小朋友寫作業(yè)老是不專心怎么辦

小朋友寫作業(yè)不專心，而且是經(jīng)常性的不專心，家長就要引起重視了，好在孩子現(xiàn)在還小，只要我們稍加引導(dǎo)，孩子就會有所轉(zhuǎn)變的，家長要多些耐心，幫助孩子堅(jiān)持訓(xùn)練這方面能力，小朋友寫作業(yè)老是不專心怎么辦呢？下面就來說一說。

小朋友寫作業(yè)老是不專心怎么辦

1、忌沖孩子大聲喊叫

說實(shí)話，其實(shí)吼叫這個(gè)行為，除了能舒緩自己內(nèi)心的憤怒情緒之外，對于真正解決問題沒有一點(diǎn)作用，甚至?xí)霈F(xiàn)反作用，那些因家長吼叫而離家出走的小孩，就完全可以證明這一點(diǎn)。任何人面對吼叫的批評，心里一定是不爽的，孩子即使表面上裝作聽從，但由于內(nèi)在的不平靜，那學(xué)習(xí)的效果肯定好不了哪里去。

2、忌家人標(biāo)準(zhǔn)不一

教育孩子一定是一家人共同的責(zé)任，因此，家庭所有成員在對孩子的要求方面，必須打成共識，取得一致標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能給孩子正確的認(rèn)識，督促孩子將要求落實(shí)到位，最終養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。冰凍三尺非一日之寒，孩子的教育更是如此。有人說，教育本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，受教育，再犯錯(cuò)，再受教育的過程。因此，在幫助孩子改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。其實(shí)，很多事情上，都是家長的堅(jiān)持，才造就了孩子的優(yōu)秀。

孩子在少年時(shí)期，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的提升離不開每天孩子作業(yè)的完成情況。但很多孩子由于天性愛玩，對待學(xué)習(xí)又不怎么上心，做作業(yè)要么邊玩邊做，讓父母輔導(dǎo)中很是頭疼。

小朋友不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、營造學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí)有的孩子并不是不喜歡寫作業(yè)，而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，父母卻在玩手機(jī)，那孩子自然是不會專心學(xué)習(xí)的。這時(shí)父母一定要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)。可以找本書看，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

2、養(yǎng)成習(xí)慣。對于不愛寫作業(yè)的孩子，父母一定要幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣。最好是放學(xué)回家后馬上寫作業(yè)，不要讓孩子先玩耍，這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個(gè)特定的寫作業(yè)的時(shí)間，那時(shí)間長了孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣，按時(shí)寫作業(yè)的。

3、做一個(gè)功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

4、觀察孩子的需求，主動(dòng)提出援助。有不少孩子上課時(shí)，沒能完全接收老師的講課知識，自然在做功課的時(shí)候他們就會一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點(diǎn)自己，這個(gè)時(shí)候，家長能否有這個(gè)能耐是一個(gè)問題，或根本沒有察覺孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是“不努力”，那孩子就會更加磨蹭了。

很多家長在教育不愛寫作業(yè)的孩子時(shí)，都感到苦惱，孩子不愛寫作業(yè)，做家長的肯定是是最焦慮的，不寫作業(yè)，就會被老師批評，就不能好好鞏固知識點(diǎn)，就會影響學(xué)習(xí)成績等。下面為大家分享下小朋友不愛寫作業(yè)的處理方法，供大家參考。

小朋友不愛寫作業(yè)怎么辦

1、作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。父母要對孩子進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時(shí)間。家長應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時(shí)必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

2、進(jìn)行適當(dāng)休息。長時(shí)間做作業(yè)，很容易疲勞。當(dāng)看到孩子昏昏欲睡時(shí)，可與其一起做20次開合跳，玩玩石頭剪刀布，或者伸展運(yùn)動(dòng)，起身喝點(diǎn)水也能有效緩解疲勞。為了提高專注力，孩子做作業(yè)前可以散散步，活動(dòng)活動(dòng)身體。

3、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。獎(jiǎng)勵(lì)立刻兌現(xiàn)，鼓勵(lì)效果最佳。比如，孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，周末可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。有些父母對孩子說：“這學(xué)期成績?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個(gè)很大的獎(jiǎng)勵(lì)?！睂⒆佣?，設(shè)定長期目標(biāo)往往難以實(shí)現(xiàn)。給孩子獎(jiǎng)勵(lì)不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

4、制定一個(gè)功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

一年級的小朋友剛離開幼兒園，對于寫作業(yè)很容易產(chǎn)生畏難情緒，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和輔導(dǎo)、循序漸進(jìn)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級小朋友不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序。一年級的孩子要想主動(dòng)做作業(yè)，還是需要家長的訓(xùn)練，可以給孩子培養(yǎng)一種秩序。這個(gè)順序是回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)再做其他家長。在這個(gè)過程中，不要給孩子太大的壓力，否則孩子可能會厭學(xué)，甚至在做作業(yè)的時(shí)候混日子，從而養(yǎng)成做作業(yè)的壞習(xí)慣。

2、教孩子利用外部資源。當(dāng)孩子遇到不會做的問題時(shí)，要教會他們利用外部資源，而不是逃避。比如，孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)沒學(xué)好，題太難，不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，家長可以陪著孩子寫作業(yè)。教孩子如何解決問題，分析具體做法，教孩子如何解決類似問題。  

