孩子叛逆期愛玩手機(jī)怎么管教最合適

面對處于叛逆期的孩子沉迷手機(jī)無法自拔，家長一定要保持冷靜，千萬不要采取粗暴的方式去制止他們，因為這樣不僅解決不了問題，反而還會加重他們的逆反心理，讓親子關(guān)系變得越來越緊張。

孩子叛逆期愛玩手機(jī)怎么管教最合適

1、家長不急躁，先跟孩子好好溝通。如果您的孩子還未到完全沉迷的地步，可以試著先跟他好好溝通，告訴他現(xiàn)在的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，游戲可以玩，但要懂得自制，這種自控能力體現(xiàn)在玩游戲是否能夠不影響學(xué)習(xí)上。只要家長能夠做到不急躁，不打罵，孩子大多還是能夠聽進(jìn)去的。

2、父母做好榜樣。孩子的行為大都是從父母那里學(xué)習(xí)的，父母自己要首先放下手機(jī)，不要在孩子面前總是玩手機(jī)，在孩子面前父母自己也是要懂得放下手機(jī)，不要在孩子面前頻繁地使用手機(jī)。孩子看到父母沒有怎么用手機(jī)，孩子就會慢慢地沒有用手機(jī)了，孩子就會對手機(jī)失去了興趣，自然而然地，孩子就會放下手機(jī)。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。父母要多注意孩子的行為，要是孩子出現(xiàn)了總是拿著手機(jī)的行為，父母就得注意，父母就要想辦法讓孩子的注意力從這手機(jī)上轉(zhuǎn)移，父母可以用其他有趣的東西將孩子的注意力轉(zhuǎn)移過來。

4、讓孩子學(xué)會遵守約定。想要改掉孩子沉迷手機(jī)的毛病，父母一定不能操之過急，一下子不讓孩子碰手機(jī)是不可能，家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行慢慢的引導(dǎo)，可以幫助孩子制定規(guī)則，慢慢縮短孩子玩手機(jī)的時間。

隨著電子科技的發(fā)展，現(xiàn)在人人都是“低頭族”，幾乎每天所有的閑暇時光都交給了手機(jī)，連小孩子卻都對手機(jī)上了癮。那么，孩子叛逆期玩手機(jī)怎么管教最合適？

孩子叛逆期玩手機(jī)怎么管教最合適

1、轉(zhuǎn)移興趣和注意力  

一旦孩子已經(jīng)上癮了，那也不要太急，慢慢幫孩子戒掉。當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來時，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如跟孩子來一場家庭游戲、給孩子講有趣的故事、跟孩子畫畫，或者帶孩子外出去散步逛公園、讓孩子交朋友、慢慢培養(yǎng)孩子的各種其他興趣等，都是不錯的注意力轉(zhuǎn)移法。這樣孩子玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的興趣就會慢慢降下來。孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品，很大的原因是由于沒人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動給孩子提供“電子保姆”所致。

2、家長要做到高質(zhì)量陪伴

孩子玩手機(jī)，很大一部分原因是缺乏父母陪伴，或者父母沒做好榜樣，在陪伴孩子時總是自顧自的低頭玩手機(jī)，忽略孩子的需求。久而久之，孩子會對手機(jī)產(chǎn)生好奇心，染上愛玩手機(jī)的毛病。家長在多陪伴的同時，更要做到高質(zhì)量的陪伴。所謂高質(zhì)量陪伴，就是增加和孩子的互動溝通，比如和孩子一起去公園散步、玩親子游戲等，讓孩子根本想不起來玩手機(jī)。

作為家長的你，若是遇到自己的孩子14歲女孩子叛逆期不聽話，正是讓家長頭疼的年紀(jì)，不管什么事情孩子就是不聽話，而且態(tài)度還非常的強(qiáng)硬，請不要憤怒、不要打罵，要從自身上找原因。全家齊努力，他會讓你們看到他的轉(zhuǎn)變。

14歲女孩子叛逆期怎么管教最合適

1、學(xué)會放手

在走向成人的這個特殊階段，大概孩子最想要的就是自由，也許有的父母會認(rèn)為，孩子還小，一放手就會闖禍，其實父母越加管制，孩子就越?jīng)]有責(zé)任感，父母該放手時就要放手，要孩子一個鍛煉的機(jī)會，這樣孩子才會成長。

2、放下架子

和叛逆期的孩子交流的時候，家長最好放下身為家長的架子，不要動不動就叉腰訓(xùn)斥，畢竟進(jìn)入叛逆期的孩子，已經(jīng)把自己當(dāng)作“小大人”了，他們認(rèn)為自己和家長應(yīng)該是平等的。

初中的孩子一般都正處于青春叛逆期，這個時期，孩子的典型特點是情緒波動大、反抗父母，尋求獨立，家長面對這個時期孩子的變化，要持冷靜和理解的態(tài)度，因為正確的教育方式，將加快孩子安全度過叛逆期。

