作業(yè)拖拉的孩子應(yīng)該怎么辦

孩子做事拖拉，真是讓不少父母感到煩惱。特別是做作業(yè)拖拉到很晚還寫不完，真是不知道要叫他繼續(xù)寫，還是讓他去睡覺，畢竟也還在長(zhǎng)身體，那么作業(yè)拖拉的孩子應(yīng)該怎么辦呢？

作業(yè)拖拉的孩子應(yīng)該怎么辦？

一、規(guī)定時(shí)間，制定計(jì)劃。

現(xiàn)在，小學(xué)生下午放學(xué)時(shí)間都較早，有的學(xué)生不到四點(diǎn)就放學(xué)了，寫作業(yè)有充足的時(shí)間。孩子放學(xué)到家后，可以給孩子一個(gè)自由活動(dòng)的時(shí)間范圍，比如在15到30分鐘之間，這段時(shí)間，讓孩子放松一下在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)帶來(lái)的壓抑感，使孩子的頭腦清凈一下。時(shí)間到，就必須開始寫作業(yè)，規(guī)定時(shí)間完成，不能超過時(shí)間。如果超過寫作業(yè)時(shí)間，就要適當(dāng)?shù)膽土P，家長(zhǎng)不能手軟心慈，讓孩子品嘗一下寫作業(yè)拖拉造成的后果，從而督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

我們說(shuō)好孩子都是夸出來(lái)的，對(duì)孩子還是要多表?yè)P(yáng)少埋怨。家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)拖拉的時(shí)候，往往都喜歡不停地催促、埋怨，其實(shí)越催促越埋怨，越影響孩子寫作業(yè)的情緒，孩子寫作業(yè)越慢。家長(zhǎng)應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子好的一面，比如，今天孩子寫作業(yè)速度比昨天快了幾分鐘，家長(zhǎng)就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，來(lái)增強(qiáng)孩子寫作業(yè)的自信心。即是孩子稍微拖來(lái)磨蹭了一會(huì)兒，家長(zhǎng)裝做沒看見，讓孩子感覺自己寫作業(yè)確實(shí)比以前快多了。

有時(shí)候，孩子寫作業(yè)成為了家長(zhǎng)的一大難事，明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個(gè)小時(shí)才動(dòng)筆。好不容易孩子動(dòng)筆了，屁股就坐不住了，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒摳摳手指頭，一會(huì)兒玩橡皮擦。那么就需要家長(zhǎng)對(duì)癥下藥才好。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會(huì)做的題目，果斷跳過；這樣就不會(huì)打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補(bǔ)缺

家長(zhǎng)主動(dòng)問孩子哪里不會(huì)，找出孩子的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來(lái)。

做作業(yè)拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病，也是父母親最大的困擾，除了吼、催、就是打，有的父母親會(huì)抓狂、放棄。那么，面對(duì)孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

1.營(yíng)造干凈環(huán)境

要營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家中物品的擺放不雜亂，要把寫字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)。

2.合理安排時(shí)間

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們的專注力一般不超過15分鐘，一旦超過這個(gè)時(shí)間孩子就會(huì)走神的現(xiàn)象發(fā)生。所以，孩子寫作業(yè)累了的話要及時(shí)讓他休息。

孩子的學(xué)習(xí)牽動(dòng)著每一位做家長(zhǎng)的心，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，其中寫作業(yè)的問題是最讓家長(zhǎng)頭疼的，有的孩子明明半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，偏偏要墨跡到一個(gè)小時(shí)，對(duì)此家長(zhǎng)很是發(fā)愁。

孩子寫作業(yè)墨跡家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)不要過度負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)都希望孩子能擁有自律的品格，但有時(shí)反而是家長(zhǎng)太過負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好，這其實(shí)也是寫作業(yè)的一種儀式感。

2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)在一旁看電視、刷劇、聊微信，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業(yè)?！辈粌H如此，嘈雜的聲音也會(huì)干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)孩子的專注力很重要。

3、家長(zhǎng)要控制自身的情緒。孩子做作業(yè)的過程中，家長(zhǎng)可能會(huì)受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，算是一個(gè)惡性循環(huán)。

陪孩子寫作業(yè)本來(lái)就不是一件輕松的事，家長(zhǎng)要做好思想準(zhǔn)備，盡量解決問題，而不是制造問題。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

