初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔校瑢W(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績不怎么好，時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，則更有利于成績的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長要學(xué)會(huì)看孩子的長處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。

對(duì)于年齡比較小的孩子，最好能在學(xué)習(xí)中增加一些趣味性，通過獎(jiǎng)勵(lì)提高學(xué)習(xí)興趣；只要孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上能夠有一丁點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，提高孩子的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)樂趣。

對(duì)于學(xué)習(xí)疲勞的孩子，建議科學(xué)用腦，孩子一定要有運(yùn)動(dòng)和興趣活動(dòng)的時(shí)間。

現(xiàn)代社會(huì)激烈競爭，不可避免會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力和挫折，重要的是孩子會(huì)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)挫折的能力，通過認(rèn)知治療矯正孩子的一些逃避挫折的行為。讓孩子能夠自立自強(qiáng)。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，家長要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。

同時(shí)，建議家長不要總是對(duì)孩子有過高的期望，并對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)厲和苛刻的要求，因?yàn)?，這是孩子產(chǎn)生叛逆心，厭學(xué)的主要原因，家長要時(shí)常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個(gè)溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學(xué)習(xí)，輕松成長。

孩子厭學(xué)但不輟學(xué)，有什么解決方法

1、給孩子補(bǔ)課，讓孩子的學(xué)習(xí)跟上來，每天放學(xué)和孩子共同學(xué)習(xí)，看看哪個(gè)學(xué)科不會(huì)，就多給孩子輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)跟上來了，上課有興趣了，慢慢喜歡上學(xué)。

2、多教育孩子，學(xué)習(xí)的用處很大，學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的捷徑。

3、和老師多溝通，讓老師多鼓勵(lì)孩子。

4、如果是孩子說什么也不去上學(xué)，可以讓孩子休學(xué)一年，換一個(gè)班級(jí)，換一些老師，孩子會(huì)愿意上學(xué)的。

初中老師分析初一學(xué)生厭學(xué)的原因

1、對(duì)老師的看法，親其師才能信其道，需要從孩子對(duì)老師的正面態(tài)度上下功夫。

2、與同學(xué)的關(guān)系，這是孩子學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，需要與孩子溝通，針對(duì)具體情況具體分析。

3、對(duì)所學(xué)知識(shí)根本不感興趣，需要結(jié)合老師想辦法讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4、如果是學(xué)不會(huì)，需要在基礎(chǔ)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)方法上采取措施。

5、戀愛、玩游戲等，需要結(jié)合學(xué)校采取強(qiáng)制措施了。