3、為解決問題提供有利的選擇。面對一年級孩子放學(xué)不做作業(yè)，可以給他們選擇的機(jī)會。給孩子選擇權(quán)可以讓他有一種掌控事物的感覺。但需要注意的是，家長提供的是有利于解決問題的選擇，而不是孩子喜歡的懲罰或選擇。

4、培養(yǎng)孩子會做計(jì)劃及時(shí)間管理。自律的孩子，無一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃。而一年級培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃、會管理時(shí)間也非常重要?？梢越探o孩子將時(shí)間和任務(wù)量化，制定簡單的計(jì)劃表，每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、玩、運(yùn)動(dòng)和休息有個(gè)明確計(jì)劃。

孩子上課喜歡做小動(dòng)作，注意力不集中，經(jīng)常做出一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為，讓父母非?？鄲馈６行┘议L對于這種情況，都會非常生氣，然后就企圖使用暴力來讓孩子改正，但這樣并不會取得很好的效果，反而會讓情況變得越來越槽糕。那么，三年級小朋友上課不專心怎么辦呢？

三年級小朋友上課不專心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子業(yè)余興趣。注意力不是一天能集中出來的，凡事都要有過程，如果孩子處于厭學(xué)階段，就很容易全面反抗學(xué)習(xí)，所以，這種情況媽媽們就要考慮曲線救國，先培養(yǎng)孩子在其他事情上的專注力，再引導(dǎo)孩子把專注力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上。例如家長可以鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡的事情，或是閱讀，或是繪畫，只要是好的方面，家長都不要打壓，當(dāng)然如果是電子游戲的話，就絕對不行了。在孩子沉浸在愛好中時(shí)，比較容易養(yǎng)成做事高度集中的習(xí)慣，然后孩子再開展學(xué)習(xí)時(shí)就如虎添翼了，成績進(jìn)步起來自然飛速。

2、定時(shí)定量。指的即是給孩子定下時(shí)間，這個(gè)時(shí)長要根據(jù)目前孩子能接受的程度而定，可是稍微加長一些，但注意把握度。例如，孩子現(xiàn)在能保持十分鐘的精神高度集中，你定三十分鐘就不合理，可以定十五分鐘或者二十分鐘，然后再規(guī)定孩子能夠完成的學(xué)習(xí)量，告訴他如果在時(shí)間內(nèi)完成，就會有獎(jiǎng)勵(lì)，這獎(jiǎng)勵(lì)并非必須是物質(zhì)，可以是玩耍券，也可以是指定今晚的菜單。然后如此循序漸進(jìn)，孩子自然就越來越專注了。

3、鼓勵(lì)孩子上課提問或者回答問題?，F(xiàn)在很多孩子在學(xué)校不會主動(dòng)舉手回答問題，有的時(shí)候，老師一個(gè)問題問下去，底下的孩子沒有舉手的，這樣鴉雀無聲的氛圍會讓老師很尷尬，也會很生氣，于是會抽一些孩子起來回答問題。當(dāng)老師抽選的時(shí)候，走神的孩子也會反應(yīng)過來，把頭低下來，生怕會抽到自己。在這樣的情況下，父母就要鼓勵(lì)孩子多回答老師的問題，在老師抽查提問的時(shí)候，孩子的注意力是集中的，因此，老師不斷地問問題，孩子也會不得不去認(rèn)真聽講。要是孩子能夠主動(dòng)去回答問題的話，老師會更加開心，不管回答得對不對，看到有孩子積極主動(dòng)地提問或者回答，老師都會鼓勵(lì)的。所以在家中，父母就要給孩子灌輸這樣的想法，鼓勵(lì)孩子去提問或者回答。

三年級小朋友上課不專心怎么辦，家長需要先找出孩子上課不專心的原因，然后采取科學(xué)的方法提升他們的專注力，最后再使用正確的教育和方法，對他們多多引導(dǎo)。

作為父母，都希望自己的孩子可以快速高效地完成自己的作業(yè)，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多孩子在作業(yè)的過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的狀況，總是把作業(yè)拖延到半夜才能完成。那么，小孩做作業(yè)不專心老是拖拖拉拉的怎么辦呢？

小孩做作業(yè)不專心老是拖拖拉拉的怎么辦

1.控制情緒

孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，算是一個(gè)惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準(zhǔn)備，盡量解決問題，而不是制造問題。

2.作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

注意力好壞，取決于孩子的內(nèi)在安全與秩序、感覺功能的發(fā)育和專注力發(fā)展。孩子能否專心于聽課寫作業(yè)，只是外在行為表現(xiàn)。他需要先具備更多的心理功能為他的注意力打好基礎(chǔ)！那么，面對小學(xué)生寫作業(yè)不專心怎么辦呢？

小學(xué)生寫作業(yè)不專心怎么辦

一數(shù)字、圖片訓(xùn)練法

利用游戲的方式，每天進(jìn)行五到十分鐘時(shí)間，家長和孩子一起進(jìn)行圖片或數(shù)字的記憶。例如，一次念出1至15個(gè)數(shù)字，打亂順序，聽一遍后，和孩子比賽記住了哪些?？磮D片，然后在其它圖片中找到剛才看到的。

二定睛式訓(xùn)練法

點(diǎn)上一根蠟燭，讓孩子深呼吸一次，放上優(yōu)美舒緩的音樂，眼睛盯著蠟燭的火苗二十秒，每次結(jié)束后，再繼續(xù)加長時(shí)間，盯完蠟燭后要閉眼休息五秒。