孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)

關(guān)于孩子在進(jìn)入高中之后，不好好學(xué)的問題，我想很多家長都遇到過，其實(shí)這其中的原因是多種多樣的，但是很多家長都沒有意識到，只是堅(jiān)定地以為是孩子學(xué)壞了，也正是因?yàn)榧议L的這種思想，才會讓孩子厭學(xué)的心理變得越來越嚴(yán)重。那么孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)？

孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)

1、多陪伴孩子

要轉(zhuǎn)變身份，學(xué)會做孩子的朋友，不要一味的以家長的身份，居高臨下的態(tài)度去教訓(xùn)孩子，容易造成孩子產(chǎn)生逆反心理。家長以朋友身份陪伴孩子能夠拉進(jìn)與孩子的距離，讓孩子在一種輕松的家庭氛圍中學(xué)習(xí)成長。

2、幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃

包括預(yù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、成績進(jìn)步計(jì)劃，可以細(xì)致到每一天的計(jì)劃。教育孩子養(yǎng)成上課聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣、考試反思習(xí)慣。特別要注意一定讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將每次考試的錯(cuò)題記錄下來，以后復(fù)習(xí)時(shí)做到有針對性。

孩子在進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)變得逐漸緊張，壓力也越來越大，很多孩子因?yàn)椴荒苓m應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，而變得緊繃、焦慮，拼了命的學(xué)習(xí)，但是卻沒有取得應(yīng)有的回報(bào)，所以變得自暴自棄，精神萎靡，從而開始厭學(xué)，不好好學(xué)習(xí)。那么孩子高中不好好學(xué)怎么辦？

孩子高中不好好學(xué)怎么辦

1、改變孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識

認(rèn)識是態(tài)度的基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。轉(zhuǎn)變孩子的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要轉(zhuǎn)變孩子對學(xué)習(xí)的種種錯(cuò)誤認(rèn)識。

2、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，對于學(xué)習(xí)也是一樣，部分孩子之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)是不得不做的事，它的根源在孩子缺乏適合自身的學(xué)習(xí)方法，因此，在教育孩子的時(shí)候，可以向孩子點(diǎn)明學(xué)習(xí)它是“馬拉松”式的比賽，如逆水行舟，不進(jìn)則退，是一個(gè)積少成多的積累過程，這個(gè)過程艱巨而又辛苦；同時(shí)還要指出孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是“不得不做的事”這種看法本身就給自己帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也會給自己造成壓力，影響健康，是不可取的。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子在高中的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是非常的敷衍，成績是逐漸下降，這可讓家長犯了難，那么，高中孩子不好好學(xué)怎么辦？

高中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、對改變孩子態(tài)度的錯(cuò)誤認(rèn)識

知識是態(tài)度的基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。要改變孩子不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要改變孩子對學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識。

2、興趣也是學(xué)習(xí)最好的老師

有些孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是必須要做的，其根源在于孩子缺乏適合自己的學(xué)習(xí)方法，因此，在對孩子的教育中，可以借鑒同學(xué)們指出，這是“馬拉松”式的游戲，不進(jìn)則退，這種觀點(diǎn)本身給自己帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，也給自己帶來壓力，影響健康，不可取。

在孩子的成長過程中，出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的不良情緒，多半是受家庭、學(xué)校、社會、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素造成的。所以當(dāng)孩子叛逆厭學(xué)時(shí)，家長應(yīng)了解其中的原因，如何從根源上解決問題，對癥下藥，幫助孩子這些不良的情緒。

孩子不聽話不好好學(xué)怎么教育

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子擁有有一個(gè)安靜的良好的學(xué)習(xí)氛圍，這點(diǎn)很重要。有些家長平時(shí)不注意，吃過飯就打開電視機(jī)，或者叫著許多好友在家中開茶話會，這樣一來家里就十分嘈雜，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法靜下心來專心讀書。

所以家長應(yīng)有意識地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在家里設(shè)置一個(gè)專門供給孩子學(xué)習(xí)的小書房，這個(gè)空間不用太大，但是需要有一定隔音效果，書房內(nèi)的裝修設(shè)計(jì)盡量簡潔，過于復(fù)雜會分散孩子注意力。

2、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)會檢查孩子完成作業(yè)的情況，就比如說看看老師批改的情況，打多少分，如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子分析問題出在哪里了，然后根據(jù)孩子學(xué)習(xí)方面的實(shí)際情況找方法來幫助孩子提升。

3、在交流中要保持冷靜。用硬碰硬來教育反叛孩子最失敗的方法，因此，在與孩子交流前，急躁的家長，必須時(shí)刻提醒自己，要保持鎮(zhèn)靜，不要生氣一急就開始打罵孩子，將原本要溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

孩子處于叛逆期，對家長的話不理不睬，總是喜歡和家長唱反調(diào)，還不好好學(xué)習(xí)。那么，孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦？

孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦

1、家長從自身找原因

很多時(shí)候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要盲目攀比

這一點(diǎn)家長也要知道，現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，孩子也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說。

孩子上了大學(xué)之后，開始處于沒有家長的監(jiān)督的階段，這個(gè)階段的孩子很多自控力比較差，很難做到好好學(xué)習(xí)，完全沒有了高中時(shí)期認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。反而變得不喜歡學(xué)習(xí)了，愛玩勝過愛學(xué)習(xí)。其實(shí)，這個(gè)階段的孩子同樣也需要大人進(jìn)行正確的引導(dǎo)，需要家長和孩子好好進(jìn)行溝通交流。

孩子在大學(xué)不好好學(xué)怎么辦

1、幫助孩子正確的設(shè)定目標(biāo)

家長有必要就這個(gè)問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助孩子進(jìn)行自我定位，給孩子看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、教會孩子調(diào)整自己的情緒

告訴孩子，如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心，可以和家長進(jìn)行溝通交流。同時(shí)也要告訴孩子，失望的情緒是每個(gè)人都會有的，要對考試有一個(gè)正確的認(rèn)識，慢慢去調(diào)整就會有所改變。

可以說，高二是孩子高中生涯的分水嶺，有些孩子往往因?yàn)橐庵静粓?jiān)定或者其他各種各樣的原因?qū)е庐a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，從此一蹶不振，對待學(xué)習(xí)更是敷衍搪塞得過且過。面對這種情況，家長應(yīng)該采取什么樣的方式方法幫助孩子重新回歸生活呢？

孩子高二不好好學(xué)怎么辦

1、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

2、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費(fèi)力效率低、認(rèn)真上課回家后知識點(diǎn)卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會影響孩子的學(xué)習(xí)，長期下去會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的想法。

3、舒緩孩子的壓力積極與孩子溝通，高中這一階段格外重要，學(xué)業(yè)繁忙導(dǎo)致心理壓力也變得越來越大，所以家長們的首要任務(wù)不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學(xué)習(xí)問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力，千萬不要讓孩子對自己產(chǎn)生抵觸心理，需要得到孩子的信賴，此時(shí)進(jìn)行有分寸的勸告，是相當(dāng)有用的。

4、家長要多加賞識孩子，如果說孩子出現(xiàn)焦慮的話，做父母的一定要有意識地鼓勵(lì)孩子微小的進(jìn)步，哪怕真的是很小的進(jìn)步家長也要多加給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)。這樣可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)與生活的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對于改善孩子精神壓力大的狀況是非常有幫助的。