高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
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高中學(xué)習(xí)階段是孩子一場(chǎng)重要的一個(gè)時(shí)期,但是有些孩子卻出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象,對(duì)此家長(zhǎng)很是著急,又不知道該采取什么方法才能幫助到孩子。
高中生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、家長(zhǎng)要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。父母為什么送孩子讀書,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不買你的帳,他們只是活在當(dāng)下,并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說,你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什么,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。作為家長(zhǎng),應(yīng)該幫助孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,多與孩子進(jìn)行交流、溝通,通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn),或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等,給與肯定并推及學(xué)習(xí),讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。
3、不要拿孩子作比較?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比,別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí),這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生了,更注重自己的面子,因此更不樂意家長(zhǎng)再這么說,因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。
4、如果孩子缺乏適合自己的、管用的學(xué)習(xí)方法,不要急于求成,要與孩子一起,通過具體科目、具體問題分析、總結(jié),請(qǐng)孩子的老師一起會(huì)診,制訂孩子認(rèn)可的改進(jìn)方案,幫助孩子落實(shí)、修正學(xué)習(xí)方式方法。
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高中學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的解決方法:1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子喜歡上學(xué)習(xí);2、幫助孩子樹立信心,可以更好的學(xué)習(xí);3、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,讓孩子正確的對(duì)待學(xué)習(xí);4、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松,幫助孩子解除無力感;5、興趣是最好的老師,讓孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣。
高中學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
高中的孩子,不能像小學(xué)的孩子一樣,要讓他們不厭學(xué),要找到適合他們的方式,幫助孩子喜歡上學(xué)習(xí),高中壓力大,可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆臃潘梢恍毫?,幫助他們減壓。
2、幫助孩子樹立信心
孩子厭學(xué)時(shí)有很多是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)得不到肯定,學(xué)歷有進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)也沒有給予表揚(yáng),還是會(huì)讓自己的孩子與別人相比,這樣孩子的自尊心受到了很大的傷害,時(shí)間長(zhǎng)了,更不愛學(xué)習(xí),所以家長(zhǎng)要注意多多的表揚(yáng)孩子,可以讓孩子有更大的自信心,這樣也可以更好的學(xué)習(xí)。
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高中的學(xué)習(xí)氛圍比較緊張,壓力也初中要大許多,所以就會(huì)導(dǎo)致很多孩子,因?yàn)樾睦沓惺苣芰Σ睿霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)一定要冷靜下來,選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法才是最關(guān)鍵的。那么,高中孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢?
高中孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1.深入溝通開導(dǎo)
對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生,家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流,了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,內(nèi)心也渴望被人所理解,所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面,坦誠(chéng)地溝通,明白孩子的內(nèi)心需求,才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒,讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
2.告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性
父母為什么送孩子讀書,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不買你的帳,他們只是活在當(dāng)下,并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說,你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,目的是什么,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
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父母最害怕的不是生活的艱辛,也不是歲月的流逝,而是怕孩子厭學(xué)不想學(xué)習(xí)。整天的心思都在玩游戲上面,那么,孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦?
孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、不要總拿孩子做比較
這個(gè)是很多家長(zhǎng)的問題,貌似孩子出生后,孩子就成了自己的一切,總是喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比。而且往往是拿自己的孩子和優(yōu)秀的孩子比,或者拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)來和自己孩子的缺點(diǎn)比,希望這樣能夠讓孩子知恥而后勇,向別的孩子學(xué)習(xí),別的更優(yōu)秀。
2、培養(yǎng)好習(xí)慣
使用不一樣的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。避免學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng),使孩子厭學(xué)。從小事做起培養(yǎng)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的問題進(jìn)行指導(dǎo),但不能什么事情都幫孩子搞定,要讓孩子在學(xué)習(xí)過程中確定獨(dú)立的自我意識(shí)。
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初一孩子厭學(xué)不想上學(xué),可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔校瑢W(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了,難度也增加了,孩子沒辦法跟上課,成績(jī)不怎么好,時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性,孩子就開始慢慢的墮落,開始不想去上學(xué)。
初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多,很多科目也需要孩子深入思考,好良好的思維邏輯能力,初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì),有的邏輯思維能力差理解能力差,總是和別人差了一大截,學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué),孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒,影響孩子學(xué)習(xí),造成孩子厭學(xué)。
許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的教育,所以,學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下,學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué),假如家長(zhǎng)以“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學(xué)生,給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂”的印象,幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,則更有利于成績(jī)的提升。
雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍,但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看孩子的長(zhǎng)處和接納孩子的不足,不要以與其他孩子攀比為目標(biāo),根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。
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初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩
孩子厭學(xué)對(duì)家長(zhǎng)可以說是厭惡不已,特別是針對(duì)初三的孩子厭學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子重新愛上學(xué)習(xí)呢,作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢?
初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩
1、改變觀念,接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值,形成良好的自我意識(shí),這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面,并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定,認(rèn)識(shí)到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。
2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià),他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己,所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長(zhǎng)要讓孩子樹立“別人能學(xué)會(huì),我也能學(xué)會(huì)”的觀念。
面對(duì)困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。比如可以為孩子選一門他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科,多下工夫,首先突破,證明他具有學(xué)習(xí)的能力,并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。
3、家長(zhǎng)還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系,學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭,他們的性格個(gè)性亦有很大差異,有些學(xué)生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。
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厭學(xué)情緒是很多孩子都會(huì)產(chǎn)生的,尤其是處于小學(xué)階段的孩子,由于年紀(jì)較小,很難從學(xué)習(xí)中感受到樂趣,所以長(zhǎng)期下來,就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但是父母一定要積極引導(dǎo),幫助孩子轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
小學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、避免對(duì)孩子糖衣炮彈。當(dāng)遇到孩子不去上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們往往會(huì)著急上火,一些家長(zhǎng)急于“談判式”鼓勵(lì)孩子:“你今天只要去半天就可以了”“只要你去學(xué)校就行,學(xué)不學(xué)都沒關(guān)系”“你一定可以的”“你在爸媽眼中是最棒的”……那么,聽到這些“糖衣炮彈”式的言語,孩子真的會(huì)受到鼓舞,主動(dòng)選擇上學(xué)嗎?很多時(shí)候并不會(huì)。
因?yàn)檫@些“鼓勵(lì)”,看似是在告知孩子,只要去上學(xué)就好,只要努力了就行,父母并不在意他的校園表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)際上,孩子感受到的是一種無形的“高壓力”,因?yàn)楦改敢笏霈F(xiàn)在難以做到的事情,這些“鼓勵(lì)”還可能會(huì)讓孩子更加自責(zé)。
2、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子,家長(zhǎng)要按照孩子的能力給孩子出一些問題,在孩子做對(duì)的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子,因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重,就愛聽家長(zhǎng)說一些表揚(yáng)他的話,要給孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。
3、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的,而不是大風(fēng)刮來的,不是你想要什么就可以得到什么,如果不學(xué)習(xí)不努力,將來就過不上優(yōu)越的生活。