作業(yè)拖拉的孩子應(yīng)該怎么辦

孩子做事拖拉，真是讓不少父母感到煩惱。特別是做作業(yè)拖拉到很晚還寫不完，真是不知道要叫他繼續(xù)寫，還是讓他去睡覺，畢竟也還在長身體，那么作業(yè)拖拉的孩子應(yīng)該怎么辦呢？

作業(yè)拖拉的孩子應(yīng)該怎么辦？

一、規(guī)定時間，制定計劃。

現(xiàn)在，小學(xué)生下午放學(xué)時間都較早，有的學(xué)生不到四點就放學(xué)了，寫作業(yè)有充足的時間。孩子放學(xué)到家后，可以給孩子一個自由活動的時間范圍，比如在15到30分鐘之間，這段時間，讓孩子放松一下在學(xué)校學(xué)習(xí)時帶來的壓抑感，使孩子的頭腦清凈一下。時間到，就必須開始寫作業(yè)，規(guī)定時間完成，不能超過時間。如果超過寫作業(yè)時間，就要適當(dāng)?shù)膽土P，家長不能手軟心慈，讓孩子品嘗一下寫作業(yè)拖拉造成的后果，從而督促孩子按時完成作業(yè)。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。

我們說好孩子都是夸出來的，對孩子還是要多表揚少埋怨。家長在孩子寫作業(yè)拖拉的時候，往往都喜歡不停地催促、埋怨，其實越催促越埋怨，越影響孩子寫作業(yè)的情緒，孩子寫作業(yè)越慢。家長應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子好的一面，比如，今天孩子寫作業(yè)速度比昨天快了幾分鐘，家長就要及時表揚，來增強(qiáng)孩子寫作業(yè)的自信心。即是孩子稍微拖來磨蹭了一會兒，家長裝做沒看見，讓孩子感覺自己寫作業(yè)確實比以前快多了。

三、保證充足的睡眠。

讓孩子第二天有一個好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，同時要引導(dǎo)孩子在寫作業(yè)時運用學(xué)習(xí)的策略，如先易后難等，避免孩子陷入鉆牛角尖的困境。

四、發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

如果，孩子寫作業(yè)拖拉是因為對所學(xué)的知識不會造成的，那就要對孩子的問題，制定作業(yè)計劃。比如先讓孩子寫會做的作業(yè)，不會的作業(yè)，家長可以幫助孩子，啟發(fā)孩子回想課堂上，老師講過的類似問題，或給孩子講解，若家長也不會，做好記號，第二天到校給老師說明情況，尋求解決。

孩子作業(yè)拖拉有哪些原因？

一、題不會做。

二、獲得父母的關(guān)注。只有自己不寫作業(yè)時，父母才能夠關(guān)注到他，說他幾句。

三、孩子對學(xué)習(xí)有抵觸，不想寫。

四、專注力不足。孩子寫作業(yè)，無法專注，思想容易走神。

五、學(xué)習(xí)效率不高。這個跟孩子的作業(yè)的計劃目標(biāo)相關(guān)。

六、沒有時間概念。

七、孩子的情緒不良。情緒也會影響孩子寫作業(yè)的速度。

八、孩子經(jīng)常被父母催促著做事，已經(jīng)習(xí)慣聽父母的指令做事了。