孩子心智不成熟的六個(gè)表現(xiàn)

中小學(xué)階段的孩子心智還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不夠深刻，同時(shí)也是人生中最為叛逆的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的孩子，需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)。才能使得孩子心智發(fā)育健全，有一個(gè)好的未來(lái)。

孩子心智不成熟的六個(gè)表現(xiàn)

1、做事猶豫不決。越是不成熟的人，做事情的時(shí)候越會(huì)猶豫不決，做了決定之后總會(huì)后悔。這是因?yàn)樗麄儍?nèi)心不成熟，浮躁，做事情的時(shí)候很苦惱，很糾結(jié)。

2、自卑或傲慢。自卑和自大是一個(gè)人心理不成熟最明顯的表現(xiàn)。由于心理上的不成熟，他們會(huì)對(duì)自己做的任何事情產(chǎn)生懷疑，經(jīng)常否定自己或者有些人總是認(rèn)為自己可以完美地完成一切，因?yàn)樗麄冞^(guò)于自大，忽視了別人的價(jià)值。他們不愿意和別人合作，看不起別人。

3、表達(dá)欲太強(qiáng)。不成熟的人，喜歡表演個(gè)性，總想不顧場(chǎng)合的表現(xiàn)自己，比如大聲說(shuō)話，做出一些奇怪的動(dòng)作來(lái)吸引周圍人的注意。其實(shí)這也反映了他們?nèi)狈λ说年P(guān)愛(ài)，這可能與他們的出身家庭有關(guān)。

4、愛(ài)爭(zhēng)論輸贏。人的競(jìng)爭(zhēng)力往往是很強(qiáng)的，但是對(duì)于無(wú)意義的輸贏，即使論證贏了，也沒(méi)有任何好處。不成熟的人往往喜歡爭(zhēng)論，喜歡贏。此時(shí)，別人心里已經(jīng)有了結(jié)論，認(rèn)為論述者不成熟，不會(huì)因?yàn)橼A了而更加關(guān)注，甚至可能會(huì)把不成熟的人列入自己心里的黑名單。

心智不成熟也被稱為心智不健全，一般是指孩子的心理發(fā)展與年齡不匹配，心智不成熟的孩子會(huì)出現(xiàn)無(wú)法控制自己的情緒、缺乏自信心和進(jìn)取心等情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)積極找到孩子心智不成熟的原因，對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，多多鍛煉孩子，培養(yǎng)孩子自信心。

小孩心智不成熟的六個(gè)表現(xiàn)

1.不愿意和別人交流，經(jīng)常性的敷衍對(duì)方，這樣的人是心智不成熟的表現(xiàn)，還是要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的心智。

2.無(wú)法控制自己的情緒，小孩子往往因?yàn)橐恍┬∈虑榫蜁?huì)情緒失控，哭鬧，因無(wú)法理解和控制自己的情緒而表現(xiàn)出來(lái)。

3.不管任何事情，都想要一個(gè)人去解決，從來(lái)都不依靠別人，甚至不主動(dòng)向別人求助。還不主動(dòng)的虛心的去請(qǐng)教別人，這也是心智不成熟的表現(xiàn)。

4.缺乏自信心。有的孩子由于缺乏自信心，不論是玩兒還是做功課，經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。有時(shí)自己的觀點(diǎn)和做法本來(lái)是正確的，他們自己卻不敢堅(jiān)持。這時(shí)如果再有人提出異議，他們就會(huì)懷疑起自己來(lái)。

青春期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子的青春期一般在10～20歲之間，孩子進(jìn)入青春期后將發(fā)生一系列變化，包括生理、心理和性格等，家長(zhǎng)要理解青春期孩子的變化，多給孩子自由空間，相信并尊重孩子。

12歲男孩子青春期的表現(xiàn)

第一，個(gè)子長(zhǎng)得快，喜歡打扮，喜歡自己買衣服，有自己的穿自己風(fēng)格，有自己的思想和審美觀念。

第二，不再那么聽父母的話，喜歡跟父母對(duì)著干，總以為父母管多了，太嘮叨了，也不再跟父母說(shuō)那么多話。

第三，喜歡自己一個(gè)人關(guān)在房間里，不喜歡被人打擾，干自己喜歡的事情，有很多事情自己就作主了，不再征求父母意見(jiàn)！

第四，孩子的自尊心增強(qiáng)。即使孩子有了過(guò)錯(cuò)，你指出來(lái)他會(huì)跟你急，死要面子不承認(rèn)。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷青春期，這個(gè)時(shí)期，孩子的生理和心理會(huì)發(fā)生較大變化，他們的獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方法，多理解和尊重孩子，給孩子更多自由空間。

男孩子青春期有哪些表現(xiàn)

