孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機(jī)是非常嚴(yán)重的一件事兒，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的重要階段，手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢(shì)，家長要及時(shí)的止損。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無理要求，家長應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專心聽課呢？學(xué)不進(jìn)去，成績?cè)趺茨芎?？孩子成績差又怎么?huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲?，更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長要對(duì)孩子使用手機(jī)的狀況進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機(jī)找的借口，家長不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績差，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時(shí)要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)方面系統(tǒng)改善。

孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)的解決方法：1、多抽空陪伴孩子；2、父母做好榜樣力量，陪孩子一起做，讓孩子感覺平等；3、制定規(guī)矩控制時(shí)間，不能放任孩子亂玩手機(jī)不管；4、有規(guī)矩還要有懲罰；5、多鼓勵(lì)孩子，不要太過在意孩子的名次與分?jǐn)?shù)。

孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、多抽空陪伴孩子

很多孩子之所以會(huì)沉迷游戲厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，孩子能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，因此，家長的陪伴是很重要的。

2、做好榜樣力量

家長是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響也是很大的，家長的一舉一動(dòng)，都可能會(huì)被孩子模仿和學(xué)習(xí)，所以，家長一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機(jī)，垃圾不要隨處扔，要和諧溝通，做孩子的好榜樣。要求孩子做到的，家長盡量陪孩子一起做到，比如起床時(shí)間、個(gè)人衛(wèi)生、生活習(xí)慣等方面，和孩子一致，陪孩子一起做，一是讓孩子感覺平等，二是讓孩子感覺有趣。

高三是高中階段最關(guān)鍵的一年，也是孩子在學(xué)習(xí)生涯里面最重要的一個(gè)階段，但是有些孩子由于學(xué)習(xí)壓力過大，自制力比較差，就會(huì)沉迷到手機(jī)的世界里面，不可自拔，漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，家長為此也十分焦慮。那么面對(duì)高三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦呢？

高三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1.耐心勸導(dǎo)，積極溝通

孩子沉迷于手機(jī)，家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

2.培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。調(diào)查表明，很多厭學(xué)的孩子，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習(xí)慣，如經(jīng)常沉迷手機(jī)游戲等。

隨著人們生活水平的提高，手機(jī)已經(jīng)是非常普遍的了，很多孩子上學(xué)都會(huì)帶手機(jī)，一方面是家長方便聯(lián)系，另一方面是為了查詢資料，可孩子抵抗力比較弱，從而容易產(chǎn)生厭學(xué)沉迷手機(jī)的情況，那么，孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)怎么辦？

孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)

1、轉(zhuǎn)移注意力

在孩子表現(xiàn)出玩手機(jī)的欲望時(shí)，其實(shí)家長可以用一些別的東西來吸引孩子的注意力，讓孩子產(chǎn)生健康的興趣。例如，孩子喜歡玩手機(jī)中的音樂游戲，家長可以用一些兒童樂器來替代手機(jī)。

2、盡量不要在孩子面前玩手機(jī)

孩子的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是想要父母平等地對(duì)待自己，因此父母在陪伴孩子的時(shí)候要注意盡量不要玩手機(jī)，最好不要把手機(jī)拿出來。最正確的做法是在孩子旁邊閱讀，能夠影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)其實(shí)是兩個(gè)問題，一是孩子厭學(xué)，二是孩子沉迷手機(jī)，當(dāng)然這兩者是有必要聯(lián)系的，孩子本身就有厭學(xué)情緒，再加上周圍有一些手機(jī)因素的影響，比如說天天看到父母在玩手機(jī)，看到電視劇里的情節(jié)也都是主角動(dòng)不動(dòng)就玩手機(jī)，這個(gè)影響對(duì)孩子來說是非常大的，那孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)怎么辦？

剛剛我也說了孩子在很小的時(shí)候?qū)κ謾C(jī)是沒有概念的，他根本不知道手機(jī)可以玩游戲、看視頻，也沒有人教他，那為什么孩子現(xiàn)在玩手機(jī)一個(gè)個(gè)都比家長玩的還溜兒。

因?yàn)樗麄兛偸强粗议L玩，沒人教自然就會(huì)了，這另一面也證明了孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，只是我們作為家長沒有好好引導(dǎo)，才導(dǎo)致孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)。