初中男孩子叛逆期怎么管教最合適

傾聽和理解。首先，傾聽和理解是解決叛逆行為的關(guān)鍵。男孩通常會感到自己被誤解，所以給予他們機(jī)會表達(dá)自己的想法和感受是至關(guān)重要的。盡量不要打斷他們，而是傾聽他們的意見，盡量理解他們的立場。

提供積極激勵。激勵和正面反饋可以激發(fā)男孩的積極行為。當(dāng)他們做出好的決定或者取得進(jìn)步時，及時表揚(yáng)和獎勵是非常有效的。這可以鼓勵他們繼續(xù)積極表現(xiàn)，并感到自己的努力得到了認(rèn)可。

設(shè)立明確的規(guī)則和界限。初中叛逆男孩怎么教育？盡管要理解男孩的需求，但也需要為他們設(shè)立明確的規(guī)則和界限。規(guī)則可以幫助他們建立自律和責(zé)任感，同時也為他們提供了穩(wěn)定性和安全感。確保規(guī)則明確、合理，而且可以堅決執(zhí)行。

尊重孩子，維護(hù)尊嚴(yán)。叛逆期的孩子自尊心很強(qiáng)，要面子，因為他們更重視自我，更希望得到他人的認(rèn)可，此時我們無需跟孩子對著做，比如有些家長越愛在這個時候打擊孩子的自信，不主動維護(hù)孩子的自尊心，肆意在外人面前貶低孩子。

叛逆期是每個孩子成長都會經(jīng)歷的時期，叛逆期來臨的時間有早有晚，有些孩子在小學(xué)時期就進(jìn)入了叛逆期，而有的孩子一直到大學(xué)才進(jìn)入叛逆期，孩子叛逆期來臨的時間與孩子的性格和所受的教育有很大關(guān)系。

20歲孩子叛逆期怎么管教最合適

理解叛逆情緒。叛逆期男孩獨立意識及自我意識增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點、成人心態(tài)看待問題。

尊重與鼓勵人格獨立。叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期男孩認(rèn)識叛逆心理的危害，鼓勵其學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。

有效溝通。及時了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導(dǎo)。

增進(jìn)相互理解。爸爸媽媽可以尊重兒子他們的主見，允許他們做出有理有據(jù)的嘗試，但同時也要留意和反饋其不良行為。另外，建立良好的交流溝通，讓男孩有一個可以安心透露情緒的空間。

叛逆期是孩子成長要經(jīng)歷的一個重要時期，這個時期，孩子的身心都經(jīng)歷著巨大的改變，他們可能會做出一些令父母無法接受的行為，如對權(quán)威的挑戰(zhàn)、反抗和沖突等，家長對叛逆期孩子的教育方式和處理方法至關(guān)重要。

孩子17歲叛逆期怎么管教最合適

接受孩子的不良變化。叛逆期的孩子因為三觀尚未建立起來，有時候會有一些不好的習(xí)慣和價值觀，父母要學(xué)會接受，然后慢慢引導(dǎo)，不能跟孩子對著干，一味要求孩子服從。

尊重孩子的隱私。這一點很多家長都會犯，認(rèn)為孩子是自己的，對自己沒有隱私。當(dāng)孩子比較小的時候可行，而青春叛逆期的孩子已經(jīng)不適合這種教育和溝通方式了。

和孩子交流。有時候溝通往往是一個很好的解決方案，我們應(yīng)該知道孩子想要什么，不想要什么。事實上，父母和孩子之間的矛盾往往是父母和孩子之間的相互不理解。父母認(rèn)為這對孩子有好處，但孩子認(rèn)為這是監(jiān)禁和不理解。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。為了維護(hù)家庭秩序和孩子的安全，需要設(shè)定明確的規(guī)矩和界限，例如規(guī)定家規(guī)、時間表、行為準(zhǔn)則等。同時，也要向孩子解釋規(guī)定的意義和目的，讓他理解這些規(guī)矩是為了他的好。

當(dāng)女孩到了一定的年齡，逐漸會增強(qiáng)自我意識和獨立自主的意識。這個時期是女孩成長快速的階段，在這個階段，如果父母可能沒有及時察覺到女孩的心思和想法，反而繼續(xù)將自己的想法和觀點教育給女孩，很可能就會導(dǎo)致女孩變得叛逆，和家長形成對立。在發(fā)現(xiàn)女孩進(jìn)入叛逆期階段后，家長需要及時轉(zhuǎn)變教育觀念，采取溫和的態(tài)度管教孩子。

孩子叛逆期怎么管教最合適女

1、放低姿態(tài)，學(xué)會傾聽

很多父母在跟孩子交流時總會認(rèn)為自己是長輩，總是有一種說教的感覺給到孩子，對于叛逆期的孩子來說，這種方式只會讓孩子更加叛逆，哪怕她心里知道家長說的是對的，但卻還是不會去認(rèn)同你。

所以家長首先要做的就是放低自己的姿態(tài)，學(xué)會去傾聽孩子的想法。處在叛逆期的孩子已經(jīng)開始有自己的主見與想法了，當(dāng)家長去傾聽時也是給她一個機(jī)會說出自己的想法，同時家長也能了解到孩子的真實想法，一舉兩得。

2、學(xué)會理解，慢慢引導(dǎo)