優(yōu)秀的孩子是怎么教育出來(lái)的

望子成龍，望女成鳳相信是每一位家長(zhǎng)殷切的希望，當(dāng)然一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，不僅僅是依靠天賦，還要依靠后期的努力，以及一些其他因素。在這期間，家長(zhǎng)發(fā)揮著重大的作用。

優(yōu)秀的孩子是怎么教育出來(lái)的

1、不要當(dāng)著孩子的面吵架、打架。沒有夫妻不會(huì)吵架，因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄鹛o密。就像舌頭跟牙齒都會(huì)咬到，夫妻天天在一起難免會(huì)有摩擦，這是正常的。只不過(guò)一要發(fā)脾氣了，到房間里去，把門關(guān)起來(lái)，不要當(dāng)著孩子的面。因?yàn)楹⒆訒?huì)很難堪，他不曉得怎么樣才好。

2、讓孩子選擇自己的人生，而不是把你的理想強(qiáng)加給他。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有選擇自己人生的權(quán)利，可是很多家長(zhǎng)卻以自己的人生經(jīng)驗(yàn)，給孩子選擇要走的路。初心雖然是好的，可是孩子卻失去了選擇自己理想生活的主動(dòng)權(quán)。

3、學(xué)習(xí)是孩子自己的事。如果家長(zhǎng)從一開始就盯著孩子寫作業(yè)，孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事，從而缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自驅(qū)力。家長(zhǎng)要做的是信賴孩子，相信孩子自己可以管理好自己的學(xué)習(xí)，相比于每天批評(píng)孩子不學(xué)習(xí)，信賴能給他更多的動(dòng)力，孩子也懂得不應(yīng)該辜負(fù)信賴自己的人。

4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)。有的孩子成績(jī)中等，但是想象力豐富，和人打交道的能力很強(qiáng)，自理能力很強(qiáng)，只要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，一樣可以創(chuàng)造美好的生活。家長(zhǎng)要做的是，鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

或許有很多孩子都聽過(guò)家長(zhǎng)說(shuō)，別人家的孩子怎么怎么好，怎么優(yōu)秀，自己家的孩子就不聽話，家長(zhǎng)卻不知道就這么幾句輕飄飄的話，會(huì)對(duì)孩子的心靈造成多大的影響，如果家長(zhǎng)有這種行為，應(yīng)該反思。

好孩子是怎么教育出來(lái)的

1、成為孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，父母的一言一行孩子從小耳聞目染，父母是孩子模仿的榜樣。父母如果對(duì)生活保持樂觀積極的態(tài)度，孩子也會(huì)積極進(jìn)取；父母如果尊敬長(zhǎng)輩尊重他人，孩子也會(huì)孝敬父母和老師，與人為善；父母如果嚴(yán)格要求自己，孩子也會(huì)嚴(yán)于律己。

2、和孩子一起閱讀。父母和孩子一起做事，是給孩子的一種支持，讓孩子感到自信。父母和孩子一起閱讀，不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)很多課外知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。父母可以在家里和孩子閱讀，也可以帶孩子去圖書館和書店進(jìn)行閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，知識(shí)無(wú)處不在。

3、關(guān)注孩子的活動(dòng)。關(guān)注孩子在學(xué)校和家里的活動(dòng)很重要，一般來(lái)說(shuō)孩子的習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)緊密相關(guān)。父母對(duì)孩子不好的表現(xiàn)要及時(shí)糾正，防止孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中走歪路。

4、不要過(guò)度安排孩子學(xué)習(xí)。好多父母急于求成，“望子成龍”的心情迫切，把自己所有的希望都寄托在孩子身上。給孩子安排好多作業(yè)，安排好多課外輔導(dǎo)班，“過(guò)猶不及，物極必反”這樣的道理大家都懂，更希望父母能在安排孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候掌握好分寸，恰到好處讓孩子快樂高效學(xué)習(xí)。

