孩子喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在很多孩子都沉迷與網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。有些家長(zhǎng)看到孩子過(guò)于癡迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，就感到十分的焦急，而且十分不理解孩子為什么那么癡迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

孩子喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，說(shuō)明孩子有閱讀的需求。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)吸引力巨大，比起經(jīng)典傳統(tǒng)小說(shuō)看起來(lái)更加輕松不費(fèi)勁，自然就成了孩子喜歡的讀物。那么這時(shí)候家長(zhǎng)也不需要太過(guò)焦慮，更不要對(duì)孩子做出過(guò)激的行為。家長(zhǎng)要做的就是替孩子把關(guān)，然后規(guī)定孩子看小說(shuō)的時(shí)間也不能過(guò)長(zhǎng)，防止孩子沉迷其中。另外也要積極引導(dǎo)孩子閱讀其他傳統(tǒng)經(jīng)典讀物，以及其他更有深度的書(shū)籍。

2、除了孩子的正常閱讀需求外，如果孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)到了癡迷沉迷的地步，那么家長(zhǎng)就需要特別重視了。家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通，看看孩子是不是生活和學(xué)習(xí)上遇到什么壓力了。有些孩子在現(xiàn)實(shí)中得不到成功感，做事或者學(xué)習(xí)遇到了挫敗感，就可能在虛擬世界中尋求慰藉。

這時(shí)候家長(zhǎng)就要多觀察，及時(shí)和孩子溝通，盡快發(fā)現(xiàn)孩子遇到了什么事情，遇到了什么困難，幫助孩子一同面對(duì)壓力，家長(zhǎng)要給孩子鼓勵(lì)、支持，家長(zhǎng)的愛(ài)可以減輕孩子對(duì)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里尋求慰藉的依賴。

3、對(duì)孩子上網(wǎng)和使用手機(jī)做必要限制和監(jiān)控?，F(xiàn)在，孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，一般都需要上網(wǎng)，或者是通過(guò)手機(jī)閱讀。您應(yīng)該對(duì)孩子的上網(wǎng)和使用手機(jī)做必要的限制和監(jiān)控，如果發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)時(shí)在閱讀低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，要及時(shí)制止和干預(yù)，千萬(wàn)不要聽(tīng)之任之。

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡看言情小說(shuō)的情況，面對(duì)這樣的情況是很正常的情況，家長(zhǎng)不要打進(jìn)效果，這個(gè)代表著孩子成長(zhǎng)的欲望，家長(zhǎng)不要一味覺(jué)得是不良的習(xí)慣，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子即可。

孩子喜歡看言情小說(shuō)怎么辦

1、明確責(zé)任。家長(zhǎng)可以告訴孩子：爸爸媽媽上班完成本職工作，這叫責(zé)任；孩子是學(xué)生，每天保質(zhì)保量、按時(shí)完成作業(yè)也叫責(zé)任。這些應(yīng)該做到，不能討價(jià)還價(jià)。父母為阻止孩子讀“閑書(shū)”，甚至采用打罵手段，這不可取，而給孩子列一份“備讀書(shū)單”的做法就值得提倡。

2、努力提高孩子興趣。拿放大鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡可能地肯定孩子閱讀的積極性。也許孩子本不打算閱讀，你真誠(chéng)地夸孩子有責(zé)任感、懂事，你對(duì)孩子的行為滿意。受到表?yè)P(yáng)和確認(rèn)，孩子就有成長(zhǎng)的動(dòng)力。

單調(diào)的學(xué)習(xí)會(huì)迅速降低注意力，如果課本的學(xué)習(xí)和課外閱讀交替進(jìn)行，并且不斷出現(xiàn)新的內(nèi)容、提出新的問(wèn)題，就可以保持穩(wěn)定的注意力。

3、要多關(guān)注和鼓勵(lì)孩子。讓他們感受到父母的愛(ài)，與孩子平等交流，尊重孩子的選擇和隱私，多站在孩子的角度思考，想想孩子為什么要這樣做，不早改變孩子的習(xí)慣隔夜的事情要慢慢來(lái)，不要著急。引導(dǎo)很重要，培養(yǎng)孩子的其他興趣，多陪伴和互動(dòng)。

父母要及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)孩子的閱讀書(shū)籍給予把關(guān)，適度引導(dǎo)孩子有選擇性地進(jìn)行閱讀，多給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，讓這些積極有意義的文學(xué)作品所傳遞出來(lái)的人生觀、世界觀潛移默化地滲透到孩子日常學(xué)習(xí)和生活中。

孩子愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

不少家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子內(nèi)心世界，根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)興趣去了解。孩子在家庭中找不到成就感，導(dǎo)致他們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)世界或“玄幻小說(shuō)”中尋求解脫。

而有的家長(zhǎng)只要看到孩子愛(ài)看書(shū)就很高興，其實(shí)這樣的書(shū)籍并不適合孩子看。“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)比不閱讀還要壞”，作為老師和家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子喜歡看這樣的小說(shuō)，不要強(qiáng)禁，而要引導(dǎo)。

首先，家長(zhǎng)要提前給孩子灌輸迷戀玄幻小說(shuō)的利弊。像“玄幻小說(shuō)”之類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，很多都是粗制濫造的，充斥著自私、自大、自戀、殘酷等不良內(nèi)容。有的孩子看了，可能會(huì)在不知不覺(jué)中接受這種扭曲的世界觀和價(jià)值觀。

而且這類小說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)貧乏，沒(méi)有什么文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，其中虛幻的故事情節(jié)對(duì)于那些喜歡感官刺激、逃避現(xiàn)實(shí)、惟我獨(dú)尊的孩子來(lái)說(shuō)很能蠱惑人心。

