人交流的機(jī)會，也可以家長報名參加，在集體活動中，讓孩子學(xué)習(xí)如何與他人相處、如何解決問題等社交技能。家長也可以邀請其他小朋友來家里玩，為孩子創(chuàng)造社交機(jī)會。

引導(dǎo)孩子關(guān)注他人感受

孩子以自我為中心的一個重要原因是他們?nèi)狈λ烁惺艿年P(guān)注。家長可以通過講故事、觀察他人情緒等方式，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的感受和需求。同時，可以通過角色扮演等游戲，讓孩子體驗不同角色的情感和立場，培養(yǎng)他們的同理心。家長也要時刻注意孩子的心理狀態(tài)，給予孩子足夠的關(guān)注和愛。

應(yīng)對青春期的孩子，父母最不能做的就是以暴制暴，用鋼筋水泥般的硬氣口吻去跟青春期的孩子溝通，否則你很有可能等來一個暴風(fēng)雨般叛逆的孩子。孩子本身情緒就變化多端，如果再有外界壓力，就會更不可控。

青春期孩子怎么引導(dǎo)正確的三觀

一、要告訴孩子：你肯定有不喜歡的人，有時候你連爸爸媽媽都會覺得反感，所以你不要期待所有人都喜歡你，但是你一定要喜歡你自己，要愛你自己。

二、現(xiàn)在社交對于孩子來說非常重要，所以你要告訴孩子：學(xué)會贊美和肯定他人，而且如果受到了別人的幫助，要及時的感謝，懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，你未來的人際圈子一定會有越來越多的人喜歡你，而且都是能夠幫助到你的人。

三、告訴孩子：不管是學(xué)科知識還是生活的各種技能，你努力學(xué)習(xí)一定是為了你自己，為了你未來能變得優(yōu)秀，為了你未來少求人，不是為了其他任何人，包括父母。

四、要告訴孩子：正確的金錢觀，錢是為了給人服務(wù)的，所以必須的東西一定要買，而且不要貪便宜，但是父母賺錢不容易，包括你自己，將來賺錢也會不容易，所以不要攀比，做任何事情量力而行。

一般情況下，以自我為中心的孩子都是被溺愛出來的，如果小的時候不加以調(diào)整長大了就會影響孩子的人際關(guān)系，甚至?xí)尯⒆优涯嫫谔崆暗絹?，所以不要一味的把孩子放到核心位置，而忘記性格培養(yǎng)。

孩子以自我為中心怎么引導(dǎo)

家長應(yīng)該讓孩子多接觸同齡人，通過與同齡人接觸孩子可以學(xué)到團(tuán)結(jié)、競爭等一些基本的社會價值觀念，即使孩子與伙伴們爭吵起來，他還會通過辯解、說理和沖突了解伙伴心中的陌生世界，了解了自己與別人在感覺和處世方法上的差異，他不僅學(xué)會了進(jìn)攻的勇氣、讓步的涵養(yǎng)，而且還獲得了勝利的體驗失敗的教訓(xùn)等。

培養(yǎng)孩子對自身情緒管理的能力。孩子在表達(dá)情緒的時候，常常是沖動的，家長在教孩子如何管理自己的情緒之前，要讓孩子認(rèn)識到自己的情緒。在孩子發(fā)脾氣的時候，擺一面鏡子在他面前，讓他認(rèn)識到自己現(xiàn)在在做些什么。

隨后，幫助孩子分析他生氣的原因，提供給孩子舒緩情緒的解決方式，讓孩子逐漸平靜下來，以便孩子能夠獨立對情緒進(jìn)行管理。結(jié)論

家長不要在孩子面前議論其他小朋友的缺點