孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧情緒怎么辦

孩子平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情，就特別的暴躁，無(wú)法控制自己的情緒，亂發(fā)脾氣，可能是孩子自我調(diào)控情緒的能力太差了，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)注意到這一點(diǎn)，孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧情緒怎么辦呢？

孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧情緒怎么辦

1、首先家長(zhǎng)應(yīng)找一找小孩好發(fā)脾氣的原因，是小孩自我情緒調(diào)節(jié)能力低，缺乏自我控制能力，表達(dá)能力差，一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣；還是小孩對(duì)自己的要求是否合理缺乏判斷的能力。

2、其次家長(zhǎng)檢查一下大人對(duì)小孩的態(tài)度是否一致，特別是當(dāng)小孩發(fā)脾氣時(shí)，周?chē)娜耸且晃短蛔o(hù)他，還是教導(dǎo)。假如一味袒護(hù)，就會(huì)使他嘗到甜頭，這實(shí)際上是一種負(fù)強(qiáng)化，他就會(huì)鬧得更兇。正確的做法是家長(zhǎng)應(yīng)該讓小孩懂得并記住一個(gè)道理：吵鬧發(fā)脾氣是沒(méi)有用的。這樣就可以使小孩明白用“哭鬧發(fā)脾氣當(dāng)武器”不起作用。經(jīng)過(guò)幾次這樣的教育，小孩愛(ài)發(fā)脾氣的毛病就會(huì)有所改變。

3、再次一點(diǎn)小事就生氣的孩子，是一個(gè)有個(gè)性的孩子。一點(diǎn)小事就生氣的孩子，如何能變得堅(jiān)強(qiáng)。這需要家長(zhǎng)耐心的去和他講解。不要隨便的生氣生氣對(duì)人的身體健康是非常不利的。生氣就代表著用別人的錯(cuò)誤的懲罰自己，這樣是很不好，是一種傻傻的想法。

4、最后過(guò)于敏感的孩子，很難感受到快樂(lè)。對(duì)抗玻璃心，培養(yǎng)孩子的鈍感力。孩子的這種玻璃心，源自于他內(nèi)心的敏感，這樣的孩子需要改變的是心態(tài)。過(guò)于敏感的人常?；钤趧e人的世界里。培養(yǎng)孩子的鈍感力，爸爸媽媽這樣做。孩子的成長(zhǎng)，需要多點(diǎn)鈍感力，少點(diǎn)情緒。父母想要孩子成為因努力而成功的人，父母就要幫助他們把控自己的內(nèi)心，戰(zhàn)勝“玻璃心”，在逆境中不要輕易放棄。

隨著科技的發(fā)展，幾乎人人都有手機(jī)，很多父母在教育孩子的過(guò)程中，為了自己省心，都會(huì)選擇把自己的手機(jī)給孩子玩，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，長(zhǎng)時(shí)間下去，導(dǎo)致孩子越來(lái)越沉迷于手機(jī)，甚至因此不去上學(xué)，有時(shí)候父母控制不住，都會(huì)選擇把孩子的手機(jī)給沒(méi)收，但是反而引起他們的逆反心理，那么面對(duì)孩子因?yàn)槭謾C(jī)鬧情緒怎么辦呢？

孩子因?yàn)槭謾C(jī)鬧情緒怎么辦

1.不打孩子

當(dāng)孩子在哭鬧時(shí)脾氣急躁的父母可能會(huì)打孩子，這種暴力打孩子的行為是非常不正確的，很可能讓孩子更加哭鬧且以為模仿父母的行為，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)一定的陰影。最正確的方法就是在孩子哭鬧時(shí)不妥協(xié)不讓步堅(jiān)持原則，且讓孩子慢慢冷靜下來(lái)自己分析利弊。

2.不罵孩子

一味地責(zé)罵孩子可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)父母的恐懼增加，從而親子關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)。且孩子哭鬧時(shí)不僅不能讓孩子情緒穩(wěn)定更可能會(huì)起到反作用，讓孩子更加大聲哭鬧。因此，在孩子又哭又鬧時(shí)不能責(zé)罵他們，耐心又細(xì)心引導(dǎo)他們。責(zé)罵不但不會(huì)讓事情平息，反而會(huì)加重孩子們的情緒。

現(xiàn)在的孩子，脾氣普遍比較大，很多孩子在與父母的相處中，稍不順心便出現(xiàn)發(fā)脾氣、摔東西，甚至打罵父母的現(xiàn)象，這是非常不好的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的錯(cuò)誤行為，多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確發(fā)泄情緒。

