培養(yǎng)孩子動手能力的好處

在孩子成長過程中，有些家長反映孩子比較懶，不喜歡動手，對此家長很是苦惱。作為家長在孩子要注意培養(yǎng)孩子的動手能力，這對孩子的成長有非常大的好處。

培養(yǎng)孩子動手能力的好處

1、可以提高孩子的智商。培養(yǎng)孩子的動手能力有助于提高孩子的智商，在動手實踐，動腦思考的過程中孩子的智商也會越來越高。

2、解決生活中的困難。經常動手可以培養(yǎng)孩子綜合發(fā)展能力。比如說完成這個任務需要先思考問題，然后動手實踐，最后解決困難，他會經歷這么一個過程。如果以后遇到困難他也會按照這個一步一步來解決，不會感覺有壓力，因為都經歷過，遇到困難難度也不會那么大了。

3、有利于兒童獨立生活能力的培養(yǎng)。動手能力強的人生活能力高，獨立生活能力強，能獨立面對各種困難。如果孩子從小就和父母一起做家務，孩子長大后就會有很強的生活能力。沒有依賴，他們可以自己解決各種問題。

4、動手能力可以增強孩子的自信心。每次孩子完成自己的小作品，都會拿來邀功。這時，大人會說：哇，太棒了，被表揚的孩子會非常開心和自信，這種自信會對孩子的進步起到很大的積極作用，孩子會努力使自己的作品獲得更多的表揚，這個過程就是進步。

想要開發(fā)孩子的智力，最簡單有效的方法就是讓孩子多運動自己的雙手。特別是在少兒時期，孩子的大腦發(fā)育很快，父母一定不能錯過哦！我國的教育方式，好些父母一般都不太重視孩子的動手能力，其實多動手更能促進孩子的頭部機能的發(fā)展，讓大腦變得更加聰穎。

動手能力強的孩子怎么培養(yǎng)

1、玩手動型強的玩具玩具是孩子最喜愛的游戲方式，能激發(fā)孩子動手的熱情，孩子在動手過程中也能很快找到樂趣，家長可以給孩子購買幾款動手能力強的適合孩子年齡段的玩具，通過在玩玩具的過程，讓孩子的實踐能力快速的得到提升，孩子的動手能力也越來越強。想象力和創(chuàng)造力也會隨著而來，健康又快樂的成長從動手能力開始。

2、設定目標，第一個目標是要解決這一難題，下一個目標將是一系列的戰(zhàn)略，這些孩子會在拼圖的過程中學會，為了一個既定的目標調動自己的各種技能。完成目標時也會非常有利于孩子自信心的建立。

3、積極引導，在家庭教育中培養(yǎng)孩子的動手能力，家庭教育作為促進孩子智力發(fā)展和培養(yǎng)各種能力的重要手段，已為人們普遍認識和重視。孩子的繪畫、泥塑、剪紙、折紙及廢舊物利用，手編、布工等豐富多彩的美術活動，無一不是在手的協(xié)調操作下進行的。因此，家庭教育對培養(yǎng)孩子的動手能力，有不可低估的作用。

4、在各種趣味游戲中培養(yǎng)孩子的動手能力，家長要利用趣味游戲活動，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境集中注意，認識事物，在游戲的過程中發(fā)展他們的動手操作能力。在趣味游戲中，孩子們通過看看、聽聽、摸摸，甚至拆拆、裝裝，既能表現自己的能力，實現自己的愿望，又能從創(chuàng)造和成功中獲得愉快。孩子在游戲過程中一個個都變成了專心致志的“活動家”和“實干家”。

現在很多孩子的自理能力都非常差，比如孩子上幼兒園之后，不會自己吃飯，衣服也不會自己穿，也不會自己上廁所等等，處處都離不開別人的幫助，為了避免這種情況發(fā)生，家長應該從小培養(yǎng)孩子的自理能力，那么我們就聊一下，培養(yǎng)孩子自理能力的好處有哪些呢？

培養(yǎng)孩子自理能力的好處

1.有助于培養(yǎng)孩子獨立自信，不依賴成人的性格

在孩子學習自理能力技能過程中，家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同時，也培養(yǎng)了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來社會的高素質人才的良好個性品質。

2.有利于培養(yǎng)孩子獨立的性格

孩子如果從小能夠自己去獨立完成任務，在性格上就會形成獨立，這對孩子是有好處的。在提高能力的同時，也培養(yǎng)了孩子勇于面對困難，提高了抗挫能力。

人際交往能力對提升孩子的情商，有著非常大的幫助，而且還有助于培養(yǎng)孩子的自信心，對孩子今后的生活和工作，都會帶來非常大的影響。但孩子的社交能力并不是天生的就有的，在這個過程中，離不開家長的幫助和引導。

