十歲孩子上課老玩東西怎么辦

十歲的孩子一般已經(jīng)讀三四年級了，這個階段的孩子上課老玩東西，上課不認(rèn)真聽講，有些原因可能是因為孩子之前的基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致孩子現(xiàn)在不能完全跟的上老師的講課速度，那么對于十歲孩子上課老玩東西怎么辦呢？

十歲孩子上課老玩東西怎么辦

查找問題存在十歲孩子上課老玩東西的原因：

你的孩子不知道你與老師進(jìn)行溝通沒有？課堂上存在什么樣的問題，比如孩子上課老玩東西，或者愛講話等等，晚上回家你對他的作業(yè)監(jiān)管怎么樣，孩子書寫，質(zhì)量如何，對當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識點能不能說出大概來？這些你都必須了解，十歲孩子上課老玩東西一定是有原因的，除了課堂不認(rèn)真，是自己在玩東西，還是與其它小朋友說話聊天，有些孩子一只筆可以玩一整節(jié)課。有些知識點比較簡單，孩子確實是因為沒認(rèn)真聽不會，還是知識點確實理解不了？

對于十歲孩子上課老玩東西這件事，我建議家長可以從以下方面去做：

一、多與老師進(jìn)行溝通，多從老師那兒了解孩子課堂具體的行為習(xí)慣，一定要配合老師對課堂的要求，有時候還是要求一點懲罰行為（不太重都行）。

在父母的腦海里會有：“小時偷針，大了偷金”的觀念，所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，都會大驚失色，對孩子也是采取打罵的方式，家長不知道的是，這種方式非但不能幫助孩子改掉這一問題，還會對孩子造成更大的傷害。那么，孩子偷錢家長應(yīng)該怎么做呢？

十歲孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、必須給孩子適度的零花錢。很多家長總是認(rèn)為：“小孩要什么零花錢？吃飽喝足了，花錢不是浪費嗎？”還有的家長認(rèn)為：“現(xiàn)在的孩子生活條件已經(jīng)比我們小時候好太多了，生活在這么幸福的時代，哪還需要零花錢？”有的家長認(rèn)為：“把錢給孩子，他就去買垃圾食品、三無產(chǎn)品，這不等于害了孩子嗎？”

事實上，學(xué)齡前兒童其實就已經(jīng)形成了消費意識，他們已經(jīng)清楚地知道錢是可以買到自己想要的東西的。從孩子上小學(xué)一年級開始，我們就應(yīng)該適度地給孩子零花錢了。

一方面，在手機(jī)支付格外便捷的今天，孩子們對人民幣的認(rèn)識已經(jīng)落后了很多。尤其是在孩子上一年級學(xué)習(xí)人民幣的換算時，很多孩子都是懵的，因為平日里接觸人民幣的幾率太少了。從這個層面上說，給孩子零花錢，能夠促使孩子對人民幣的換算掌握得更加牢固。

另一方面，給孩子零花錢的過程，就是滿足孩子適度消費欲望的過程。為什么孩子會出現(xiàn)偷錢的情況？因為孩子想要某個東西卻得不到，所以只能出此下策。也即是說，孩子偷錢的本質(zhì)是自己的需求沒有被滿足，或者說是自己的需求不可能被父母滿足。

偷東西是很多孩子在成長過程中出現(xiàn)的一種錯誤行為，對于孩子偷東西，家長一定要及時制止并引導(dǎo)正確的行為，不但要深入了解孩子的心理，找出偷東西的原因，而且要注意自身的言行舉止和教育方式，給孩子傳遞正確的人生價值觀。

孩子愛偷東西怎么辦

幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

給孩子積極改正的機(jī)會：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

適當(dāng)?shù)慕o孩子一些滿足：家長不要對孩子過于嚴(yán)格要求，一點也不滿足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候，給孩子一些滿足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會因為得到了滿足，而不會想著去偷來滿足自己。

給孩子足夠的關(guān)注：如果孩子感到孤獨或者缺乏關(guān)注，他們可能會通過偷東西來吸引父母的注意力。

偷東西的一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時，家長一定要及時制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹立正確的價值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)，可以從以下幾個方面進(jìn)行教育：

首先，家長應(yīng)該切實管教，讓孩子意識到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會教育不同角度對孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時候，要根據(jù)孩子的實際情況進(jìn)行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過獎勵懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導(dǎo)他改變等方式進(jìn)行教育。

同時，家長應(yīng)該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹立自尊自愛的意識，不會想到去偷東西。