手機(jī)帶給學(xué)生，不僅僅是沉迷游戲的危害，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多中小學(xué)生有迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的情況，尤其是女孩子，情況會(huì)更加嚴(yán)重。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，要注意引導(dǎo)孩子。

初中女生喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、為孩子樹(shù)立正確的閱讀方向。所有的父母都需要為孩子引導(dǎo)和創(chuàng)造一個(gè)閱讀空間，讓孩子在這個(gè)空間中逐漸建立自己正確的閱讀方向。從語(yǔ)言教學(xué)的角度來(lái)看，孩子不應(yīng)該大量閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，而應(yīng)該多閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，以提高孩子的閱讀能力。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。這個(gè)年齡段的孩子喜歡了解愛(ài)情。父母可以告訴孩子更多發(fā)生在他們身上的愛(ài)情故事。其實(shí)比起書(shū)本，孩子們更愿意聽(tīng)身邊人的故事，也更真實(shí)。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)一些例子讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子更好地權(quán)衡重要性！

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子閱讀。家長(zhǎng)還是要以輔導(dǎo)為主，尋找可以替代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說(shuō)的閱讀材料，逐步引導(dǎo)孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的沉迷。這個(gè)過(guò)程非常漫長(zhǎng)。家長(zhǎng)不要“一棍子拒絕網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)”，而是重新分配閱讀時(shí)間，讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子樹(shù)立一定的自律性。這是父母監(jiān)督的責(zé)任。如果可以抽出時(shí)間看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也可以作為學(xué)習(xí)的放松。

4、融入孩子的世界。孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上癮，不管小說(shuō)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來(lái)的交流該如何進(jìn)行。如果只是教條式地說(shuō)教很難讓孩子信服。只有了解了小說(shuō)的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說(shuō)的看法，并趁機(jī)教育孩子。

初中的孩子正是叛逆期，很多家長(zhǎng)即便發(fā)現(xiàn)孩子沉迷小說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行勸說(shuō)，孩子也聽(tīng)不進(jìn)去。作為家長(zhǎng)，我們不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，甚至粗暴地制止孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)行為。

初中孩子喜歡看小說(shuō)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多看名著。首先，我們要從正面肯定孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)愛(ài)好，也要鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū)，才能拓寬孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的閱歷，豐富孩子的知識(shí)，在對(duì)孩子的這個(gè)愛(ài)好表示肯定的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子多看優(yōu)秀的書(shū)籍，如《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著。

2、多跟孩子溝通。家長(zhǎng)要了解孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的心理，可以試著跟孩子一起看，觀察一下究竟是什么在吸引孩子們的眼球。家長(zhǎng)不要粗暴對(duì)待沉迷于小說(shuō)的叫歐洲，而要多溝通，只有溝通才是解決心病最對(duì)癥的良藥。

即使孩子當(dāng)著家長(zhǎng)的面看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，家長(zhǎng)也不必立刻去制止，甚至可以和孩子一起體驗(yàn)一下，并且和孩子討論書(shū)中的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以查閱一些資料，然后和孩子一起了解、討論網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程，它在生活中的正負(fù)面作用等。

3、跟孩子討論小說(shuō)情節(jié)。家長(zhǎng)要融入孩子的世界。當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、口水小說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要直接沒(méi)收孩子的小說(shuō)或者電腦，畢竟初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期。

青春期的孩子在平時(shí)讀一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)并沒(méi)有什么，但如果孩子長(zhǎng)期沉迷其中、無(wú)法自拔，家長(zhǎng)們就要引起重視了，因?yàn)楹⒆用詰倬W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，勢(shì)必要占用學(xué)習(xí)的時(shí)間，長(zhǎng)期如此，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，青春期孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦？

青春期孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、不要強(qiáng)行阻止，多和孩子溝通

為了阻止孩子繼續(xù)迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，很多家長(zhǎng)的做法就是強(qiáng)行阻止，如不允許孩子用手機(jī)或電腦上網(wǎng)，試圖能讓孩子能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)，但是越是強(qiáng)行阻止反而越適得其反，因?yàn)橄矚g讀這類小說(shuō)的孩子往往都進(jìn)入青春期，叛逆心理一旦被激發(fā)，很容易和父母發(fā)生矛盾。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育

幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)青少年的道德自律，在這個(gè)受到世界多元文化強(qiáng)烈沖擊的社會(huì)，使青少年保持一個(gè)堅(jiān)定的信念。要學(xué)會(huì)科學(xué)管理自己，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，將虛幻的世界和現(xiàn)實(shí)混淆，要堅(jiān)守自己的理想與道德觀，不輕易受到外界思想的干擾，這才是青少年在這個(gè)迷幻的網(wǎng)絡(luò)世界中，能真正健康長(zhǎng)的正確途徑。

轉(zhuǎn)移注意力，除了學(xué)習(xí)以外，有時(shí)間就帶他出去玩，讓他和朋友一起做游戲，另一方面喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一定也喜歡課外閱讀書(shū)，買(mǎi)一些比較好的課外閱讀書(shū)，或者比較有積極向上對(duì)人有啟發(fā)的名著小說(shuō)給他看。下面具體來(lái)看看12歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦。

12歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、關(guān)心孩子的內(nèi)心世界

不少家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子內(nèi)心世界，根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)興趣去了解。孩子在家庭中找不到存在感，就會(huì)到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中尋求心靈的寄托。

也有的孩子，在學(xué)習(xí)中的壓力很大，沒(méi)有人關(guān)心他，理解他，他的內(nèi)心十分苦悶，他就到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的世界去排解壓力。

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中離奇的故事情節(jié)，迎合了孩子內(nèi)心的需求，當(dāng)他們沉迷于其中的時(shí)候，感覺(jué)自己仿佛擁有了主角的力量，成為想象世界中的王者，這很容易讓他們深陷其中。