離家出走的孩子的心理

孩子離家出走是一種比較嚴(yán)重的情況，一旦發(fā)生了這樣的情況就代表著孩子極度的叛逆或者對家庭極度的失望，家長們一定要及時反思一下自己的教育方法，并且及時改正。

孩子離家出走的心理原因

父母過于強勢

父母強勢這件事情，其實牽扯到另外一個問題“父母是不是絕對正確”？很多家長一邊強勢，一邊強調(diào)自己懂得比孩子多，在他們看來，自己的強勢并非強人所難，而是為了孩子好。

畢竟小孩子社會閱歷較少，分不清什么是對，什么是錯，因此，為了避免他們吃虧，強行制止錯誤行為是非常有必要的。然而，事情發(fā)展到最后，錯與對已經(jīng)不再重要，孩子那時候關(guān)注的是平等，他們無法從父母身上得到基本的尊嚴(yán)，因此往往會產(chǎn)生非常強烈的叛逆情緒。

反抗與壓迫，對錯與家庭地位，多種矛盾結(jié)合在一起，這才造成某些孩子選擇以離家出走的形式來反抗。不論家長出于何種目的，在這奉勸一句，不要過分強勢，教育的方式有那么多，何必選擇這種最不友好的形式呢？

很多孩子因為父母不滿足自己的某些要求而選擇離家出走。舉個例子，比如孩子希望父母給自己買一個游戲機，但是父母擔(dān)心孩子會因為游戲機影響學(xué)業(yè)而拒絕了孩子這一要求，孩子選擇離家出走。有些孩子之所以離家出走，是因為擔(dān)心父母知道自己的某些事情以后會責(zé)罵自己，而這些事情本身給孩子造成了很大的心理壓力，孩子一時無法調(diào)節(jié)以后便選擇離家出走，此時的離家出走是孩子向父母發(fā)出的一個求救信號。下面具體來看看離家出走的孩子的心理。

離家出走的孩子的心理

1、首先是人際關(guān)系緊張。從調(diào)查材料來看，出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切以及師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，從而造成心理上的壓抑而導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

2、人格異常與逆反心理。格異常的學(xué)生會對周圍的人抱有敵意和戒備心理，與學(xué)校或家庭的成員鬧矛盾而突然出走。

3、學(xué)生感到學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，厭學(xué)情緒就會產(chǎn)生，某種逆反心理也會形成而有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來。

4、角色觀念變異與拜金心理。學(xué)生通過各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會對讀書不感興趣，而熱衷于讀書以外的東西，比如早戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心。

現(xiàn)在的孩子由于家長的溺愛，把孩子嬌慣的動不動就離家出走，以這種方式來反抗家長的管教。所以家長們一定要關(guān)注這一問題，千萬不能讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，同時也要讓孩子知道社會的險惡，讓孩子明白自己這樣做是錯誤的。

孩子總想離家出走是什么心理

1、孩子承受力差。孩子離家出走，有時候是因為孩子自身承受力差。這樣的孩子平時缺乏自我反省的能力和習(xí)慣，一旦遇到問題，就不夠冷靜理智，容易走極端，以離家出走的方式逃避問題。這類孩子，就要注重平時一遇到問題，教孩子學(xué)會勇敢面對，反省哪里出了問題，敢作敢當(dāng)，及時糾正。

2、孩子不會為他人著想。離家出走的孩子，大多都不會替他人著想，甚至?xí)眠@種方式來報復(fù)父母。這樣的孩子很多都是家中長輩太過溺愛造成的。所以孩子的父母要意識到這一點，逐步改變自己的觀念，改變對孩子的教養(yǎng)方式，讓孩子有擔(dān)當(dāng)，有感恩心，學(xué)會體會他人的用心。

3、孩子交到了不良朋友。孩子離家出走，有時候是因為交到了不良朋友。所以父母平時就要對孩子來往的朋友有所了解，一旦發(fā)現(xiàn)有和不良習(xí)氣的孩子交往，就要巧妙的提醒孩子不要再來往。孩子定會說出一對他們來往、交友的原因，父母就要不但教孩子教孩子怎樣辨別良友，還要怎樣遠離這種不良朋友。

4、因為父母太專制。孩子離家出走，除了孩子原因外，很大程度上問題是出在父母身上的。比如父母的教育方式父母太專制，平時很少甚至根本就不會顧及到孩子的想法、興趣愛好等，這樣的家庭教育下，孩子要么會變得懦弱，要么特別有個性的孩子就會變得非常暴躁、強硬，但兩種孩子都有可能實在受不了父母的專制而離家出走。

叛逆期是孩子成長的重要時期，無論是男孩還是女孩都會經(jīng)歷叛逆期，但是男孩和女孩的叛逆期來臨時間和叛逆表現(xiàn)可能會出現(xiàn)不同，家長平時要多理解孩子，多給孩子自由空間，多尊重和信任孩子。

女孩子叛逆期的心理疏導(dǎo)方法

建立良好的溝通渠道：與女孩子保持良好的溝通是非常重要的。傾聽她們的想法、感受和需求，尊重她們的意見，給予她們表達自己的機會。通過有效的溝通，可以增進理解和信任，減少沖突和叛逆行為。

給予支持和鼓勵：在女孩子叛逆期，她們可能會面臨自我懷疑和自尊心下降的問題。家長應(yīng)該給予她們積極的支持和鼓勵，肯定她們的成就和努力，幫助她們建立積極的自我形象。

