畏難情緒特別嚴(yán)重的孩子怎么辦

生活中，一些孩子在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，總是習(xí)慣退縮，他們口中經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我不行”、“我不會(huì)”“太難了”等等，這是孩子有畏難情緒的典型表現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有畏難情緒，家長(zhǎng)要做的就是幫助孩子樹立信心，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試。

畏難情緒特別嚴(yán)重的孩子怎么辦

1、建立孩子的自信心。家長(zhǎng)可以陪孩子一起進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，盡量讓孩子獨(dú)立完成，并對(duì)孩子取得的成績(jī)給予積極的評(píng)論，多鼓勵(lì)孩子。

2、孩子獨(dú)立性地培養(yǎng)。家長(zhǎng)的表情和態(tài)度，別像老師挑剔學(xué)生一樣。你面對(duì)的是你自己的孩子，面對(duì)自己可愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)什么都要接受，什么都要欣賞，你的表情要自然、輕松和快樂(lè)，要能給孩子帶去愉悅的心情。要知道，孩子是最會(huì)讀大人的表情的。

3、給孩子展示自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于有才藝的孩子，可以舉行家庭表演會(huì)，在家設(shè)立孩子作品墻，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校、社區(qū)等各種場(chǎng)合演出?；顒?dòng)中多給孩子贊美，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

4、多用積極向上的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。孩子做正確的事時(shí)應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎(jiǎng)，但孩子不小心失敗時(shí)，家長(zhǎng)不要老是用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵(lì)，尤其是在孩子垂頭喪氣的時(shí)候。

17歲是孩子青春的叛逆期，這個(gè)時(shí)候也是他們叛逆的最嚴(yán)重的階段，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，孩子懂得的事情也越來(lái)越多，所以就總是想要擺脫家長(zhǎng)的束縛，成為一個(gè)獨(dú)立自主的小大人。那么，17歲孩子叛逆特別嚴(yán)重怎么辦呢？

17歲孩子叛逆特別嚴(yán)重怎么辦

1.充分傾聽孩子的訴求

只有了解孩子的內(nèi)心想法，才能更好地教育孩子。很多時(shí)候孩子的叛逆并不是由于年齡原因造成的，而是由于家長(zhǎng)的原因造成的。在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先就是要克制怒氣，更不能采取動(dòng)手的方式，因?yàn)橹挥袝?huì)加重孩子的逆反心理。最好的方式就是冷靜下來(lái)，在合適的時(shí)間里，傾聽孩子的內(nèi)心，只有充分理解孩子，才能更好地站在孩子的角度去看待和處理問(wèn)題。

2.尊重孩子多鼓勵(lì)

一個(gè)不懂得尊重孩子的家長(zhǎng)不是一個(gè)好家長(zhǎng)，老是只會(huì)盯著孩子弱點(diǎn)的家長(zhǎng)也同樣不是一個(gè)好家長(zhǎng)，不要拿孩子的短處去跟別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，這很容易傷害孩子的自尊心。全面評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。只有家長(zhǎng)懇切的提出希望，使孩子看到自己的潛力和前途，孩子才會(huì)進(jìn)步得更快。

在孩子做事的過(guò)程中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有些孩子的抵觸情緒很嚴(yán)重，對(duì)此家長(zhǎng)也是很疑惑，不明白什么原因?qū)е潞⒆佑羞@樣的情況，當(dāng)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的抵觸心理的時(shí)候，不要和孩子硬碰硬，否則只會(huì)讓孩子的情況更加糟糕。

孩子抵觸情緒很嚴(yán)重怎么辦

1、父母要正確引導(dǎo)孩子。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有一些叛逆情緒，因此，咱們對(duì)許多事情都非常抵觸。但是，有些事情是一定要做的，比如在他們上學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些知識(shí)，當(dāng)然，并不局限于課本上的知識(shí)，父母應(yīng)該多去引導(dǎo)他們，在必要的情況下，也要和老師進(jìn)行溝通。

2、父母應(yīng)該多站在孩子的角度去看問(wèn)題。雖然很多父母都認(rèn)為自己更加有經(jīng)驗(yàn)，總是以一種過(guò)來(lái)人的身份去教育孩子，這種教育方式是不合適的，畢竟孩子也有自己的想法，有自己的興趣愛(ài)好。

所以做父母的就應(yīng)該多站在他們的角度上去想問(wèn)題，多放下自己的姿態(tài)，和他們以平等的地位去溝通，只有這樣才能最大程度上消除孩子在某些事情上的抵觸心理。

3、因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。充分利用孩子的優(yōu)勢(shì)，把大部分心思轉(zhuǎn)移到他愛(ài)好、感興趣的事情上。并對(duì)他的進(jìn)步即便是點(diǎn)滴進(jìn)步也予以及時(shí)、熱情的表?yè)P(yáng)。想方設(shè)法創(chuàng)造條件，讓他體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，使他對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)自身逐漸積累信心。

十八歲的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)候孩子是非常不好管教的，孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)情緒化的情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解情緒，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

18歲孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦

1、平等溝通。孩子情緒多樣化時(shí)，家長(zhǎng)要控制自身情緒，不能隨著孩子的情緒化，也出現(xiàn)情緒化。家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，拿出足夠的耐心，與孩子進(jìn)行溝通，要將自己與孩子放在平等位置，與孩子分析事情的利弊，同時(shí)可以跟孩子作出一定的口頭約定。當(dāng)孩子能夠認(rèn)識(shí)自己的情緒，并且控制情緒之后，要給予充分肯定。

