小孩有偷東西的行為怎么教育

孩子上學之后，家長會發(fā)現(xiàn)孩子的問題越來越多了，不僅包括學習方面，還有思想品德方面的。小孩子的心理發(fā)展還很不成熟，家長發(fā)現(xiàn)孩子有東西的行為時，一定要采取合理的方式教育孩子，避免給孩子幼小的心靈造成傷害。

小孩有偷東西的行為怎么教育

1.面對已發(fā)生情況，家長應盡量穩(wěn)定情緒，不可大聲呵斥?？匆娮约汉⒆油禆|西被發(fā)現(xiàn)，很多家長第一反應就是不敢相信事實，覺得臉面無光，怒火沖天，大聲呵斥懵在一旁的孩子。這樣做不僅僅把事情擴大化，而且對孩子的心理造成二次傷害，心理陰影會伴隨一生。

家長應該冷靜下來，了解清楚事情的原因，并作出及時的教育和開導，讓孩子避免此類情況再次發(fā)生。

2.做到單獨批評教育，公開獎勵表揚。我們說，教育是非常需要技巧的。對于犯錯的孩子，我們必須單獨批評教育，維護孩子的自尊心，避免以后被同伴笑話。當孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時，必須公開表揚，讓孩子感受大家對自己的支持和羨慕，自信心自然上來了。

3.給孩子建立物權意識和講解交易規(guī)則。當孩子喜歡別人的東西，想要占為己有時，家長必須及早教育他們：這些東西是屬于別人的，在我們沒經(jīng)得他們允許的前提下，是不能私自拿走使用的。如果很想得到，這就必須通過金錢交易或者以物易物的方式取得，這是要付出一定勞動和代價換來的。

孩子偷東西，聽上去感覺很嚴重，其實不然，在孩子成長的過程中，難免會做出一些不好的行為，這個時候家長一定要注意引導孩子，幫助孩子糾正錯誤，防止孩子的行為越來越糟糕。

發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為怎么教育

1、堅定且溫和的表達。在處理孩子偷東西時，為了不讓孩子感覺到絕情，父母應該堅定而溫和地講話并表達自己的觀點。當父母羅列偷拿所造成的后果后，要結合具體案例，向孩子強調(diào)偷拿行為是錯誤的，應該遠離偷拿行為。

2、了解孩子的動機和原因。在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，首先要盡量深入了解孩子為什么要偷東西，是因為貪圖物質(zhì)享受還是因為被同齡人壓力等原因。如果了解了孩子的原因，才能更有效的幫助孩子重新正確的認知和行為。

3、理解孩子的需要。家長要了解孩子“偷拿”東西的原因，站在孩子的角度上思考孩子的行為。家長一旦了解孩子需求時，盡量不要忽視孩子內(nèi)心中的欲望，要告訴孩子想要的東西可以直接向家長要，避免他們因為欲望無法得到滿足而出現(xiàn)“偷拿”的行為，小時的“偷拿”行為很可能會影響孩子的一生。

4、用換位思考的方式告誡孩子。孩子年紀比較小，考慮事情時難免不全面。當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)“偷拿”行為時，家長可以讓孩子換位思考，如果是自己的東西被其他人拿走，孩子會如何想，相信家長讓孩子換位思考之后，會激發(fā)孩子的“同理心”，也能避免孩子心靈受到傷害。

這個就是關乎長平時的教育了，小孩不懂事，不是有意行為，切勿采取打罵等暴力行為，適得其返。這個時候父母要有耐心的去教育。

偷東西的小孩怎么教育

1、讓孩子明白偷竊這件事兒是錯誤的。可以借隨便助童話寓言故事或者是電影，看到偷盜情節(jié)時詢問孩子對不對，以及不征求主人意見隨便拿東西，主人會怎么想，會不會傷心，去引導孩子換位思考。

2、告訴孩子，如何通過正確的方式獲得他想要的。比如說禮貌的向朋友借，或者是正確的給孩子示范，在家養(yǎng)成拿東西詢問家長的好習慣，盡量給孩子講解不要一味抱怨。孩子還小，心中還沒有偷竊概念與意識，這個時候更正和教育尤為重要。

3、孩子偷拿別人東西之后，家長要都孩子分析自己行為的錯誤，并幫助孩子區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓孩子自己去承擔這個責任，不管這個責任有多輕，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要讓家長親自去做。這樣孩子才能完全明白自己行為的錯誤。

4、孩子之所以會出現(xiàn)這種行為，無非是因為自己沒有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中，孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔的合理范圍之內(nèi)，家長就要盡量滿足孩子的要求，這樣也會增加孩子的幸福感，讓孩子盡量避免有犯錯的可能。

小孩子撒謊偷東西，家長要立即指出孩子的錯誤行為，告訴孩子事情的嚴重性，教給孩子正確的方法，并給孩子解釋為什么這樣做是不對的，講話的語氣和態(tài)度要注意，不能居高臨下地說教孩子，應該是耐心地引導、溫柔地教導。

小孩子撒謊偷東西怎么教育

1、教育孩子問題的嚴重性。當家長第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時，應該非常嚴肅地和孩子溝通，告訴孩子不該偷拿東西，這樣的行為叫偷，在現(xiàn)代社會是不能做的，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負責、自私、無原則的做法是不能被認同的，大人們是不喜歡這種孩子的。

