孩子叛逆不想上學(xué)咋辦

隨著孩子叛逆期的到來(lái)，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話了，有的孩子甚至不想去上學(xué)，家長(zhǎng)怎么說(shuō)都不管用。那么，孩子叛逆期不想上學(xué)了咋辦？

孩子叛逆期不想上學(xué)了咋辦

1、不要用威脅的手段

家長(zhǎng)似乎都比較喜歡用威脅的手段來(lái)糾正孩子的行為。不管是威脅孩子不讓他使用手機(jī)還是減少零花錢，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)看這些作用都不大。隨著孩子越長(zhǎng)越大進(jìn)入青春期，這些方式不僅會(huì)越來(lái)越?jīng)]有用，甚至可能還會(huì)起到反作用。

2、不要說(shuō)教

盡量避免說(shuō)教你的孩子，如果你實(shí)在忍不住，那就盡量說(shuō)教的時(shí)間短一點(diǎn)。青春期小孩告訴我當(dāng)他們的父母說(shuō)教超過(guò)兩分鐘之后，他們就開始自動(dòng)屏蔽了。所以你的說(shuō)教時(shí)間如果超過(guò)了兩分鐘，后面基本上就是浪費(fèi)口水了。

不想上學(xué)是很多初中生都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們，已經(jīng)步入了青春叛逆期。但是為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，引?dǎo)他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而慢慢重新回歸校園生活。

初中孩子不想上學(xué)咋辦

1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

2、家校共育。孩子的成長(zhǎng)離不開父母在家庭中的言傳身教，也離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時(shí)，想深入了解“初中生不肯去上學(xué)”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。

3、改善環(huán)境，愉悅心境。要想改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，就必須要改善他們所處的環(huán)境。與此同時(shí)，社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍。而這些良好氛圍的體現(xiàn)，都可以更好更快的消除孩子的厭學(xué)心理。

4、培養(yǎng)興趣，樹立信心。盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

很多的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的進(jìn)入了叛逆期，這個(gè)階段的孩子可以說(shuō)，逆反心理嚴(yán)重和厭學(xué)情緒，在工作之余家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

叛逆期孩子不想上學(xué)怎樣開導(dǎo)

1、理解孩子的壓力，孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、與孩子進(jìn)行多溝通交流，孩子處于叛逆期不想讀書了怎么開導(dǎo)？家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話，往往總是居高臨下，或是封建家長(zhǎng)式的作風(fēng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求總是說(shuō)一不二，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

3、保證孩子心情舒暢，要試著站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。

4、幫助孩子營(yíng)造良好的的人際關(guān)系，孩子輟學(xué)不去學(xué)校，我想他肯定跟老師和同學(xué)的關(guān)系糟糕，這有可能是他們不去學(xué)校的原因之一。在孩子還沒(méi)能力解決問(wèn)題的時(shí)候，父母盡量的動(dòng)用資源，讓老師和同學(xué)幫忙托孩子一把，效果比父母說(shuō)一定要更管用的！

18歲的孩子已經(jīng)步入成年人的世界，此時(shí)的他們自我意識(shí)是非常強(qiáng)的，如果此時(shí)的家長(zhǎng)還在用傳統(tǒng)的教育方式去教育孩子，很容易激發(fā)孩子的逆反心理，讓孩子產(chǎn)生叛逆行為，例如厭學(xué)。

18歲孩子不想上學(xué)咋辦

1、傾聽(tīng)孩子的心聲，是什么原因造成不想上學(xué)了。比如：是成績(jī)不好，還是受了什么委屈，或者是有同學(xué)去打工了影響到孩子了。打工想具體做什么，為什么要選擇這個(gè)職業(yè)。傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子充分表達(dá)自己的感受和需要。

如果孩子是一時(shí)沖動(dòng)，當(dāng)他表達(dá)完感受和需要，傾訴出心中的不快，可能就打消這個(gè)念頭；如果孩子已經(jīng)思考了很長(zhǎng)時(shí)間，決心已定，你可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的具體想法或者帶他去體驗(yàn)一下生活。

2、帶孩子體驗(yàn)生活?？梢詭Ш⒆臃謩e到火車站、高鐵站和飛機(jī)場(chǎng)體驗(yàn)一下，可以帶孩子到建筑工地、快遞公司和寫字樓分別體驗(yàn)一下，還可以帶孩子到普通旅店、連鎖酒店和五星級(jí)酒店分別感受一下，如果現(xiàn)在去打工，未來(lái)乘坐的交通部分會(huì)是普通綠皮火車，未來(lái)大部分時(shí)間都會(huì)在外奔波，非常辛苦，收入不高；讓孩子親身體驗(yàn)一下，再聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。

3、引導(dǎo)孩子規(guī)劃未來(lái)。引導(dǎo)孩子制定一個(gè)目標(biāo)，暢想一下自己20年以后的樣子，20年后想要什么的生活，想成為什么樣的人？自己的現(xiàn)狀和未來(lái)的夢(mèng)想差距有多大，怎樣做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

