孩子有了虛榮心怎么教導(dǎo)

有些孩子從小看到別人擁有什么，自己也想要擁有，特別是一些價(jià)格高昂的物品，如果父母不能滿足，就會(huì)大吵大鬧，或者情緒低落，對(duì)此父母就變得束手無(wú)策了。當(dāng)孩子出現(xiàn)虛榮心，父母應(yīng)該如何正確引導(dǎo)呢？下面一起來(lái)看一下吧。

孩子有了虛榮心怎么教導(dǎo)

1、客觀認(rèn)識(shí)別人。很多孩子的意識(shí)發(fā)展不成熟，這就會(huì)導(dǎo)致孩子的世界觀和價(jià)值觀以及孩子在看待問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。虛榮的孩子往往不能客觀地認(rèn)識(shí)別人，總是會(huì)不自覺(jué)地和別人進(jìn)行比較，甚至別人并沒(méi)有這種意識(shí)，他們反而會(huì)產(chǎn)生一種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

家長(zhǎng)們需要引導(dǎo)孩子客觀地認(rèn)識(shí)別人，要學(xué)會(huì)用平衡地眼光看問(wèn)題，從而讓孩子們變得更加優(yōu)秀。

2、父母以身作則。大部分孩子有虛榮的心理都是由于家長(zhǎng)愛(ài)面子，在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的一種虛榮狀態(tài)。所以家長(zhǎng)們想要改變孩子的生活，不妨先改變自己的行為。

在孩子面前不要用一些攀比的詞匯，尤其是不要讓孩子覺(jué)得物質(zhì)上越富越好。父母的行為和意識(shí)會(huì)在生活中傳遞給孩子，并且孩子的模仿行為也會(huì)學(xué)習(xí)到家長(zhǎng)的虛榮心。

現(xiàn)在的物質(zhì)橫流的時(shí)代，不單單家長(zhǎng)受到影響，就連孩子也是虛榮心強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子保持本心，因?yàn)檫@些將來(lái)都會(huì)有，學(xué)習(xí)成績(jī)才是孩子最該關(guān)心的事。

虛榮心強(qiáng)的孩子怎么教育

1、客觀認(rèn)識(shí)自己。引導(dǎo)孩子客觀地認(rèn)識(shí)自己，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要盲目地和別人進(jìn)行比較。

2、禁止溺愛(ài)。停止對(duì)孩子的溺愛(ài)，讓孩子明白自己的需求不能總是得到滿足，要學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的。

3、規(guī)矩很重要。建立一些規(guī)矩，比如關(guān)于孩子的零花錢(qián)如何使用，每月可獲得多少等。

4、溝通方式要正確。家長(zhǎng)應(yīng)該以正確的溝通方式與孩子進(jìn)行溝通。

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，接觸的人和事物越來(lái)越多，這個(gè)時(shí)候有些孩子就會(huì)形成虛榮心理，面對(duì)孩子的虛榮心理，不同的家長(zhǎng)會(huì)做出不同的處理，有的家長(zhǎng)可能會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，有的則是放任不管，其實(shí)家長(zhǎng)這樣可能會(huì)加重孩子的逆反心理，身為家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況采取正確的方法。

孩子有虛榮心家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去解決

1、合理消費(fèi)，減少優(yōu)越感。無(wú)論家庭條件如何，爸爸媽媽都要端正消費(fèi)行為，給孩子做好榜樣。即便家庭條件優(yōu)越，也要讓孩子講究穿著的環(huán)境，上學(xué)時(shí)應(yīng)該以陽(yáng)光大方為宜，不宜過(guò)于昂貴或者標(biāo)新立異，以免孩子在穿著上產(chǎn)生優(yōu)越感而引起虛榮心態(tài)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)在平時(shí)多留心，仔細(xì)觀察孩子的行為表現(xiàn)，敏銳地捕捉孩子的心理動(dòng)態(tài)。不妨和孩子心平氣和地談話，迂回地提問(wèn)并不失時(shí)機(jī)地表達(dá)出家長(zhǎng)的想法，有利于孩子心悅誠(chéng)服地接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)，也能讓孩子更深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)慕虛榮的危害之處。