應該讓孩子明白，解決問題要用合理的方式，可以求助爸媽，不能不擇手段地達成自己的目的，要讓孩子深深記住因為自己的這種錯誤行為，使得爸媽非常生氣，但同時也要給孩子安慰和理解，這樣孩子以后需要東西的時候，就能夠和爸媽商量，而不是偷偷拿東西。

2、明確教育目的。不該偷拿東西，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式。告訴孩子最讓爸媽生氣的不是撒謊，不是拿東西，而是“為了達到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計后果的想法是爸媽不能容忍的。

告訴他，滿足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正確的選擇應該是求助爸媽，而不應該是不擇手段地去滿足自己的愿望。

小孩子總是喜歡偷東西，把別人的東西帶回家，每次家長詢問還總是不說實話，逃避和家長交流這種事情。很多家長覺得孩子偷拿東西是一件非常嚴重的事情，要嚴厲處置，但是這樣做，很有可能會讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，不利于孩子的成長。

愛偷東西的小孩該怎么教育

1、及時了解孩子偷拿東西的真實原因。很多時候，孩子會有偷東西的行為，大部分的原因就是因為這個東西自己很喜歡，自己卻沒有。家長還是應該和孩子多溝通，是不是給的零花錢少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買的，可是父母始終是沒松口等等，家長及時地了解孩子真正的原因，才能做到對癥下藥，幫助孩子改正。

2、教會孩子做人要有骨氣。自古以來便是君子為人正，那君子擁有的不就是傲骨嗎？所以用有骨氣的人一般是不會去偷東西的。即使家境貧寒，但成績優(yōu)異；即使不穿品牌，但擁有著健康的身體和氣質(zhì)。

3、讓孩子意識到自身行為的錯誤。對于孩子的偷拿行為，我們不能因為顧及自身的面子而采取有百害而無一利的袒護、包庇做法。當孩子看到父母包庇自己的錯誤時，便意識不到錯誤，不利于孩子的健康成長。

所以，對孩子的不良行為，我們要告訴孩子偷拿別人的東西是件可恥的事，讓孩子明白用別人的東西需要征得別人的許可，否則就不能隨便動用。

孩子把別人的東西拿回家，很多家長腦子里閃過的第一個詞語就是“偷”，面對孩子的偷拿行為，很多家長都感到十分的崩潰，簡直不敢相信孩子會養(yǎng)成這樣的壞習慣，那么，面對孩子第一次偷東西的情況，家長應該怎么教育孩子。

小孩子第一次偷東西怎么教育

1、要搞清楚孩子的行為是有意識的還是無意識的。孩子在小的時候，基本上是屬于無意識的行為，他對于歸屬的概念并不清晰，孩子在幼兒園玩玩具，沒有玩夠，想繼續(xù)玩怎么辦，就選擇拿回家。他并沒有意識到這個行為是不對的，而是認為是很自然的行為。

2、要學會理解孩子。孩子對于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會有十足的興趣。當成人見到心儀的物品時都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個意識，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。家長要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

3、不要給孩子貼上標簽。孩子只是由于喜歡、好奇心等原因拿了別人的東西，僅僅是因為喜歡它，想讓它和自己一起玩。這時，我們絕對不能使用“偷”這個字眼。因為孩子的這種行為，是由于無知，根本就不懂得“偷”的概念而造成的。

4、保持冷靜，不要反映過度。雖然孩子發(fā)生了“偷拿”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

孩子在成長過程中，會養(yǎng)成一些不良的行為習慣，比如撒謊偷東西。當家長遇到孩子第一次撒謊偷東西的時候，一定要引起重視，及時采取措施，糾正孩子的錯誤行為。

小孩撒謊偷東西怎么教育

1、跟孩子表明自己的態(tài)度。如果孩子偷錢還撒謊，面對這種情況，家長要進行反思，并跟孩子表明自己的態(tài)度。家長不要懲罰孩子，要積極的幫助孩子解決問題。只要家長適當調(diào)整自己對待孩子犯錯的態(tài)度和做法，與孩子經(jīng)常進行平等地溝通交流，就能避免孩子瞞著父母作出偷錢的不當行為。

2、適當?shù)慕o孩子零花錢。家長可以適當?shù)慕o孩子一些零花錢，前提是跟孩子溝通好用錢規(guī)則，每一筆進賬和出賬都要有詳細的記錄，這樣做就能引導孩子學會如何管理好自己手中的錢，有助于提高孩子的財商。

3、家長要改掉無效的打罵和貼標簽。如果孩子出現(xiàn)了壞習慣的苗頭，家長很緊張地提醒孩子，孩子就可能發(fā)現(xiàn)，這種方式能引起家長的強烈注意。如果孩子沒有完全意識到，這個壞習慣會給自己帶來哪些壞處，那么，他就還會反復地做這件事。

4、不要逼迫孩子承認。如果發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的話，家長一定不要用逼迫的方式讓孩子承認。這樣做，會讓孩子覺得家長像審犯人一樣審問自己。這種方式，是強迫孩子去認錯，處理結果也是可想而知的。