現(xiàn)在的孩子幾乎都是在父母的溺愛中長大的，一些孩子被養(yǎng)成了驕縱任性的性格，稍不滿足便會對父母大發(fā)雷霆，大哭大鬧，絲毫沒有體諒父母的想法，家長們十分傷心，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子要東西不給就耍脾氣怎么辦

保持冷靜，不妥協(xié)：孩子發(fā)脾氣不代表你必須答應(yīng)她的要求。她可以表達(dá)不滿，但家長不能因為她哭鬧就妥協(xié)，否則以后她會用這種方式“控制”你。她如果哭鬧，你可以告訴她：“我知道你很想要這個，但我們有規(guī)則，不能隨便買?！?/p>

設(shè)定明確規(guī)則，提前講清楚：提前告訴她家里的“購物規(guī)則”，比如：每個月只能買一次，或者需要等三天才能決定是否購買。想買東西，先完成一個目標(biāo)（比如整理房間、保持一周好習(xí)慣等），讓她明白想要得到，就要付出努力。

培養(yǎng)延遲滿足的能力：如果她總是想“馬上買”，說明她的耐心比較弱，需要慢慢培養(yǎng)。可以試試：小游戲訓(xùn)練耐心：比如拼圖、益智游戲，或者設(shè)定“等5分鐘才能吃零食”等小規(guī)則，讓她逐步適應(yīng)等待。

培養(yǎng)孩子的金錢觀：建議媽媽每月給孩子固定的零花錢，金錢的額度根據(jù)孩子的年齡來確定。開始的時候按周給錢，比如每周給他10元，就相當(dāng)于一個月40元錢。給零花錢之前要和孩子定好規(guī)矩。

現(xiàn)在的孩子，基本上都是在父母長輩的溺愛中長大，很多孩子被養(yǎng)成驕縱，脾氣大的性格，稍不順心就會大發(fā)雷霆，甚至出現(xiàn)摔東西，打罵父母的現(xiàn)象，這是非常不好的，家長一定要及時引導(dǎo)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通，教會孩子正確的疏解情緒的方法。

孩子一發(fā)脾氣就扔?xùn)|西怎么辦

保持冷靜：當(dāng)孩子生氣時，家長首先需要保持冷靜，避免在情緒化的狀態(tài)下回應(yīng)孩子的行為。家長的冷靜可以幫助孩子安撫自己的情緒，也是對孩子情緒控制的示范。

教導(dǎo)情緒管理：家長需要教導(dǎo)孩子如何正確表達(dá)和管理自己的情緒，如通過談話、繪畫或者寫日記等方式來表達(dá)自己的憤怒，而不是通過摔東西來發(fā)泄。

設(shè)定規(guī)則：家長需要設(shè)定規(guī)則，明確告訴孩子，摔東西是不能接受的行為。如果孩子再次摔東西，家長需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，如暫時收回他們的玩具或者限制他們的游戲時間。

幫孩子找到情緒發(fā)泄的替代品：“寶貝，當(dāng)你生氣的時候，你可以找個地方喊出來，或者跺跺腳?！币部梢詭秃⒆诱乙恍┖线m的玩具，比如布偶啥的。引導(dǎo)孩子發(fā)脾氣時，可以用一些適合的方法或途徑替代一下。

偷東西是很多孩子成長過程中都會做出的一種錯誤行為，孩子偷東西的原因有很多，包括需求得不到滿足、虛榮心作祟、想引起家長的注意等，值得注意的是，孩子偷東西的毛病，經(jīng)過家長的正確教育和引導(dǎo)，是完全可以改正的。

孩子喜歡偷東西怎么辦屢教不改

心平氣和地和孩子交談，鼓勵孩子說出實情。千萬不要罵罵咧咧，不要打孩子，更不要給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，那樣很難讓孩子說出實話；告訴孩子這樣做的危害，讓孩子明白其危害性。

跟孩子一起努力，幫助孩子克服偷東西的毛病。當(dāng)面對錢時應(yīng)該控制住自己想拿欲望，另外也可以通過獎勵讓孩子逐漸把這個毛病改掉，一周內(nèi)如果不偷東西不說謊可以得到什么孩子最想要的獎勵，反之則會受到懲罰。

跟孩子強調(diào)問題的嚴(yán)重性。如果孩子出現(xiàn)了偷東西說謊的問題，家長必須引起足夠的重視。如果家長對孩子犯下的錯誤不聞不問，孩子就會覺得這是滿足愿望的有效途徑，進(jìn)而屢屢犯錯，甚至?xí)纬蓧牧?xí)慣，直至徹底墮落。

培養(yǎng)孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當(dāng)他有好的表現(xiàn)時才能得到。如果孩子沒有亂碰商場里的東西，家長一定要表揚孩子的自制力。