孩子愛(ài)看小說(shuō)怎么辦怎么樣引導(dǎo)

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都比較煩惱說(shuō)自己家的孩子雖然沒(méi)有玩游戲，可是卻沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，像是上了癮一樣，每天抱著手機(jī)晚上偷偷在被窩里看到很晚，那么，孩子愛(ài)看小說(shuō)怎么辦怎么樣引導(dǎo)？

孩子愛(ài)看小說(shuō)怎么辦怎么樣引導(dǎo)

1、和孩子找一些有興趣的話題

孩子不喜歡和人交流，是沒(méi)有共同話題的人。當(dāng)家長(zhǎng)能夠和孩子有共同的的話題自然話術(shù)也就多，孩子也能夠和家長(zhǎng)交流溝通，說(shuō)一些心得。但是小說(shuō)屬于課外的知識(shí)，還是需要控制時(shí)間，多找一些比較正能量的書籍給孩子看，和孩子約定一起談?wù)摃男牡谩?/p>

2、家長(zhǎng)要有意識(shí)的轉(zhuǎn)移孩子的注意力

比如和孩子一起閱讀，周末節(jié)假日陪孩子去正規(guī)大型圖書館共同商談買哪些書來(lái)閱讀，給孩子講解傳統(tǒng)經(jīng)典讀物的魅力和價(jià)值，讓孩子多閱讀經(jīng)典讀物。再比如陪孩子多做體育運(yùn)動(dòng)，打籃球，乒乓球，踢足球，讓孩子覺(jué)得比在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中更有意思，更有成就感。

大部分網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不僅內(nèi)容空洞，孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷其中，浪費(fèi)孩子時(shí)間不說(shuō)，甚至?xí)绊懞⒆有睦斫】担坏匀挥胁簧俸⒆由钕萜渲?，不少孩子因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)耽誤學(xué)業(yè)，甚至因此而變壞，影響三觀。

孩子愛(ài)看小說(shuō)怎么辦

1、不要當(dāng)著孩子的面看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。孩子會(huì)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一般都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。有這么一句話，孩子都是看著父母的背影長(zhǎng)大的。家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，對(duì)孩子有很大的影響。

如果你是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)書迷，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，因?yàn)檫@樣你在無(wú)形中也在引導(dǎo)著孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。孩子看到你讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，他們也會(huì)有意無(wú)意去看的。如果你實(shí)在喜歡讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一定要避開(kāi)孩子，首先家長(zhǎng)不沉迷，才能給孩子一個(gè)榜樣作用。

2、空閑時(shí)間多陪陪孩子?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)一說(shuō)，就是自己工作忙，陪孩子的時(shí)間很少，導(dǎo)致孩子在課余時(shí)間，只能自己安排自己的課余生活，如此，一些不好的事物，就比如低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，可能就會(huì)走入孩子的生活。

其實(shí)，家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間，多陪陪孩子，完全能夠避免低質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)孩子的影響，多陪陪孩子，也能讓家長(zhǎng)勞累的身心，在與孩子的歡聲笑語(yǔ)中，消失不見(jiàn)！

父母要及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)孩子的閱讀書籍給予把關(guān)，適度引導(dǎo)孩子有選擇性地進(jìn)行閱讀，多給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，讓這些積極有意義的文學(xué)作品所傳遞出來(lái)的人生觀、世界觀潛移默化地滲透到孩子日常學(xué)習(xí)和生活中。

孩子愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

不少家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子內(nèi)心世界，根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)興趣去了解。孩子在家庭中找不到成就感，導(dǎo)致他們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)世界或“玄幻小說(shuō)”中尋求解脫。

而有的家長(zhǎng)只要看到孩子愛(ài)看書就很高興，其實(shí)這樣的書籍并不適合孩子看。“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞”，作為老師和家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡看這樣的小說(shuō)，不要強(qiáng)禁，而要引導(dǎo)。

首先，家長(zhǎng)要提前給孩子灌輸迷戀玄幻小說(shuō)的利弊。像“玄幻小說(shuō)”之類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，很多都是粗制濫造的，充斥著自私、自大、自戀、殘酷等不良內(nèi)容。有的孩子看了，可能會(huì)在不知不覺(jué)中接受這種扭曲的世界觀和價(jià)值觀。

而且這類小說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)貧乏，沒(méi)有什么文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，其中虛幻的故事情節(jié)對(duì)于那些喜歡感官刺激、逃避現(xiàn)實(shí)、惟我獨(dú)尊的孩子來(lái)說(shuō)很能蠱惑人心。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡看言情小說(shuō)時(shí)，家長(zhǎng)要合理的引導(dǎo)，可以給孩子推薦一些正能量比較勵(lì)志的，符合孩子成長(zhǎng)年齡的書，也可以是小說(shuō)，也能讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，不要一味的去進(jìn)行壓制，否則的話只會(huì)適得其反。

孩子愛(ài)看言情小說(shuō)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真分析孩子看言情小說(shuō)的原因，有的孩子可能是因?yàn)樗麄兊男睦碛泻艽蟮男枨?，想要讓自己的情感得到宣泄，有的孩子可能是因?yàn)樗麄兿胍７吕锩娴闹鹘?，有的孩子可能是因?yàn)樗麄兿胍佑|到更多的人際關(guān)系，而這些原因都需要家長(zhǎng)給出合理的解釋和解答。

