五年級孩子的特點

五年級的孩子開始有了獨立的想法，這個時候孩子不再事事依賴你，會有自己的一片小天地，有時候會不聽父母的話，開始有了叛逆的跡象，這個時候我們家長要改變教育方法，多聽孩子說，多關注孩子。

五年級孩子的特點

1、矛盾期。開始進入少年期，幼稚趨向成熟，依賴向獨立半成熟交錯；

2、掌握道德觀念。開始對社會關注，并有自己的見解，但易被影響；

3、選擇性接受。面對學校和社會的信息開始選擇性接受，有自己的見解；

4、學習興趣廣。求知欲和好奇心增強，開始獨立思考、追求與探索；

五年級是孩子學習的重要階段，這個時期的孩子自控能力很差，很容易出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，孩子沉迷手機不但影響自己的學習成績，對自身健康也造成很大的影響，因此，家長要及時引導孩子，限制孩子使用手機的時間，幫助孩子擺脫手機沉迷。

五年級孩子玩手機上癮了怎么辦

了解孩子沉迷手機的原因：與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機?？赡苁且驗槭謾C里的游戲、社交應用等讓他們覺得有趣。理解他們的需求，才能更好地引導他們。

告知危害性：當孩子沉迷于手機家長應該給孩子講明白看手機時間長的壞處，手機看多不但對眼睛傷害很大，有一學會耽誤其他的正事，需要在必要舊調(diào)重彈下手機專心做其他的事情，好好和孩子說，孩子會學著理解，不要急躁。

設定合理的使用時間：為孩子設定每天玩手機的時間，如每天不超過一小時。同時，要確保他們在完成學習任務和家務之后才能使用手機。

增加戶外活動：家長朋友們可以帶孩子加入到戶外生活中，不要總是待在家里玩手機，只要出家門自然就會放下手機，親近大自然對身心都有好處。

叛逆期是孩子成長必須經(jīng)歷的時期，也是最重要的時期，很多父母提起孩子的叛逆期就頭疼，因為叛逆期的孩子往往脾氣暴躁，喜歡與父母對著干，有些孩子甚至打罵父母，家長不知該如何正確引導孩子，又怕孩子誤入歧途。

五年級的孩子叛逆怎么辦

家長要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說孩子小時候喜歡聽父母安排，但長大后更多的是希望父母能聽聽自己的意見和想法。教育過程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實際情況改變自己的策略。

多陪伴孩子。家長可以適當?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過陪伴孩子的方式走進孩子的內(nèi)心，可以使親子關系會相處的更融洽。

接納孩子的變化，讓孩子獨立。家長們應該從心理上接納孩子已經(jīng)獨立，離你越來越遠的事實，畢竟孩子長大后會慢慢脫離我們的視線。所以，家長們要明白孩子是一個獨立的個體，不要去緊緊的抓住孩子，當你抓的越緊，孩子就會跑的越快。

制定約束孩子習慣的規(guī)定。孩子不想上學是因為他們覺得家是個更好的地方，家長可以想辦法，讓孩子放學回家的這段時間變得無聊。嚴格規(guī)定孩子看電視、玩游戲的時間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會渴望重返課堂。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子的性格不同，家庭教育背景不同，叛逆期的來臨時間和行為表現(xiàn)也不同。家長想要正確引導叛逆期的孩子，就要了解到孩子的需求，避免盲目的進行說教和懲戒。

小學五年級孩子是叛逆期嗎

很多五年級的孩子已經(jīng)進入叛逆期。

多數(shù)家長都認為孩子到初中階段才會出現(xiàn)叛逆心理，其實每一個孩子都是不同的個體，不同的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷對孩子會有不同的影響，孩子出現(xiàn)叛逆的時間段也會不同，在整個成長過程中，孩子開始叛逆的時間和程度隨時都有可能出現(xiàn)。

面對叛逆期的孩子，家長要檢查一下幾點：

及時溝通交流：家長應耐心和孩子進行溝通，了解其真實想法，不要呵斥或打罵，減少溝通難度。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子的叛逆期來臨時間有早有晚，一些孩子在小學時期斤進入了叛逆期，這個時期，孩子的主要叛逆行為有我行我素，特立獨行、學習不仔細、厭學、尋求伙伴認同等，家長在管理這個時期的孩子時，要多與孩子交流，多尊重孩子，千萬不能大聲罵孩子。

五年級女孩子叛逆期要怎么管教

和孩子交流：青春期的孩子無論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個時候她們對于這個世界會有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進行交流，要多關注孩子的想法。

不要大聲罵孩子：女孩子的心其實是比較敏感的，處于青春期叛逆期時，她們想表現(xiàn)得像一個大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的引導方法是應該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責她們。

理解和包容孩子的情緒：叛逆期孩子會經(jīng)歷一些情感波動，需要得到理解和包容。家長應該放下架子，與孩子建立良好的溝通，理解孩子的情感需求。

不要強行管束孩子：叛逆期孩子會試圖擺脫家長的控制和管束，此時應該給予孩子適當?shù)淖杂珊涂臻g，不要過分限制孩子的行為。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，是常見的青春期現(xiàn)象，叛逆期的孩子不再單純的完全依賴家長，有獨立的想法，有時可能會與父母產(chǎn)生激烈的爭吵，這都是正常的，作為家長在教育孩子時，要了解到孩子的需求，避免盲目的進行說教和懲戒。

五年級孩子叛逆怎么辦

家長要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說孩子小時候喜歡聽父母安排，但長大后更多的是希望父母能聽聽自己的意見和想法。教育過程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實際情況改變自己的策略。

鼓勵孩子。一個孩子在他自己成功的時候，得到家長的肯定、鼓勵的時候，他就會迅速產(chǎn)生自我價值，建立自信，他的創(chuàng)造性會被激發(fā)，然后會樂意去解決不會的問題。孩子需要的是父母的關注和肯定，在溝通當中，家長要學會用正確的激勵溝通方式，這樣孩子才能快樂成長和學習。

多陪伴孩子。家長可以適當?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過陪伴孩子的方式走進孩子的內(nèi)心，可以使親子關系會相處的更融洽。

換位思考。其實每一位家長也是從青春期長大的，也有過叛逆期，因此，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子不聽話的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

五六年級的孩子已經(jīng)是是十三四歲了，已經(jīng)開始步入少年時代，而且也是逆反心理的開始，都有了自己的思想，所以這個年齡的孩子要多多和她們溝通，講道理最好。

五年級的孩子應該怎么管

1、小學五六年級孩子處于成長的關鍵期，需要家長和老師的引導和教育，比如可以制定一個規(guī)律的作息時間表，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。還可以鼓勵孩子進行閱讀、寫作、數(shù)學等方面的學習，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力，五年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。

3、讓孩子自己承擔過錯，有位偉人曾經(jīng)說過：兒童所受的懲罰，正是他的過失所帶來的自然結果，這就是自然懲罰。這句話的另一個方面是：有時候，讓孩子自己去嘗試，如果他覺的少穿一件好，就讓他冷著吧。他自己感受經(jīng)歷的東西，往往比我們傳教給他的深刻。

4、五年級的孩子在這個年齡段是叛逆期，孩子從各個方面都不好管。家長應根據(jù)孩子的特點去教育正確引導，特別是在學習上多進行指導。