3、當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的虛榮心太強(qiáng)時(shí)，千萬(wàn)不要急躁，空口說(shuō)教或者以命令的形式禁止都是無(wú)法從根本上解決問(wèn)題的。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得想要的東西。比如在孩子力所能及的情況下，分擔(dān)一些家務(wù)，然后從中取得報(bào)酬等。

4、客觀認(rèn)識(shí)別人。很多孩子的意識(shí)發(fā)展不成熟，這就會(huì)導(dǎo)致孩子的世界觀和價(jià)值觀以及孩子在看待問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。

現(xiàn)在社會(huì)不光是孩子愛(ài)攀比，愛(ài)慕虛榮，最初是父母的心態(tài)，給孩子形成了，攀比，虛榮的性格。孩子剛出生時(shí)，并不懂得如何攀比，無(wú)論穿衣還是玩具，父母給他們買(mǎi)什么，他們就用什么。

而父母的虛榮心促使他們給孩子買(mǎi)很多衣服，玩具，而且無(wú)論是款式，顏色還是質(zhì)量，總選擇最貴的，最好的。等孩子懂事了，他們對(duì)父母的選擇已經(jīng)不再滿意，他們對(duì)物質(zhì)的需求也在不斷的提升高度，總想在同學(xué)面前顯擺一下。而我們開(kāi)始意識(shí)到孩虛榮心強(qiáng)時(shí)，再想要阻止，已經(jīng)來(lái)不及了。

孩子虛榮心強(qiáng)怎么教育

1、給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，能幫助孩子不再愛(ài)慕虛榮。

虛榮心強(qiáng)的孩子以初中生最多，小學(xué)其次，幼兒園的孩子基本不存在。從這個(gè)現(xiàn)象可以看出，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)物質(zhì)的要求會(huì)越來(lái)越高。而且那些愛(ài)慕虛榮的孩子大多數(shù)都會(huì)出現(xiàn)青春期的叛逆，甚至?xí)霈F(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

由此可以看出，給孩子早期樹(shù)立價(jià)值觀是多么的重要。孩子的價(jià)值觀的形成需要父母的引導(dǎo)，不必要說(shuō)太多，只需要用行動(dòng)來(lái)做孩子的榜樣。即使家庭條件再好，也要給孩子形成一個(gè)規(guī)則，合理利用金錢(qián)把金錢(qián)發(fā)揮最大的用處“只買(mǎi)對(duì)的，不買(mǎi)貴的”。

孩子有攀比心和虛榮心是絕對(duì)不好的。孩子有這樣的心理跟社會(huì)環(huán)境和家庭因素的影響分不開(kāi)，有這種攀比心理的學(xué)生，對(duì)他的人生成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的相處都會(huì)有影響。在幼小的心靈里，一定不能讓孩子擁有，應(yīng)該幫助孩子克服，回歸到正常的學(xué)習(xí)中來(lái)。那孩子有攀比心和虛榮心怎么辦？

孩子有攀比心和虛榮心怎么辦

首先我們家長(zhǎng)就要反思一下，孩子的這種心理怎么來(lái)的，如果是父母因素或者爺爺奶奶外公外婆引起的，我們就要從自身做起，正確引導(dǎo)孩子思想觀和生活觀。以身作則，糾正自己的行為習(xí)慣，讓孩子親眼看見(jiàn)感受到，攀比是不好的，把孩子的心理慢慢扭轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)謙虛，待人接物要謙讓和好學(xué)等。

其次就是教育孩子生活上消費(fèi)要適度，從孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他好習(xí)慣，讓孩子意識(shí)到有攀比心和虛榮心只有壞處沒(méi)有好處，尤其是在學(xué)習(xí)階段，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)道德。

讓孩子接觸好的同學(xué)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并給予心理和情感方面的愛(ài)和溫馨。告誡孩子攀比會(huì)讓同學(xué)們疏遠(yuǎn)你，而且老師和同學(xué)們也不喜歡攀比的學(xué)生等。