作為父母，不僅要承擔(dān)起孩子的衣食住行，還要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)的時(shí)候，存在拖拉磨蹭的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要選擇合適的方式，去幫助孩子克服這一不好的習(xí)慣。

孩子做作業(yè)很拖拉怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí)，愛看書，自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、高效率的陪伴。怎么才能做到高效率的陪伴，首先做到和孩子一起學(xué)習(xí)，或者看會(huì)書。不是孩子學(xué)習(xí)，你在哪里玩手機(jī)。低質(zhì)量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進(jìn)步。

3、給孩子制定好規(guī)劃。教會(huì)孩子時(shí)間管理。有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子還小沒有觀念，但是需要我們給他灌輸時(shí)間觀念。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的難題，一讓孩子寫作業(yè)，他就找各種理由拖延。不論家長(zhǎng)怎么說(shuō)，孩子就是不去做，可真是急壞了家長(zhǎng)。其實(shí)，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有掌握正確的教育方法，才導(dǎo)致孩子寫作業(yè)這么磨蹭。

孩子寫作業(yè)很拖拉怎么辦

1、跟孩子一起根據(jù)作業(yè)量定時(shí)間。孩子放學(xué)回來(lái)，家長(zhǎng)要做的第一件事就是看看當(dāng)天老師布置的作業(yè)有多少，先讓孩子自己掂量掂量需要多少時(shí)間，如果孩子說(shuō)的差不多家長(zhǎng)就采納孩子的意見；如果孩子說(shuō)的時(shí)間與實(shí)際作業(yè)量需要的時(shí)間相差過大，孩子說(shuō)的時(shí)間少家長(zhǎng)適當(dāng)增加，反之要減少。

定好時(shí)間之后家長(zhǎng)和孩子雙方達(dá)成共識(shí)，就要求孩子在規(guī)定的內(nèi)完成，沒有特殊情況，時(shí)間一到不準(zhǔn)再寫，即使作業(yè)沒寫完也不再延長(zhǎng)時(shí)間，至于作業(yè)欠賬的后果讓孩子自己承擔(dān)。

2、告訴孩子寫作業(yè)是孩子自己的事情。有許多家長(zhǎng)看不得孩子作業(yè)欠賬，孩子的作業(yè)寫不完，家長(zhǎng)比孩子還著急。這樣就給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的導(dǎo)向，孩子認(rèn)為作業(yè)是為家長(zhǎng)寫的，一旦父母有讓孩子不開心的地方，孩子就以磨蹭或不寫作業(yè)作為對(duì)父母的抗拒。

作為家長(zhǎng)一定明確地告訴孩子，作業(yè)是你自己的事情，家長(zhǎng)的提醒是出于對(duì)孩子的愛，寫與不寫與家長(zhǎng)沒有任何關(guān)系。家長(zhǎng)這樣對(duì)孩子表明了態(tài)度，孩子再對(duì)家長(zhǎng)有什么不滿，也不會(huì)以寫作業(yè)作為抗拒家長(zhǎng)的籌碼了。

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢時(shí)，就會(huì)不自覺的說(shuō)孩子不認(rèn)真，其實(shí)這是一種不正確的行為，會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因有很多，家長(zhǎng)應(yīng)該了解清楚原因再下定論，不要輕易給孩子貼標(biāo)簽。

八歲孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

1、提供安靜的環(huán)境。當(dāng)孩子專注的學(xué)習(xí)或者做一些事情時(shí)，需要一個(gè)單獨(dú)的、整潔的環(huán)境，例如獨(dú)立的書桌，桌上只擺放筆、紙、橡皮擦、學(xué)習(xí)資料等孩子日常必須用到的東西。家長(zhǎng)要避免過度關(guān)注孩子的表現(xiàn)，讓孩子容易集中精力做自己的事情。

2、幫孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值。孩子做事磨蹭很大程度上是因?yàn)樗€沒有時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，可以給孩子講一些古往今來(lái)的成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來(lái)提醒孩子。

另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們多一些耐心、多一些溝通，明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習(xí)慣。

3、多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。如果父母能經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你看你做得多快”，“做得真棒，加油啊”，“真好，現(xiàn)在用不著老提醒你了”，這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。