孩子覺得自己不如別人怎么辦

孩子的行為習(xí)慣一方面學(xué)校遇到是老師和同學(xué)的影響，另一方面來自父母的教育方式。父母是和孩子相處時(shí)間最長的人，也是對(duì)孩子影響最大的人。孩子身上的很多行為，都是家長行為的縮影。

孩子總覺得自己不如別人怎么辦

1.不要和別人家孩子比較

經(jīng)常將孩子與別人家孩子進(jìn)行比較，容易導(dǎo)致孩子沒有信心，不敢展現(xiàn)自己的潛力。

2.鼓勵(lì)孩子去嘗試

孩子的自卑與動(dòng)手能力、交際能力差有著不可忽視的關(guān)系，因此家長不要事事包辦，也不要嫌孩子手腳不靈活、動(dòng)作慢，給予他適當(dāng)?shù)腻憻挋C(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他去嘗試，獨(dú)立完成一些利索能力的事情，體驗(yàn)一次次成功。

我們都知道，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子產(chǎn)生自卑最大的原因是父母缺乏孩子的成長，父母沒有和孩子互動(dòng)，沒有照顧好孩子，所以父母需要花多點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，指出孩子的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)孩子表示肯定和贊揚(yáng)，讓孩子消除自卑心理。

孩子覺得自己不如別人怎么辦

一、父母要多關(guān)注孩子，讓孩子保持心理健康。自信對(duì)于成長中的孩子來說是非常重要的，因?yàn)樽孕判淖愕暮⒆?，才?huì)真正地從內(nèi)到外地感到快樂。而孩子的自我肯定，正是孩子獲得自信心的基礎(chǔ)。試想，如果孩子自己看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，總覺得自己處處不如別人，他又怎么可能會(huì)有自信心呢？

因此，父母平時(shí)要多關(guān)注孩子的心理變化，讓孩子的心理保持健康。如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的積極性變低了，平時(shí)言談中總喜歡說覺得自己比別人差，那么，父母一定要重視起來。

二、父母要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞自己。很多孩子，雖然表面上看上去很快樂，但是，內(nèi)心卻對(duì)自己諸多不滿。例如，有的孩子對(duì)自己的相貌不滿；有的孩子覺得自己太胖；有的孩子對(duì)自己的性格不滿；有的孩子認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績太差；諸如此類。

所以，父母平時(shí)要多引導(dǎo)孩子，讓孩子明白，每個(gè)人都是不一樣的，“美”也是多種多樣的。例如，也許自己不夠漂亮，但是氣質(zhì)卻很好。父母要想辦法讓孩子愛上自己的形象，讓他學(xué)會(huì)接納自己。

父母是孩子的港灣，是孩子受到委屈時(shí)候的第一傾訴選擇。當(dāng)孩子覺得自己笨很沮喪的時(shí)候，家長一定要跟孩子好好溝通一下，詢問孩子為什么會(huì)這么覺得，找到孩子沮喪的原因，再引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己。

孩子覺得自己笨很沮喪怎么辦

1、幫孩子建立穩(wěn)定的基礎(chǔ)能力

其實(shí)很多基礎(chǔ)的能力都會(huì)影響孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，比如身體協(xié)調(diào)、平衡能力、核心穩(wěn)定性、頸肩穩(wěn)定性等等?；A(chǔ)能力構(gòu)建好了，孩子在生活中就會(huì)更得心應(yīng)手。日?？梢酝ㄟ^打籃球、游泳、爬山、蹦床等游戲幫助孩子提升基礎(chǔ)能力。

2、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

基礎(chǔ)能力建構(gòu)好后，我們就要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，看看孩子是如何認(rèn)識(shí)某件事，如何評(píng)判自己對(duì)某件事的處理方式等。比如，晚上睡前和孩子一起簡單回顧一天的活動(dòng)，反省做得滿意的地方和不滿意的地方。