一個(gè)是孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)。孩子凡事希望自己做主，不希望父母過(guò)多的插手干預(yù)。

第二是孩子的自尊心增強(qiáng)。即使孩子有了過(guò)錯(cuò)，你指出來(lái)他會(huì)跟你急，死要面子不承認(rèn)。

第三是孩子的逆反性增強(qiáng)。就是在這個(gè)階段，你說(shuō)的話，孩子通常不大聽，還有可能跟你對(duì)著干。

第四有自己的人生觀，價(jià)值觀，對(duì)于與自己所認(rèn)知的事情有差異的地方，會(huì)明顯提出質(zhì)疑，抬杠等情況。

青春期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入青春期后，心理和生理都會(huì)發(fā)生較大的變化，如獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，不喜歡被父母管束，虛榮心強(qiáng)、做事偏激等，家長(zhǎng)要理解孩子的變化，多給孩子自由空間。

女孩子進(jìn)入青春期的表現(xiàn)

獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期以后的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。為此他們總是會(huì)嘗試做一些之前沒(méi)有做過(guò)的事情，希望得到成人的認(rèn)可和尊重。

感情的變化非常顯著。這個(gè)階段的孩子們通常既多愁善感又喜怒無(wú)常。家長(zhǎng)常常不知道孩子發(fā)生了什么，情緒咋就像六月的天氣，說(shuō)變就變了。這個(gè)時(shí)期感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

渴望別他人認(rèn)同，接受不了批評(píng)。青春期孩子喜歡在別人面前表現(xiàn)自我，非?？释玫剿说恼J(rèn)同。而當(dāng)犯了錯(cuò)誤受到批評(píng)教育時(shí)，又不承認(rèn)自己犯了錯(cuò)，甚至惡言相向。這也是青春期孩子行為極端的表現(xiàn)形式。

行為偏激，易做傻事。青春期孩子由于心智不成熟，在遇到問(wèn)題或者與家長(zhǎng)之間發(fā)生矛盾時(shí)，心里便會(huì)有挫敗感與強(qiáng)烈的不滿。女孩子在這個(gè)時(shí)期比較敏感，所以要細(xì)心呵護(hù)！

現(xiàn)在的孩子幾乎都是在父母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大的，孩子很容易出現(xiàn)心智不成熟的現(xiàn)象，他們往往除了學(xué)習(xí)，什么都不懂，做事幼稚，還動(dòng)不動(dòng)對(duì)父母發(fā)脾氣，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)停止溺愛(ài)孩子，多與孩子溝通，試著讓孩子去做事，去經(jīng)歷。

13歲孩子心智不成熟怎么辦

十三歲了心智還不成熟只能說(shuō)是你們大人平時(shí)對(duì)他太過(guò)保護(hù)，總覺(jué)得他還小，什么事都不告訴他，其實(shí)現(xiàn)在孩子都比較早熟，他們并沒(méi)有大人想像的那么單純，多帶他接觸社會(huì)，家里的事也可以告訴他，并征求他的一定建議，慢慢他就會(huì)學(xué)著去思考，心智自然也會(huì)慢慢成熟的。

面對(duì)孩子心智不成熟的現(xiàn)象?？梢钥紤]通過(guò)以下幾種方式改善。

1.了解孩子心智不成熟的原因，大多數(shù)的孩子是因?yàn)槿狈ψ孕判?。?yīng)該樹立孩子的自信心，可以鼓勵(lì)孩子去做一些自己比較感興趣的事情，應(yīng)該多給孩子提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.讓孩子擁有耐心，通過(guò)游戲活動(dòng)的形式，鍛煉孩子的耐心，克服孩子浮躁的心理?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)下棋、繪畫等等。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子一生會(huì)經(jīng)歷多個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是最為難管的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子通常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，情緒波動(dòng)大，反抗父母和老師等現(xiàn)象，如果不加以引導(dǎo)，將對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響。

青春叛逆期孩子的表現(xiàn)

不尊重老師和同學(xué)。叛逆期的孩子在學(xué)校會(huì)極其反叛，尤其是對(duì)于老師的管教出現(xiàn)抵抗。這種行為不僅破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。甚至出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)，收保護(hù)費(fèi)等不良的行為。

情緒波動(dòng)。青春期的孩子可能容易情緒波動(dòng)，容易發(fā)怒或焦慮，有時(shí)可能表現(xiàn)得比較冷漠或缺乏情感表達(dá)。

獨(dú)立意識(shí)。叛逆期的孩子開始尋求獨(dú)立，希望擺脫家長(zhǎng)和老師的約束，不愿意聽從他們的建議和指導(dǎo)。

對(duì)外表和著裝產(chǎn)生興趣。青少年在叛逆期可能開始關(guān)注自己的外表和著裝，試圖通過(guò)這些方式展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)立性。