2、對(duì)因處理。要發(fā)掘?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)情緒化的原因，比如生活環(huán)境等。例如，父母經(jīng)常在孩子面前吵架，或者是經(jīng)常訓(xùn)斥、打罵孩子，或者剛更換陌生環(huán)境，都會(huì)導(dǎo)致孩子在心理上受到一定程度的沖擊，從而引起情緒化的情況。

3、學(xué)會(huì)溝通。我們每個(gè)人都知道，溝通是最好的一種接近方式，不僅可以拉近人與人之間的距離，而且還可以知道對(duì)方是怎么想的，從而來(lái)化解彼此之間的矛盾。

這樣當(dāng)別人在發(fā)情緒的時(shí)候，自己也可以理智的去看待，就可以避免很多事情的發(fā)生，所以大家一定要多與彼此溝通交流，這樣才可以有效的緩解這樣的一種情況。

青春期的孩子是比較難以管教的，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)發(fā)生很大的變化，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，情緒化明顯，會(huì)讓原本溫和聽話的孩子，變得處處和父母頂撞，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)也不要著急，保持冷靜，根據(jù)孩子的具體情況采取具體的措施幫助孩子。

青春期孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦

1、幫助孩子從思想上認(rèn)識(shí)情緒化的危害。爸媽要讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)到暴躁的危害，告訴他暴躁不但會(huì)傷害朋友，妨礙學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害身體，是一種不良的個(gè)性品質(zhì)，在他目前的社交范圍內(nèi)，應(yīng)該多加注意。例如，告訴他：“因?yàn)橐患∈麓蟀l(fā)脾氣，會(huì)讓人對(duì)你印象大打折扣，也很可能傷害別人?！?/p>

2、給孩子適度的關(guān)愛(ài)，不能溺愛(ài)孩子。爸媽對(duì)孩子不要盲目溺愛(ài)，特別是獨(dú)生子女家庭，對(duì)孩子百依百順，一切以孩子為中心，把孩子視為家庭中的“太陽(yáng)”。

實(shí)質(zhì)上，父母施以孩子太多的溺愛(ài)并不是一件好事，從小在溺愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子個(gè)性自私，沒(méi)有自己處理人際關(guān)系的能力，對(duì)其成長(zhǎng)是極為不利的。

3、幫助孩子冷靜下來(lái)。當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定、平和，同時(shí)去是理解、接納孩子的情緒。因?yàn)榍榫w本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，處理情緒的方式有合適和不合適的區(qū)別。

不要總以為耍脾氣是大人的事情，小孩子也是會(huì)耍脾氣，鬧小情緒，尤其是初中的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子的心情可能不會(huì)像以前那么輕松，身為家長(zhǎng)，要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解情緒，不要讓負(fù)面情緒影響到孩子。

初中孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦

1、學(xué)生的自我心理建設(shè)。每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到或多或少的挫折和磨難，在遇到這些挫折和磨難時(shí)，要懂得去進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我升華。將每一次的挫折都當(dāng)成自己人生寶貴的財(cái)富。不斷強(qiáng)大自己的心理建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代的快速發(fā)展。

2、父母的培養(yǎng)教育。父母是孩子的第一任老師，父母從小對(duì)孩子的家庭教育很重要，不要抽煙，在學(xué)校認(rèn)真聽講，和同學(xué)和睦相處，要懂得助人為樂(lè)。遇到任何事情，要懂得怎樣去解決，而不是跟隨自己的情緒，做出非常過(guò)激的事情。

3、鼓勵(lì)教育孩子。鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勇氣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下建立自信心，找到自己存在的意義和價(jià)值。家長(zhǎng)需要在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)指出，也需要在他做的好的時(shí)候給予鼓勵(lì)。有時(shí)候你一句鼓勵(lì)的話，就會(huì)成為他成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，幫他積蓄足夠的力量。

4、尊重教育。對(duì)于現(xiàn)在的初中生來(lái)說(shuō)，都有獨(dú)立的思考能力，所以一些需要做決定的事情都要尊重一下他的意見(jiàn)，給他選擇的權(quán)力。有很多家長(zhǎng)只要孩子不按照自己的意愿做就對(duì)孩子打罵，這樣學(xué)生就會(huì)有逆反心理，影響孩子的身心健康。多給他一些選擇做主的機(jī)會(huì)，也是對(duì)他的一種鍛煉。

孩子的厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重，這時(shí)我們作為家長(zhǎng)就不要再給孩子壓力了，也不要再去批評(píng)孩子，孩子渴望聽到的是我們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)也不要焦慮，什么都不是一成不變的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要充滿信心。

厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦

1、首先要多給孩子包容和鼓勵(lì)，耐心的給孩子解釋上學(xué)的必要性，然后讓孩子能夠從心底里接受學(xué)習(xí)，努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、給孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，不能夠讓孩子學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。尤其是學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽聽音樂(lè)，讓孩子能有非常好的休息。

3、可以多和孩子溝通和交流，找到孩子厭學(xué)的主要原因，積極去解決，比如有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目標(biāo)設(shè)定的過(guò)于高，有可能會(huì)出現(xiàn)過(guò)于困難，尤其是很難完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)。也有些人是因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系不好引起的厭學(xué)情緒，這些原因都應(yīng)該積極的去解決。

4、強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是社會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀要求在學(xué)生頭腦中的反映。它常常以意向、愿望和興趣等形式表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起較強(qiáng)的推動(dòng)作用。動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)越積極，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以抵御學(xué)習(xí)疲勞和厭學(xué)情緒。