小孩粗心怎么辦

有些家長會發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)或考試時(shí)有粗心的毛病，比如經(jīng)常把數(shù)字或字寫錯(cuò)、句子寫一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號等情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)這些情況時(shí)，家長要格外重視，幫助孩子改正不良的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小孩做作業(yè)粗心大意怎么辦

一、集中注意力。為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。久而久之，孩子便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成一心二用的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。當(dāng)人們面對較難的問題時(shí)，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)。反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

三、保持適度緊張情緒。智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種曲線關(guān)系，當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的。當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

四、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。不管是考試或平時(shí)的練習(xí)，都應(yīng)該有意識地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對、驗(yàn)算、檢查。如果長期這樣，就會“習(xí)慣成自然”。

二年級的小孩粗心大意，是因?yàn)榧议L的教育方式出現(xiàn)了問題，家長要及時(shí)找出孩子出現(xiàn)粗心大意的原因，對癥下藥，幫助孩子養(yǎng)成做事有條理，認(rèn)真細(xì)致不馬虎的行為習(xí)慣，讓孩子安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。

二年級的小孩粗心大意怎么辦

1、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。當(dāng)人們面對較難的問題時(shí)，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、改善家庭環(huán)境。如果一個(gè)孩子生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情。做得好了，家長要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；做得不好，應(yīng)給予批評，讓他重新做一次。

4、適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的情緒。例如孩子根本無心學(xué)習(xí)，因此心不在焉，錯(cuò)誤百出。有時(shí)候題目太簡單，也無法激發(fā)動(dòng)機(jī)。在這種情況下，應(yīng)該讓孩子知道，我們經(jīng)常遇到的問題都不會很難，你與別人的區(qū)別就在于是否能把簡單的事情做好。

孩子還小，做事粗心很正常，說明孩子還沒有養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，如果孩子學(xué)習(xí)上也粗心大意，那家長可要注意了，著重培養(yǎng)孩子專注的好習(xí)慣，小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢？下面就來說一下。

小孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、分清楚是粗心還是不認(rèn)真，對癥下藥

孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認(rèn)真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認(rèn)真的孩子一定是在學(xué)習(xí)過程中，做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。那知道孩子是粗心還是不認(rèn)真了以后，需要做的就是對癥下藥了。

如果孩子是粗心，那說明他的學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學(xué)的輔助書籍，了解正確的學(xué)習(xí)和做題方法，再教給孩子，最后非常重要的是，在孩子學(xué)習(xí)和做題過程中，不斷的督促孩子把正確方法應(yīng)用下來。這樣經(jīng)過幾個(gè)月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。

如果孩子的問題的確是不認(rèn)真，那首要的任務(wù)是，幫助孩子提升學(xué)習(xí)的積極性，適當(dāng)?shù)慕o予孩子一定的學(xué)習(xí)壓力，幫助他樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這方面可以用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰雙管齊下的方法，當(dāng)然還是要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性。

小孩考試?yán)鲜谴中拇笠獾慕鉀Q方法：1、不要聲色俱厲地批評，多給孩子“細(xì)心”的心理暗示；2、及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化孩子的細(xì)心表現(xiàn)，從根本上克服粗心的現(xiàn)象；3、讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，還要注重培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣；4、家長要通過一些訓(xùn)練來提高孩子的視覺記憶力；5、建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性。

小孩考試?yán)鲜谴中拇笠庠趺崔k

1、面對粗心大意的孩子，我們不要再對他說“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對“粗心”起到強(qiáng)化作用，反而不利于他克服這一毛病。相反，我們要多給孩子“細(xì)心”的心理暗示，在孩子粗心的時(shí)候提醒他“做事要細(xì)心，相信你可以做到的”。

2、當(dāng)孩子認(rèn)真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，強(qiáng)化他的表現(xiàn)。只要家長這樣去做，孩子就會有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示，從而就會產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進(jìn)而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

3、家長除了讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，還要注重培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。我們在教育孩子的時(shí)候，要讓他注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，帶頭做好注重細(xì)節(jié)的好榜樣。當(dāng)孩子在某些細(xì)節(jié)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，那就要不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他，我們要時(shí)刻告訴孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性，及時(shí)糾正孩子不注重細(xì)節(jié)的行為。

4、要提高孩子的視覺記憶力。視覺記憶力，是指對來自視覺通道的信息進(jìn)行輸入、編碼、存儲和提取的能力。視覺記憶力對孩子的思維、理解都有極大的幫助。如果一個(gè)孩子視覺記憶力不佳，會極大地影響他的學(xué)習(xí)效果。孩子視覺記憶力差，會表現(xiàn)為：注意力不集中；看了好幾遍的生字，就是記不住怎么寫；容易把相近的數(shù)字、字母、漢字看錯(cuò)；總是記不住自己的東西放在了哪里等等。可以說，孩子視覺記憶力差也是造成粗心大意的主要原因，所以，家長要通過一些訓(xùn)練來提高孩子的視覺記憶力。