有的孩子比較自私，只知道一味的從父母那里索取，遇到別人幫助過(guò)他，也不懂得感恩，最后導(dǎo)致身邊朋友越來(lái)越少，那么我們就聊一下，不知感恩的孩子是怎么教育出來(lái)的呢？

不知感恩的孩子是怎么教育出來(lái)的

1.家長(zhǎng)包辦

在中國(guó)有很多家庭都是家長(zhǎng)包辦孩子的一切，然后讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這樣孩子就認(rèn)為家長(zhǎng)做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，也就不?huì)去感恩，他們也就不懂得感恩。在以后的生活中，也會(huì)覺得別人所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己不需要去感謝他們，都是他們應(yīng)該為自己做的。在一個(gè)家庭里，家長(zhǎng)會(huì)以孩子為中心，但是在外面并不是所有人都會(huì)以這個(gè)孩子為中心，所以說(shuō)家長(zhǎng)包辦其實(shí)是并不好的，他們會(huì)讓孩子太過(guò)于依賴家里，也太過(guò)于自私。孩子根本不懂得承擔(dān)，根本不會(huì)去體諒別人，所以他們也都學(xué)不會(huì)感恩，也就不會(huì)感恩。很正常，在孩子看來(lái)，他們不會(huì)為了一個(gè)本就應(yīng)該別人做的事去感恩。

2.社會(huì)影響

大家都這樣，現(xiàn)在老人跌倒以后，扶與不扶，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的話題。因?yàn)槿绻惴銎疬@個(gè)老人，老人很有可能就訛人，但是你如果你不扶這個(gè)老人的話，別人就會(huì)覺得你這個(gè)人做人不太好，不太道德，所以說(shuō)在這種情況下，我們都是很迷茫的。這也是社會(huì)影響很重要的一方面，社會(huì)并沒有教會(huì)孩子感恩，所以孩子也就不太會(huì)感恩。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以在教育孩子的過(guò)程中要注重以身作則，先規(guī)范自身，再去教育孩子。除了以身作則外，家長(zhǎng)還要注意經(jīng)常和孩子溝通，只有溝通才能及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，才會(huì)更好的應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問題。

優(yōu)秀父母怎么教育孩子

1、培養(yǎng)自信心更重要。自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子學(xué)習(xí)成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，培養(yǎng)他們的自信心甚至比智力教育更為重要。

2、將自卑的孩子引向自信。孩子的自卑心理不是天生的，而是由于錯(cuò)誤的教育方式及孩子抗挫折能力比較低造成的。當(dāng)一個(gè)孩子被自卑心理所籠罩，其身心發(fā)展及交往能力將受到嚴(yán)重的束縛，聰明才智也得不到正常的發(fā)揮時(shí)，他們往往就會(huì)開始?jí)櫬洌踔粮械浇^望。

因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)少指責(zé)，讓孩子在實(shí)踐中品嘗到成功的快樂，并從成功中體會(huì)到自己是有能力的，有本領(lǐng)的，自己并不比別人差。

3、尊重孩子。孩子的健康成長(zhǎng)不只體現(xiàn)在身體上和智力上，也體現(xiàn)在心理上。一棵小樹苗，只澆水施肥而不見陽(yáng)光就難以長(zhǎng)成參天的大樹。尊重對(duì)于孩子，就好比陽(yáng)光對(duì)于小樹苗一樣。得不到尊重的孩子是無(wú)法長(zhǎng)成父母期望中的參天大樹的。

一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后一定有一對(duì)優(yōu)秀的父母，所以想要擁有一個(gè)優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)自己就必須時(shí)刻注重自身的提高，學(xué)會(huì)以身作則去影響孩子，還有就是家庭氛圍的重要性，需要父母雙方彼此合作，共同教育孩子。