孩子和家長(zhǎng)鬧情緒家長(zhǎng)怎么辦

1、情感的表達(dá)是一個(gè)雙向的過(guò)程，孩子表達(dá)情緒的家長(zhǎng)也要注意自己的情感管理。當(dāng)孩子因某件事情而暴怒時(shí)，家長(zhǎng)首先要控制住自己的情緒，避免因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而對(duì)孩子大吼大叫。

2、了解孩子的情緒背后，往往隱藏著一些未被理解的需求。孩子可能期望得到更多的關(guān)注和愛(ài)。家長(zhǎng)如果能夠主動(dòng)關(guān)心孩子的日?；顒?dòng)，參與他們的游戲，及時(shí)給予肯定和支持，孩子的情緒自然會(huì)隨之改善。

3、鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，教他們認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同的情緒。比如，可以通過(guò)繪本或分享故事，讓孩子學(xué)會(huì)用“我覺(jué)得…”這樣的句式來(lái)表達(dá)自己的感受。當(dāng)他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的情緒時(shí)，就能夠更清楚地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

4、教會(huì)孩子面對(duì)情緒的方法，才能化解內(nèi)心的煩躁，表達(dá)出來(lái)孩子的需求，有助于建立良好的親子關(guān)系，也提高了孩子表達(dá)的能力。家長(zhǎng)首先要做的是對(duì)于孩子要盡可能的理解，想要讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與理解。

部分孩子聽(tīng)說(shuō)自己要寄宿學(xué)校，離開(kāi)家里就開(kāi)始鬧情緒，總是哭不愿意去，不論家長(zhǎng)如何勸說(shuō)，孩子對(duì)于寄宿就是不喜歡。其實(shí)，孩子們的心情是可以理解的，但家長(zhǎng)還是要弄清原因，才能真正尋找到應(yīng)對(duì)的方法。

孩子不住校鬧情緒怎么辦

1、了解不住校的原因。首先，要了解孩子為什么不愿意住校，尤其是父母在教育孩子的時(shí)候，最好不要打罵或者說(shuō)教的方式讓孩子妥協(xié)，因?yàn)榇蛄R會(huì)讓孩子產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的抗拒；說(shuō)教會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒。

在孩子鬧情緒不住校的時(shí)候，父母更要去了解孩子為什么不愿意住校的原因。如果父母平時(shí)有關(guān)注孩子的話，很容易猜測(cè)到孩子為什么不愿意住校。當(dāng)然，最好是引導(dǎo)孩子自己去尋找解決方案，而不是直接把我們的解決方案塞給孩子，這樣是沒(méi)有效果的。

2、勾起孩子對(duì)獨(dú)自生活的向往。每個(gè)孩子都十分向往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護(hù)在手心的孩子，他們會(huì)十分期待自己一個(gè)人生活的方方面面。所以父母就可以用“獨(dú)自生活”、“自由”等語(yǔ)言來(lái)“勾引”孩子對(duì)住校生活的期待。

3、消除孩子對(duì)未知生活的恐懼。雖然孩子向往自由，但是對(duì)“住?！边@種未知的事情，還是會(huì)充滿(mǎn)了不確定。所以父母要消除孩子在心里猜測(cè)出來(lái)的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細(xì)講述當(dāng)初的情況是什么樣的，自己是怎么解決的。這樣不僅能消除孩子的害怕，還能拉近親子之間的關(guān)系。

當(dāng)孩子一寫(xiě)作業(yè)就鬧脾氣的時(shí)候，最主要的原因是家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有教會(huì)孩子正確表達(dá)情緒的方式。所以在面對(duì)此情況的時(shí)候，家長(zhǎng)要提前和孩子做好約定，教會(huì)孩子如何表達(dá)情緒，要慢慢的引導(dǎo)孩子。

作業(yè)多孩子鬧情緒家長(zhǎng)怎么辦

一、提前計(jì)劃和約定。就是要提前告訴孩子，會(huì)發(fā)生什么，以及你對(duì)他的要求是什么。這樣孩子就有可能在心里有個(gè)預(yù)期，知道在什么時(shí)候自己應(yīng)該做什么。比如這個(gè)事情，開(kāi)始的時(shí)候，讓孩子先去寫(xiě)作業(yè)，可是孩子想著先看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有提前跟孩子做好計(jì)劃和約定，才導(dǎo)致后面孩子不配合、鬧情緒的一系列狀況。

在這種情況下，家長(zhǎng)可以提前先跟孩子一起做好計(jì)劃和約定。比如與孩子約定好，以后放學(xué)回來(lái)第一件事是先寫(xiě)作業(yè)，在幾點(diǎn)前提前完成作業(yè)，就可以看幾分鐘的動(dòng)畫(huà)片，具體看多長(zhǎng)時(shí)間也跟孩子提前約定好，幾點(diǎn)之后完成作業(yè)又會(huì)怎么安排等等。