2、家長(zhǎng)要有意識(shí)的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多培養(yǎng)孩子的其他興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀，周末節(jié)假日陪孩子去正規(guī)大型圖書館共同商談買哪些書來(lái)閱讀，給孩子講解傳統(tǒng)經(jīng)典讀物的魅力和價(jià)值，讓孩子多閱讀經(jīng)典讀物。再比如陪孩子多做體育運(yùn)動(dòng)，打籃球，乒乓球，踢足球，讓孩子覺(jué)得比在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中更有意思，更有成就感。

3、親子共讀，逐步培養(yǎng)孩子的是非判斷力。青春期的孩子，越反對(duì)，越好奇，越要去看，家長(zhǎng)切忌禁令式管教。我們不妨也看看孩子在看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，以成人的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中錯(cuò)誤情節(jié)之后共同探討，讓孩子自己了解到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不足之處。同時(shí)，介入優(yōu)秀文學(xué)作品做比較，讓孩子逐步學(xué)會(huì)選擇優(yōu)秀文學(xué)作品作為課外閱讀。

孩子看言情小說(shuō)，家長(zhǎng)究竟要不要制止

學(xué)生看小說(shuō)是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，但有些孩子沉迷于小說(shuō)，不僅對(duì)學(xué)業(yè)造成影響，而且會(huì)引起情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷小說(shuō)一定要及時(shí)制止，限制孩子的閱讀時(shí)間，引導(dǎo)閱讀優(yōu)質(zhì)作品。

發(fā)現(xiàn)高二孩子看小說(shuō)怎么辦

1.合理時(shí)間合理看

讓孩子學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，若不想停止看小說(shuō)，那就不要沉迷其中。而好的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有宏大的世界觀和細(xì)致的人際交往方式。比如名著里有歷史知識(shí)，有華麗的文字，還有作者的沉思。這些都值得我們學(xué)習(xí)。

2.增強(qiáng)孩子的自控能力

高中孩子之所以會(huì)迷上小說(shuō)而戒不掉，主要就是有一部分的原因就是因?yàn)樗麄兊淖钥亓€不夠，控制不了自己的行為，管不住自己的想法，所以我們要幫助高中孩子逐漸增加自控能力，爭(zhēng)取做到其不沉迷于小說(shuō)或一些不好的東西上。

上高中的孩子，都會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)都比較發(fā)愁的事情，那就是孩子沉迷看小說(shuō)，有的孩子也知道這是一種比較浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是小說(shuō)好像有什么巨大的吸引力一樣，緊緊的吸引著孩子，讓孩子沉迷其中無(wú)法自拔，有的孩子甚至為了小說(shuō)，放棄了自己的學(xué)業(yè)。

高中孩子看小說(shuō)怎么辦

1、面對(duì)沉迷小說(shuō)的高中生，家長(zhǎng)不該打罵，視情況而定。多和孩子交流，多指點(diǎn)，才是正道，高中階段是一個(gè)人一生中的重要階段，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)好課本知識(shí)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，不能停止看小說(shuō)。好的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有宏大的世界觀和細(xì)致的人際交往方式！名著里有歷史知識(shí)，有華麗的文字，還有作者的沉思！這些都值得我們學(xué)習(xí)。所以，不是勸孩子不要看小說(shuō)，不要盲目學(xué)習(xí)，而是要引導(dǎo)孩子增強(qiáng)自己的自制力。

3、現(xiàn)在，孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一般都需要上網(wǎng)，通過(guò)手機(jī)閱讀。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的上網(wǎng)和使用手機(jī)做必要的限制和監(jiān)控，及時(shí)制止和干預(yù)，不要聽(tīng)之任之。避免低質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不良影響。

4、轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)掘新的興趣點(diǎn)。發(fā)掘興趣愛(ài)好，通過(guò)“轉(zhuǎn)移注意法”來(lái)減輕孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的依賴。如果有機(jī)會(huì)，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)。在高中生想要看小說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以挑選一些經(jīng)典電影在家陪孩子一起看。

其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，多讀書有助于提高孩子的見(jiàn)識(shí)，提高孩子的閱讀能力和寫作能力，但是初三的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)孩子迷戀小說(shuō)，會(huì)導(dǎo)致很多的知識(shí)都沒(méi)有時(shí)間去學(xué)，家長(zhǎng)可以和孩子約定看書的時(shí)間，讓孩子把主要心思放在學(xué)習(xí)上，同時(shí)還要把控孩子看的內(nèi)容，讓孩子多看積極向上的書。

初三孩子迷上看小說(shuō)怎么辦

1、融入孩子的世界。孩子看小說(shuō)上癮，不管小說(shuō)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來(lái)的交流該如何進(jìn)行。如果只是教條式地說(shuō)教很難讓孩子信服。只有了解了小說(shuō)的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說(shuō)的看法，并趁機(jī)教育孩子，這時(shí)候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會(huì)有抵觸情緒。

2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書目。初中生在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)閱讀一些通俗易懂的小說(shuō)也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀。對(duì)小說(shuō)一味反對(duì)可能適得其反，應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，為孩子推薦積極、健康的、富有時(shí)代色彩又有較強(qiáng)可讀性的書目。不要非經(jīng)典不讀，非“正經(jīng)”不讀，非文學(xué)書不讀。

學(xué)生讀什么書不是最重要的，重要的是要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓青少年學(xué)會(huì)自己辨明什么是好書，有用的書。

3、有意引導(dǎo)孩子看紙質(zhì)書。平常多帶孩子逛逛書店，主要是為了吸收書店的正能量，哪怕是不買什么僅看一看。也可以借機(jī)向孩子推薦一些積極向上的好書，讓孩子自愿選擇要不要買回去閱讀。