優(yōu)秀家長(zhǎng)是怎么教育孩子的

1、培養(yǎng)孩子守時(shí)的習(xí)慣。絕大多數(shù)成功的人的都有一個(gè)共同的習(xí)慣那就是——守時(shí)，守時(shí)不僅是一種高效的表現(xiàn)，更能體現(xiàn)出對(duì)事情的重視程度以及對(duì)對(duì)方的重視，而良好的習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，作為父母，要從小培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)，還要以身作則，幫助小孩養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，他們將受益終身。

2、培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣。現(xiàn)在許多小孩子身上有一個(gè)共同的問題就是浪費(fèi)，現(xiàn)在生活富裕了，許多孩子作為家庭的掌上明珠，從小獲取想要的東西都太容易了，從而導(dǎo)致他們不會(huì)去珍惜，這也是為什么小孩子脾氣越來(lái)越大的原因，這不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而減退，只會(huì)變本加厲，因此，盡可能帶孩子體驗(yàn)艱辛的農(nóng)作，培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣，他們將獲益匪淺。

3、培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，許多家長(zhǎng)需要以身作則，自己答應(yīng)孩子的事情要先做到，否則不應(yīng)該輕易許諾，不能夠以哄騙的方式來(lái)管教孩子，會(huì)給小孩造成不好的影響，要讓他們從小把誠(chéng)信作為立身之本。

4、培養(yǎng)孩子的興趣。這里的興趣不是報(bào)興趣班，不是讓家長(zhǎng)把小孩作為攀比的工具，相反，是鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶小孩勇于嘗試新事物，從而激發(fā)孩子在某一方面的興趣，進(jìn)而鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)堅(jiān)持，從而激活孩子的創(chuàng)造力。

生活中，我們總能聽到一些孩子說(shuō)話時(shí)使用不文明的詞語(yǔ)，我們便會(huì)對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生不好的印象，文明用語(yǔ)是每個(gè)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子的，面對(duì)有些孩子出口成“臟”，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的說(shuō)話用語(yǔ)，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)情緒，改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣。

孩子罵臟話家長(zhǎng)怎么教育

冷靜處理：當(dāng)小孩說(shuō)臟話時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于激動(dòng)或生氣，要保持冷靜。過(guò)度反應(yīng)可能會(huì)讓小孩覺得這是一個(gè)吸引注意力的行為，從而不斷重復(fù)。

明確表達(dá)不滿：家長(zhǎng)可以明確告訴小孩，說(shuō)臟話是不禮貌的，會(huì)讓人感到不舒服和反感。同時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)這些詞匯不僅不恰當(dāng)，而且無(wú)助于解決問題。

引導(dǎo)正面溝通：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)使用積極的詞匯和表達(dá)方式來(lái)解決問題。鼓勵(lì)他們使用禮貌的語(yǔ)言來(lái)溝通，并告訴他們這樣做會(huì)讓自己和他人感到更加舒適和幸福。

建立正確的言語(yǔ)習(xí)慣和道德觀念：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和使用正確的言語(yǔ)表達(dá)方式。鼓勵(lì)他們使用禮貌、友善和有效溝通的語(yǔ)言，以及對(duì)他人的尊重。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，很多孩子會(huì)出現(xiàn)性格大變、忤逆父母等行為，很多家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆期的孩子需要用強(qiáng)硬手段來(lái)管理，其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的想法，物理手段只會(huì)加重孩子的叛逆情緒，讓孩子與父母的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)，有些孩子甚至直接走上一條不歸路。

孩子叛逆期需要怎么教育

學(xué)會(huì)尊重，講究溝通藝術(shù)

好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于沒有從父母那里獲得應(yīng)有的尊重，因此父母在和孩子溝通時(shí)不能單向輸出，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利。只有彼此之間有溝通回饋，家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。

如在與孩子談話的過(guò)程中，不以自身為主體，怒氣沖沖地質(zhì)問為什么，以孩子為主體，給出留白的時(shí)間，引導(dǎo)性提問：“你認(rèn)為這件事情應(yīng)該如何解決？”“下次如果再遇到這種情況，你會(huì)如何處理？”等等。

關(guān)愛是基礎(chǔ)，悅納是關(guān)鍵