這樣可以讓孩子知道可能會(huì)發(fā)生的情況，以及自己應(yīng)該怎么做。剛開(kāi)始孩子可能不會(huì)主動(dòng)去遵守，就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，幫助孩子慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣。

二、冷靜觀察、判斷孩子的需要。與孩子提前約定好計(jì)劃之后，需要注意觀察孩子的行為，比如觀察孩子在什么情況下最容易煩躁、憤怒和不滿(mǎn)，什么事情最讓他感到沮喪或情緒激動(dòng)。從而了解孩子的需要，比如他是不是累了？餓了？或者太過(guò)興奮了？因?yàn)楹⒆又杂胁缓玫那榫w或行為，大多都是因?yàn)檫@些最基本的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足。

不給手機(jī)孩子玩就鬧情緒需要對(duì)孩子進(jìn)行教育。這個(gè)年紀(jì)學(xué)習(xí)是最重要的，玩手機(jī)容易影響學(xué)習(xí)，影響進(jìn)步，影響健康。再生氣也不能縱容孩子玩手機(jī)。這個(gè)容易上癮，另外就是壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難改掉。那么，具體不給手機(jī)孩子玩就鬧情緒怎么辦呢？

不給手機(jī)孩子玩就鬧情緒怎么辦

1、明確告訴孩子手機(jī)的歸屬權(quán)是屬于家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)有權(quán)給予你手機(jī)的使用權(quán)和回收權(quán)。

2、父母以身作則，盡量少在孩子面前玩手機(jī)，建議手機(jī)去娛樂(lè)化，即刪除游戲、視頻等各類(lèi)比較吸引孩子的APP，哪怕孩子真拿著手機(jī)也就只是拍個(gè)照翻個(gè)相片而已。

3、和孩子制定屏幕時(shí)間，比如什么時(shí)候玩？玩多久？在哪玩？玩些什么？正確看待、適當(dāng)干預(yù)、引導(dǎo)孩子合理的使用手機(jī)，比如閱讀電子書(shū)籍、查閱作業(yè)信息等。

4、積極培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，特別是年齡較小的幼兒，建議家長(zhǎng)每天抽出半個(gè)小時(shí)的親子共讀時(shí)間，寓教于樂(lè)，要相信，書(shū)籍的世界不比網(wǎng)絡(luò)世界差哦！

孩子與家長(zhǎng)之間的矛盾沖突是不可避免的，與人交往，肯定有想法不對(duì)的時(shí)候，更何況家長(zhǎng)與孩子的年齡差還那么大，肯定會(huì)有代溝，但是問(wèn)題出現(xiàn)了，我們不應(yīng)該逃避，或者采取不當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q，不然孩子很可能會(huì)離家出走，孩子鬧情緒離家出走怎么辦呢？

孩子鬧情緒離家出走怎么辦

1、家長(zhǎng)反思，幫助孩子解開(kāi)心結(jié)

孩子離家出走，原因不一定全在孩子身上。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的離家出走是不聽(tīng)話、叛逆等等理由。作為家長(zhǎng)，是否了解自己的孩子的想法，是否反思過(guò)自己的教育方式、方法是否正確，當(dāng)孩子選擇離家出走時(shí)，意味著他已經(jīng)對(duì)你極度失望并且拒絕和你溝通。正確的做法是，平時(shí)尊重孩子選擇、聆聽(tīng)孩子的心聲，樹(shù)立一個(gè)對(duì)與錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)。孩子們不迷茫，不會(huì)孤獨(dú)無(wú)助，自然不會(huì)離家出走。當(dāng)孩子真的選擇離家出走時(shí)，家長(zhǎng)已經(jīng)錯(cuò)了。為什么家長(zhǎng)不可以道歉一聲，并分析原因呢？解開(kāi)心結(jié)，才是最好的方法。

2、教他解決問(wèn)題的辦法，而不是離家出走

很多事情其實(shí)是我們大人的問(wèn)題，孩子還是一張白紙，他們對(duì)事情的處理辦法還沒(méi)有形成，關(guān)鍵是我們大人要教會(huì)他們。經(jīng)常我們大人生氣時(shí)，會(huì)說(shuō)滾，滾出這個(gè)家，你不要回來(lái)，把他關(guān)在門(mén)外，或是家里成員吵架，有大人離家出走的事情發(fā)生，小孩子就會(huì)模仿。正確的辦法是，事情發(fā)生了，我們先批評(píng)，然后說(shuō)，事情發(fā)生了，我們想個(gè)辦法解決它，以后怎么做，這事發(fā)生前，我們有沒(méi)有可能讓它不發(fā)生。