最后就是我們父母做好孩子最好的老師，讓孩子看到父母也是一個(gè)好學(xué)勤勞的人，生活有條理，不奢侈不浪費(fèi)，做一個(gè)孩子成長(zhǎng)的好榜樣。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，一些家長(zhǎng)對(duì)待孩子的需求更是有求不應(yīng)，這就很容易養(yǎng)成孩子虛榮心強(qiáng)、愛(ài)攀比的性格，影響孩子正確價(jià)值觀的形成。

孩子虛榮心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)

不要縱容孩子的消費(fèi)欲。很多家長(zhǎng)視對(duì)于孩子提出的要求，恨不得每一樣都要去滿足，要什么就買(mǎi)什么。殊不知，父母對(duì)孩子過(guò)分的寵愛(ài)和容讓，很容易就讓孩子產(chǎn)生攀比心理。家長(zhǎng)如果沒(méi)有原則地給予滿足，必定會(huì)助長(zhǎng)孩子的攀比之心。

給孩子灌輸節(jié)儉的觀念。很多父母認(rèn)為孩子花錢(qián)沒(méi)必要太節(jié)省，自己是從苦日子中過(guò)來(lái)的，不能讓孩子跟著自己再受苦，要給孩子最好的生活，孩子穿著體面了，自己的臉上也有光。這種教育思想在無(wú)意中培養(yǎng)了孩子愛(ài)慕虛榮的心理。

培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信品質(zhì)。用誠(chéng)信對(duì)抗虛榮，能夠起到抑制作用。虛榮心往往會(huì)導(dǎo)致欺騙行為，如果孩子具有誠(chéng)信品質(zhì)，那么當(dāng)他們?yōu)榱藵M足虛榮心而想要撒謊時(shí)，他們會(huì)努力將它壓制下去。

樹(shù)立正確價(jià)值觀。通過(guò)日常生活中的例子和故事，教育孩子理解誠(chéng)實(shí)、善良、努力和同情心等品質(zhì)的重要性。

很多孩子的抗挫折能力比較差，心靈比較脆弱，遇到了一些困難，或者是和家長(zhǎng)發(fā)生了沖突，就會(huì)產(chǎn)生離家出走的想法。有些孩子只是說(shuō)說(shuō)而已，而有的孩子真的會(huì)付出行動(dòng)。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有離家出走的想法時(shí)，一定要及時(shí)制止。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、不要一味的遷就孩子。愛(ài)孩子不是一味遷就孩子，有很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子離家出走的威脅后，就會(huì)選擇妥協(xié)，覺(jué)得長(zhǎng)大之后就好了。但其實(shí)不是這樣的，只會(huì)更加嚴(yán)重。一直都是妥協(xié)孩子，有什么要求就會(huì)實(shí)現(xiàn)，忽然一次不同意了，那會(huì)讓孩子崩潰的，會(huì)讓他無(wú)法接受。

所以從小在孩子提無(wú)理要求的時(shí)候就要學(xué)會(huì)拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個(gè)道理。不去一味的遷就孩子，才是對(duì)孩子最好的事情。

2、關(guān)注孩子，了解他的想法。孩子有時(shí)候不會(huì)去表達(dá)自己，不知道該怎么和父母訴說(shuō)。在這種情況下，就要父母主動(dòng)地了解孩子的情況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因?yàn)楣ぷ骱投ズ雎院⒆樱灰尯⒆尤狈Π踩?，要讓孩子知道自己是?ài)他的。

3、讓孩子樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。著名心理學(xué)家西爾維婭曾說(shuō)過(guò)：這世界上所有的愛(ài)都是以聚為最終目的，但是父母對(duì)子女的愛(ài)，是唯一一種以分離為目的的愛(ài)。當(dāng)孩子知道離家出走的時(shí)候，其實(shí)就是獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)烈的時(shí)候。及早的讓孩子樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)，知道獨(dú)立意識(shí)并不是要離家出走，還要有正確的表達(dá)方法。