當(dāng)孩子步入學(xué)校之后，很多家長都比較擔(dān)心，害怕孩子受到學(xué)校的孤立，害怕孩子會(huì)被別人欺負(fù)，很少有家長會(huì)想到自己的孩子會(huì)動(dòng)手打人，所以有些家長在知道這件事情的時(shí)候，還會(huì)非常的不可思議，更是不知道怎么下手處理。

自己孩子在學(xué)校打了別人小孩怎么辦

1、先找老師了解情況。打了人是我們錯(cuò)，但是不能因?yàn)殄e(cuò)了不去尋找原因。孩子不會(huì)無緣無故打人，小朋友打人，是小孩子不會(huì)表達(dá)自己的情緒。有時(shí)候小朋友在學(xué)校和別的小朋友爭(zhēng)玩具，或者是排隊(duì)稍微嬉鬧，孩子以為是別人在欺負(fù)他，也會(huì)還手。

我們要了解事件的起因，才能針對(duì)這件事和孩子進(jìn)行聊天，和孩子解釋當(dāng)時(shí)是怎么做錯(cuò)的，這比我們不停地和孩子說打人是不對(duì)的效果會(huì)好。舉例說明會(huì)比念一百遍打人是不對(duì)的還好。

2、讓老師多留意孩子。如果孩子頻繁打人，作為父母需要和老師多溝通，讓老師多看著點(diǎn)，免得傷害到別的小朋友，也要和老師溝通研究策略，共同努力改正孩子的錯(cuò)誤。家庭教育和學(xué)校教育同步進(jìn)行，雙管齊下，熊孩子也能變成乖孩子。

3、引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問題。很多時(shí)候，孩子并不懂如何處理打架的事情，這個(gè)時(shí)候父母要幫助孩子明白到，打架不是唯一解決事情的辦法，還可以通過溝通來處理。告訴如果孩子遇到了事情，不要急著用打架這種方式來處理，嘗試去溝通。

孩子覺得自己沒用，家長應(yīng)該反思下自己的教育方式，是不是我們平時(shí)對(duì)孩子太嚴(yán)厲了，總是說孩子的這不好，那不好，所以才會(huì)這么自卑，我覺得家長的職責(zé)應(yīng)該是教育好孩子，培養(yǎng)孩子自信的性格，維護(hù)孩子的心理健康。

孩子覺得自己沒用怎么辦

1、通過語言的方式對(duì)自己的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。當(dāng)自己的孩子說努力沒有用，并且不想做作業(yè)的時(shí)候。家長應(yīng)該第一時(shí)間通過語言的方式對(duì)孩子進(jìn)行相對(duì)的鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆釉诘玫焦膭?lì)之后，一般都會(huì)覺得自己是一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子。

因此在這種情況下，就會(huì)重新?lián)碛行判?。從而讓自己在學(xué)習(xí)的過程中，擁有更加充足的動(dòng)力，從而獲得一些比較好的成績。

2、詢問孩子原因。家長在對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)的同時(shí)，也應(yīng)該詢問孩子不想努力的原因。通過孩子說出的原因，針對(duì)性的作出解答。通過這種方式，也可以讓孩子對(duì)寫作業(yè)擁有一個(gè)正確的認(rèn)知。

而且也能夠讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)擁有一個(gè)正確的態(tài)度，所以說詢問孩子不想努力的原因，也是一個(gè)比較重要的。畢竟當(dāng)孩子說努力沒有用的時(shí)候，都會(huì)有一定的原因。

孩子總覺得別人嘲笑他，我們要寬慰孩子的心，不要讓他太在意外界的評(píng)價(jià)，讓他把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)和提升自我上，告訴孩子只有我們自己最了解自己，別人不夠了解我們，所以別人的評(píng)價(jià)都是虛有的，我們要甄別，我們要堅(jiān)定信心，內(nèi)心要足夠強(qiáng)大，不要因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)停止了自己前進(jìn)的腳步。