粗心是一種不好的習(xí)慣，如果家長不及時(shí)引導(dǎo)，不僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)重的還會對他們以后的身心健康帶來非常大的影響，但現(xiàn)如今，粗心卻是大多數(shù)孩子都會存在的問題，很多家長對此也是束手無策。那么，小孩粗心怎么辦呢？

小孩粗心怎么辦

1.讓孩子意識到馬虎粗心帶來的嚴(yán)重后果

想要把幫助孩子改掉粗心的壞毛病，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的生活態(tài)度，首先要讓孩子意識到馬虎粗心帶來的嚴(yán)重后果。有的父母在孩子因?yàn)轳R虎粗心犯錯(cuò)之后，寬容地開導(dǎo)孩子“下次注意就好了”，這種方式其實(shí)我并不提倡。如果對待孩子馬虎粗心只是“高高舉起，輕輕放下”，根本沒有辦法讓孩子吃到教訓(xùn)。只有讓他親身體會一次因?yàn)轳R虎粗心所帶來的的嚴(yán)重后果，讓他承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任與懲罰，他才能夠真正重視并改正掉馬虎粗心的壞毛病。

2.學(xué)會自我檢查

想要讓孩子改掉馬虎粗心的壞毛病，要培養(yǎng)孩子進(jìn)行自我檢查的好習(xí)慣。有的孩子在完成自己的任務(wù)之后就溜之大吉，完全不管任務(wù)的完成質(zhì)量如何，在他們看來做完就已經(jīng)很好了，而之后的問題是之后要解決的事情。如果孩子一直抱著這種態(tài)度做事，只會事倍功半。所以，我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自我檢查的好習(xí)慣，在完成自己的任務(wù)之后，再重頭細(xì)細(xì)檢查一遍，將一些不合理的地方改正，這樣能夠提高任務(wù)的完成質(zhì)量，提升正確率和成功率。

孩子在成長的過程中，幾乎都有過說臟話的經(jīng)歷，孩子說臟話可能是為了表達(dá)情緒，也可能是受到家長等的影響，學(xué)說臟話不可怕，可怕的是不能及時(shí)改正。作為家長，平時(shí)對孩子的模仿行為要多加注意，盡量引導(dǎo)孩子學(xué)一些正確的事情。

小孩喜歡說臟話罵人怎么辦

父母要克制好自己的情緒，不要一味地打罵。父母在發(fā)現(xiàn)孩子說臟話后，一定先要克制住自己不好的情緒，用足夠的耐心去告訴孩子說臟話是不對的。否則會讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，之后會選擇故意不將說臟話的毛病改掉。

找到孩子說臟話的根源處理。如果孩子是在父母的影響下學(xué)會的臟話，那么父母之后就要注意自身的言語，那些臟話最好就別再出口了，如果實(shí)在忍不住想說的話，就先出去冷靜一會再回家。

讓孩子換位思考。父母可以借助別人的一些言語和行為，讓孩子知道他自己所說的話是臟話，是罵人的時(shí)候用的。孩子在父母面前說臟話的時(shí)候，父母可以將孩子所說的臟話，復(fù)述一遍給孩子，然后問孩子的感受。

漠視孩子的臟話。有時(shí)候孩子之所以會重復(fù)說臟話，就是因?yàn)樗w會到了，這些話是有“魔力”的，別人聽了之后會有強(qiáng)烈的反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，如果家長批評孩子，甚至動(dòng)手打孩子，孩子說的反而越來越厲害。

十七歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，內(nèi)心敏感，脾氣暴躁等現(xiàn)象，這是很常見的，一些家長覺得自己與孩子根本無法溝通，更不知該如何引導(dǎo)孩子。

17歲小孩叛逆無法溝通怎么辦

不做道德判斷。對于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正?，F(xiàn)象。

理解和包容。孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。

傾聽他們的想法和感受。給予他們充分的傾聽和表達(dá)的空間，讓他們敞開心扉，說出內(nèi)心的感受和想法，這樣能夠讓他們感到被尊重和重視。

鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的能力。叛逆期的男孩會有自己的想法和見解，需要鼓勵(lì)他們表達(dá)和實(shí)踐自己的創(chuàng)意，讓他們感受到自己的能力得到了認(rèn)可和支持。