所以我認(rèn)為針對(duì)這個(gè)問題最重要的是環(huán)境和引導(dǎo)。家長可以自己想一下現(xiàn)如今每天都有無數(shù)的刺激正干擾到我們的注意力，想想你每天會(huì)看幾次手機(jī)，每次看多長時(shí)間。

讓你脫離手機(jī)可以嗎？肯定是不可能的。對(duì)孩子來講也是同樣的，身邊時(shí)時(shí)刻刻都有這樣的場(chǎng)景刺激著他，你如果只是去管的話，是很難管到位的。

我建議從兩個(gè)方面改善：

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分，很多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不但嚴(yán)重影響身心健康，也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成一定的影響，那么家長該如何引導(dǎo)沉迷手機(jī)的孩子呢？一起來看看吧！

沉迷于手機(jī)的孩子怎么辦

家長給孩子做榜樣。想讓孩子不沉迷手機(jī)，首先家長要以身作則。平時(shí)需要避免在孩子面前玩手機(jī)，可以多騰出時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，或者是帶孩子參加活動(dòng)，一起外出游玩等。這樣做不僅能夠增加親子之間的感情，還能夠避免孩子無聊之余通過手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。

.鼓勵(lì)孩子外出交往。很多孩子沉迷手機(jī)，都是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中與其他人交往不多，導(dǎo)致孩子沉迷于手機(jī)的虛幻世界當(dāng)中，當(dāng)孩子在跟朋友、同學(xué)之間交往的過程中收獲了友誼和快樂，自然就不會(huì)在沉迷于手機(jī)的世界中去了。

幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好。比如讓孩子學(xué)習(xí)畫畫、羽毛球、音樂、籃球等，都是非常不錯(cuò)的業(yè)余愛好，不僅能夠強(qiáng)健孩子的體魄，增加孩子的知識(shí)面，還能提升孩子的才藝，對(duì)于以后的生活上也十分有用。

讓孩子了解手機(jī)的危害。家長可以告訴孩子，過度使用手機(jī)會(huì)影響視力、睡眠和學(xué)習(xí)效率，還可能導(dǎo)致沉迷游戲和社交媒體，影響孩子的身心健康。通過與孩子進(jìn)行溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害，從而減少使用手機(jī)的時(shí)間。

孩子沉迷手機(jī)，已經(jīng)成為生活中比較常見的事。孩子沉迷手機(jī)的危害有很多，包括耽誤學(xué)業(yè)，影響社交，影響親子關(guān)系等，當(dāng)自家孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長要多與孩子溝通，幫助孩子了解手機(jī)的危害，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初三的孩子沉迷手機(jī)怎么辦呀

了解沉迷手機(jī)的原因，操控孩子玩手機(jī)的時(shí)刻。如果孩子整日抱著手機(jī)不放，那么手機(jī)中必定有吸引孩子的東西，家長要了解孩子沉浸手機(jī)的原因，才能有針對(duì)性的去解決問題。網(wǎng)絡(luò)的年代，不讓孩子觸摸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是一定要操控時(shí)刻。

走近孩子的心里，了解孩子的實(shí)在需求。初三小孩玩手機(jī)上癮，家長應(yīng)該去了解，去尋求，去嘗試，找到孩子沉迷玩手機(jī)的實(shí)在原因。有些孩子特別喜愛玩手機(jī)，有可能是青春期的叛逆，被家長管控得比較兇猛，孩子感覺沒有一絲絲的自由空間。

引導(dǎo)孩子確定自己的人生目標(biāo)。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)時(shí)，這時(shí)候爸媽應(yīng)該多給予孩子一些陪同，正確的引導(dǎo)孩子。告訴孩子辨明網(wǎng)絡(luò)的虛擬生活和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，正確的認(rèn)識(shí)到手機(jī)，讓孩子知道如何使用手機(jī)，來讓自己取得更多的知識(shí)，取得生長。

多為孩子安排豐厚的活動(dòng)。爸爸媽媽們應(yīng)該為孩子多安排一些豐富多彩的活動(dòng)，來充分孩子的業(yè)余生活。比如春天來了，周末就能夠帶孩子外出踏踏青，多與天然觸摸一下；也可帶孩子到圖書館及閱覽室看看書報(bào)，感觸一下書香氛圍。