孩子小學(xué)畢業(yè)之后，就不想上學(xué)了，作為家長(zhǎng)不要對(duì)孩子大喊大叫，孩子還小，我們不能那么粗暴地對(duì)待他，會(huì)給孩子造成心理傷害，也會(huì)加劇孩子的叛逆，家長(zhǎng)要冷靜思考對(duì)策。

孩子小學(xué)畢業(yè)就不想上學(xué)了咋辦

1、小學(xué)到初中是九年義務(wù)教育，家長(zhǎng)必須讓孩子繼續(xù)上初中。如果孩子上完小學(xué)不上學(xué)了，家長(zhǎng)要搞清楚原因，找到解決的辦法，要想盡一切辦法動(dòng)員孩子去上初中。初中是義務(wù)教育，現(xiàn)在不上學(xué)什么事情也干不了，為了孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)一定要盡到義務(wù)，把孩子送到初中上學(xué)。

2、小學(xué)畢業(yè)后就是升初中，不愛(ài)學(xué)習(xí)也是要上初中的，不然就沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中，更沒(méi)機(jī)會(huì)上大學(xué)了。沒(méi)有多少孩子是天生喜歡學(xué)習(xí)的，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那慢慢就適應(yīng)了。

如果有體育特長(zhǎng)的話，可以上體校，上體校對(duì)于文化學(xué)習(xí)相對(duì)比較寬松，體育出色也是一條出路。

3、叛逆期多發(fā)生在孩子的青春期，是孩子自我意識(shí)的建立階段，是孩子人生觀，價(jià)值觀，是非觀建立的重要階段，孩子開始有自己的想法，有自己的認(rèn)知，所以在這個(gè)階段，孩子有一種錯(cuò)覺(jué)，就是，以偏概全的認(rèn)為家長(zhǎng)說(shuō)的都不對(duì)，所以才開始了所謂的叛逆期，家長(zhǎng)要能夠理解孩子。

隨著時(shí)間的推移，很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課程，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，被家長(zhǎng)和同學(xué)嘲諷，這個(gè)階段的孩子又處于叛逆期，才出現(xiàn)了情緒波動(dòng)大的情況，面對(duì)小孩子叛逆期不想上學(xué)可以說(shuō)是家長(zhǎng)十分頭痛的一件事了，當(dāng)遇到這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

小孩子叛逆期不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒，不打罵好好溝通：孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、減輕孩子壓力，有的時(shí)候，孩子壓力太大也會(huì)引起他們的厭學(xué)情緒。很多孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，導(dǎo)致他們壓力過(guò)大，因此想要逃避，由此會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以，對(duì)于這類孩子家長(zhǎng)可以適當(dāng)減輕孩子的壓力，不要隨便和別人家的孩子做對(duì)比，要多鼓勵(lì)他們。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，其實(shí)孩子不是不明白學(xué)習(xí)的重要性，而是提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣也是厭學(xué)的一個(gè)主要原因，學(xué)習(xí)興趣可以使人的學(xué)習(xí)進(jìn)入高能狀態(tài)。

4、傾聽(tīng)孩子心聲，孩子讓你咬牙切齒時(shí)，家長(zhǎng)最直接的反應(yīng)就是破口大罵。也許孩子也是故意做出一些大人反抗的事情，宣泄自己的不良情緒。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)真正的傾聽(tīng)孩子的心聲，才能顯示出我們的對(duì)孩子的尊重，讓孩子逐漸信任我們，慢慢的很多我們關(guān)心的事情，不追著他問(wèn)，他也會(huì)主動(dòng)跟我們講。

高中階段的學(xué)習(xí)非常重要，需要孩子們?nèi)褙炞ⅰ⑷σ愿?。高一的孩子大多?shù)正處于青春叛逆期，很容易因?yàn)闊o(wú)法消化壓力和情緒，而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

孩子高一不想上學(xué)了咋辦求指教

1、勸孩子不要急于求成。很多孩子初中時(shí)成績(jī)特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)漸漸下滑，越來(lái)越跟不上了；此時(shí)要讓孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法。孩子成績(jī)下滑也是有多種原因的，找到原因后對(duì)癥下藥才能讓孩子的厭學(xué)情緒得到緩解?？赡苁呛⒆用鎸?duì)太多優(yōu)秀學(xué)生壓力大，也可能是不適應(yīng)新環(huán)境、新老師等等，家長(zhǎng)要多和老師、孩子溝通，及時(shí)調(diào)整解決厭學(xué)問(wèn)題。

2、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、正確看待成績(jī)。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)階段性的測(cè)試，成績(jī)提高或是下降了，只能代表這個(gè)階段你是否努力了，并不能代表過(guò)去或者將來(lái)，高一學(xué)生厭學(xué)只是因?yàn)榭吹奶^(guò)短淺。其實(shí)，只要努力，把一個(gè)個(gè)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透了，成績(jī)自然而然也就上去了。

4、父母要做出改變。很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，高一學(xué)生父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>