孩子總覺得別人嘲笑他怎么辦

1、如何教孩子面對(duì)笑聲？對(duì)自己有客觀的理解。許多人只是看著表面來評(píng)估他人，說其他人。告訴孩子，有些人會(huì)責(zé)怪你的缺點(diǎn)，這將給你帶來痛苦，你要學(xué)會(huì)辯證地看待自己。當(dāng)孩子面臨這樣的情況時(shí)，可以肯定孩子身上的優(yōu)勢(shì)，讓他不要注意這些嘲笑。

2、如果孩子遭到了其他孩子的欺負(fù)，那么家長就需要讓孩子及時(shí)的說出來，可以與孩子老師進(jìn)行有效的溝通，讓其他的孩子受到相應(yīng)的教育，而不能夠一味的讓這些事態(tài)惡化下去，否則就會(huì)讓孩子慢慢的自閉。

當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒不對(duì)的時(shí)候，家長就需要教孩子如何排解自己的情緒，不能夠讓這些情緒一直壓在心里，否則就會(huì)讓孩子難以逃脫這種負(fù)面情緒的影響，而且也會(huì)慢慢變得自卑。

3、平常給與孩子同等的尊重。在孩子受到嘲笑的時(shí)候就是因?yàn)橥椴粫?huì)尊重他，孩子會(huì)因?yàn)楦惺懿坏阶鹬匦纬尚睦碚系K。同伴的惡語會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)同樣的方式待人，很快就形成惡性循環(huán)。家庭教育中可以讓孩子知道被人尊重的感覺，這樣的教育還可以讓孩子明白如何尊重別人。

孩子自己做錯(cuò)事還總是怪別人，說明孩子沒有責(zé)任心，或者說是家長平常的教育方式不對(duì)，孩子因?yàn)閼峙赂改傅呐u(píng)和懲罰，就會(huì)選擇逃避，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。孩子總是埋怨別人，不認(rèn)為自己有錯(cuò)，我們需要正確教育孩子，愛孩子要有度，避免過度寵愛，造成孩子自負(fù)的心理。

孩子自己做錯(cuò)事還總是怪別人怎么辦

1、孩子把錯(cuò)誤歸咎于別人的主要緣由就是，家長只關(guān)注錯(cuò)誤，而不關(guān)注處理錯(cuò)誤的辦法。孩子做錯(cuò)之后，大部分家長都會(huì)糾結(jié)為什么做錯(cuò)，但既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，更應(yīng)該教孩子的是，怎樣防止下次犯同樣的錯(cuò)誤。人都是有習(xí)慣性防御心理的。

2、以身作則，平常夫妻之間，不要由于一點(diǎn)小事就相互責(zé)備，親人之間不要分勝負(fù)。分了勝負(fù)，就傷了感情?？偘彦e(cuò)誤歸結(jié)于別人身上，傳送出來的信息其實(shí)是“我的錯(cuò)都是你們的錯(cuò)”、“發(fā)生這樣的事情都是你們的義務(wù)”，就是不承當(dāng)義務(wù)。

每一個(gè)不承當(dāng)義務(wù)的孩子背后都有大包大攬的父母或者是不承當(dāng)義務(wù)的父母；每一個(gè)不承當(dāng)義務(wù)的孩子其實(shí)都有一份恐懼，恐懼供認(rèn)錯(cuò)誤承當(dāng)義務(wù)反而證明本人是不好的、不值得被愛的。

3、如果孩子內(nèi)心暫時(shí)沒辦法口頭承認(rèn)和道歉，但是行動(dòng)上已經(jīng)有所表示，就不要勉強(qiáng)孩子了，給他時(shí)間讓他慢慢成長。當(dāng)然，我們可以從愛心教育上下功夫，孩子犯錯(cuò)了不要一味的責(zé)備懲罰，而是開導(dǎo)讓他自己知錯(cuò)。一個(gè)自己知錯(cuò)的孩子才可能主動(dòng)承認(rèn)責(zé)任。