家長如何培養(yǎng)孩子的人際交往能力

1、為孩子的社交提供支持。父母應該為孩子提供廣泛的交友機會，當孩子們一起玩耍時，在保證安全的前提下，應該給他們足夠的空間和自由。

父母也可以邀請孩子的朋友來家里做客，并親切友善地對待他們，也可以嘗試和孩子朋友的家長們成為朋友，這樣可以和孩子一起社交，同時也結識了擁有共同話題的朋友，父母的社交態(tài)度對孩子也是一種引導。

2、讓孩子學會理解他人的感受。家長要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習慣。我們陪孩子看動畫片的時候要經常問孩子，圖片中的人是什么感覺？圖片里的人心情如何？

在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。

隨著孩子年齡的增長，孩子的社交能力就一下子顯現出來了，例如孩子在一個班級里，性格外向，喜歡社交的孩子會很快融入進去；而不善社交的孩子，會膽怯與人交往，一般無法融入集體。那么，孩子的人際交往能力怎么培養(yǎng)呢？

孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)

1、讓孩子學會自己解決問題。帶孩子到超市購物，可以鼓勵孩子把錢遞給收銀員；去麥當勞吃飯，可以讓孩子去跟姐姐要多一包番茄醬；孩子很喜歡小伙伴的玩具，可以鼓勵孩子自己去問，或者用玩具交換。

2、讓孩子學會理解他人的感受。家長要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習慣。我們陪孩子看動畫片的時候要經常問孩子，圖片中的人是什么感覺？圖片里的人心情如何？

在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。

3、尋找多種解決辦法。當生活中遇到一些難題的時候，家長應該鼓勵孩子自己想出解決方法，而不是直接跟孩子說你應該怎么做。例如遇到只有一個玩具，怎么能讓大家一起玩？也許孩子一開始并不能給出合適的答案，家長不應該否定，而該鼓勵他還能有別的方法嗎？

社交能力是人一生中非常重要的能力，是我們與社會、與他人建立連接的橋梁。所以如果孩子的人際交往能力不好，家長一定要想方設法的幫助孩子提高這項能力，讓孩子能夠有自信的與人交往。

孩子的交往能力如何培養(yǎng)

一、建立孩子的自信心。不善交際的孩子一般對自己沒有信心，總覺得自己做不好，總是怕小朋友不喜歡自己，孩子越是這樣，反而對交際越是恐慌，逐漸會變得懦弱、抗拒。

所以家長需要對孩子從小進行培養(yǎng)，不要對外人說自己孩子差勁，更不要讓孩子覺得自己不如人，也可以試著從外在條件進行改變，比如讓他變得“光鮮亮麗”，但要適度，不然孩子會變得虛榮。

二、引導孩子主動表達。就像之前《爸爸回來了》里面甜馨的表現，讓很多家長很驚訝，說的一些話就不像是她這個年紀可以說出來的，我想這一定跟李小璐和賈乃亮平時的引導有關系。

在孩子剛會說話的時候多讓孩子說說話，讓孩子去形容一個東西，經常問孩子一些簡單的問題，讓孩子主動回答，多做一些互動，孩子一定會越來越善于表達，喜歡說話又邏輯清晰，小朋友自然喜歡跟他一起玩，長大后身邊也不會少了朋友。

按道理來說，孩子天生的動手能力還是比較好的，只不過在后天的教育當中，家長的錯誤教育方式導致孩子的動手能力變差了，所以，要想培養(yǎng)孩子的動手能力，家長一定要多讓孩子嘗試，不要處處限制孩子。

小孩動手能力差怎么培養(yǎng)

1、給孩子動手的環(huán)境。想要培養(yǎng)孩子在動手方面的能力，那么家長的配合和協(xié)助自然不能少，家長務必要給孩子創(chuàng)造適合動手的環(huán)境。平時要多帶孩子去戶外活動，因為戶外動手的機會要多一些。陪伴孩子一起堆積木，或者是玩雕塑類的活動，這些都是可以加強動手能力的好項目。

2、放手讓孩子嘗試。既然最終的目的是為了鍛煉孩子，那么家長何不放手呢，因為不管看多少遍，只要沒有動手嘗試，孩子最終都是學不會的，所以說動手做一遍的效果要遠大于觀看百遍。多給孩子鼓勵，讓他獨自去嘗試，哪怕做錯也沒有關系。不管多小的孩子，其實他們都有自己的想法，所以家長完全可以放心大膽的讓他們動手。

3、不要輕易去打擾孩子。超強的動手能力，一定是孩子經過無數次的練習才學會的，因此家長別總是想著“好心”打擾。因為專心做事的時候，孩子的大腦和思想是同時運轉的，而且還需要雙手不斷的配合，這個時候家長若是打擾，就會影響孩子的思路，甚至會讓他們忘了自己的想法。

4、舍得“用”孩子。生活中要懂得去“指揮”孩子，尤其是在媽媽做家務的時候，這時完全可以請求孩子幫忙，希望他也能加入到做家務的事情中。當然對于力所能及的事情孩子還是很樂意去做的，其實小孩也很享受做事的過程，尤其是被信賴的媽媽“指揮”。