建立規(guī)矩和界限：盡管女孩子在叛逆期可能會試圖挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，但家長仍然需要設(shè)定適當(dāng)?shù)囊?guī)矩和界限。這可以幫助她們建立紀(jì)律和責(zé)任感，并提供安全感和穩(wěn)定性。

培養(yǎng)孩子良好的興趣：我們家長要適當(dāng)培養(yǎng)孩子一些興趣、愛好或者是一些適當(dāng)?shù)倪\動，比如畫畫、彈琴、跑步等。這些活動都可以讓孩子有更多不一樣的生活方式，讓孩子擁有豐富多彩的人生，從而可以獲得幸福和快樂。

孩子在成長過程中，家長可能會遇到各種各樣的問題，其中嘴硬是最令家長頭疼的問題之一，面對孩子的“頂嘴”和“叛逆”，很多家長都會忍不住發(fā)火，但發(fā)火的后果是換來孩子更大的叛逆，對孩子行為的改變毫無益處。

嘴硬的孩子背后的心理

自我價值保護逆反。關(guān)于孩子總是犟嘴對抗的心理因素，其中有自我價值保護逆反，自我價值保護簡單的說，就是按照自己的價值觀、自己的追求去生活，這種生活應(yīng)該是自由的，任何人不能干涉和破壞的。

家長溺愛的結(jié)果。孩子喜歡頂嘴，往往是由于家長過于溺愛孩子造成的。家長對孩子言聽計從，從來不會持反對意見，孩子就養(yǎng)成了以自己為中心的習(xí)慣，當(dāng)他不想聽家長的話時，就會出言不遜頂撞父母，從而造成孩子總是犟嘴對抗的心理因素。

孩子被對比。這是家長們之間經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，家長都是有虛榮心的，自己比不過就拿孩子比，當(dāng)別的孩子比自家孩子優(yōu)秀時，家長就會抱怨自己的孩子是多么無能。因此，當(dāng)孩子經(jīng)常受到這樣的語言刺激后，他們就會對家長的做法產(chǎn)生反感。

不自信。孩子在心理上還有一種可能的原因就是自信心不夠。如果家長在孩子們的成長過程中總是批評，那么這些孩子可能會感到自己不夠好，比別人差，從而讓他們變得不自信。一旦這些孩子失去了自信心，就很容易產(chǎn)生嘴硬的行為，拒絕承認(rèn)其他人的優(yōu)點，也不愿意承認(rèn)自己的錯誤。

在與孩子相處的過程中，很多家長會發(fā)現(xiàn)，孩子進入叛逆期后，脾氣變得越來越大，一言不合就以離家出走來威脅父母，家長既生氣又擔(dān)心孩子的安全，面對這種情況，家長平時要掌握與孩子溝通的方法，多給孩子自由的空間。

孩子賭氣離家出走了怎么辦

首先，不要責(zé)罵孩子，青春期的孩子愛“較勁”。這段時間的孩子正值叛逆期，也是容易產(chǎn)生“反抗”的階段。一旦產(chǎn)生沖撞和矛盾的時候，孩子就覺得家長不理解，老師不理解，那我就要“反抗”。

多和孩子溝通。了解孩子出走的原因，表示理解和支持，嚴(yán)肅批評并告誡孩子離家出走的嚴(yán)重后果，同時，家長和學(xué)校應(yīng)多關(guān)心和溝通孩子，安定其心理，防范再次發(fā)生類似事情。

談責(zé)任談后果，因為離家出走，是一件錯誤的事情，必須要讓孩子意識到，他對家庭和學(xué)校要擔(dān)起責(zé)任，這種離家出走的方式其實是一種逃避和退縮行為，對問題的解決是沒有幫助的。

減輕孩子的思想壓力。家長應(yīng)表示理解和同情，避免責(zé)罵，多花時間陪伴孩子，減輕其學(xué)習(xí)壓力，并及時進行危機干預(yù)。

孩子進入叛逆期，可能會因為與父母觀念不一致等原因，出現(xiàn)離家出走的現(xiàn)象，面對這種情況，家長首先要保持冷靜，及時確定孩子的位置和安全，然后與孩子進行溝通，多理解孩子，給予孩子一定的自由，與孩子建立良好的親子關(guān)系。

父母應(yīng)對孩子離家出走的建議

冷靜應(yīng)對，安全第一。當(dāng)孩子離家出走時，家長的首要任務(wù)是確保孩子的安全。保持冷靜，迅速聯(lián)系親朋好友、學(xué)校及可能去的地方進行尋找。同時，利用社交媒體、社區(qū)公告等渠道發(fā)布尋人信息，擴大搜索范圍。

有效溝通，重建信任。重建親子信任是解決問題的關(guān)鍵。家長應(yīng)創(chuàng)造一個安全、無壓力的溝通環(huán)境，鼓勵孩子分享自己的感受與想法。在對話中，避免打斷或立即給出解決方案，而是傾聽、理解，并以同理心回應(yīng)。

確保孩子的基本需求得到滿足。孩子可能離家出走是因為感到生活在家里無法滿足他們的基本需求。確保孩子在生理、心理和情感上都得到足夠的關(guān)愛和支持。這可能包括提供安全穩(wěn)定的家庭環(huán)境、關(guān)注他們的學(xué)業(yè)、建立積極的親子關(guān)系等。

制定明確的規(guī)矩和約定。建立家庭規(guī)矩和約定是家庭教育的基礎(chǔ)，這也適用于處理孩子離家出走的問題。與孩子一起制定明確的規(guī)矩，確保他們了解家庭中的期望和責(zé)任。同時，也要給予他們表達自己想法和需求的空間，以促進更好的溝通。