初一孩子上課愛說話怎么引導

有的孩子上課時總是不聽話，讓家長和老師都十分頭疼，覺得這樣的孩子沒法再管了。這樣的孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。那么，初一孩子上課愛說話怎么引導呢？

初一孩子上課愛說話怎么引導

1、比方說讓他多去參加一些演講比賽之類的，把他的壞毛病變成優(yōu)點來去引導他。這樣他就會越來越自信，不會因為自己愛說話，而覺得是一個什么樣的缺點而自卑。所以說好好的引導是非常重要的。

2、家長就要幫助孩子建立起規(guī)則意識。無論在家里還是在外面，遵守規(guī)則并且嚴格執(zhí)行。并且這個規(guī)則是跟孩子商量好的，兩方都認可，家長和孩子都執(zhí)行。

3、引導孩子學會尊重他人。這個可以從日常生活中入手。家長首先要尊重孩子，做到認真聽完孩子的講話，不打斷。然后反過來要求孩子聽大人講話不打斷，養(yǎng)成傾聽的習慣。

4、家長都要學習，學習引導、管理孩子的方法，每個孩子都有自己的閃光點，作為家長，要認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，每個孩子都能成材。

初一上孩子上課愛說話，這個應該是由于孩子學習興趣不是很積極。出現這種情況，孩子不但影響自己學習，還會影響班級其他同學聽講，所以像這種情況的話，父母及時引導很重要。

初一孩子上課愛說話怎么辦

1、給予孩子更多的關愛。孩子用調皮的方式來引起周圍人的關注，這其中的原因可能還是來源于家庭，比如父母平時工作比較忙，所以忽視了他，沒有給到足夠的關心。所以平時父母一定要多和孩子溝通，多傾聽他說話，應該經常表揚、鼓勵孩子。孩子在父母這里得到的關注多了，在其他方面的關注需要就不會那么強烈了。

2、樹立孩子規(guī)則意識。當孩子遇到了聽不懂的地方，會當即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在于，缺乏集體規(guī)則意識，不知道什么話應該什么時機說。

若長時間糾正孩子上課愛說話還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

3、父母以身作則。家長要有意識地改變家里的語言溝通習慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實際內容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學會，不多話，只在有確定的溝通內容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。

每個家長都希望自己的孩子在學校，上進好學、開朗活潑，然而，有些孩子天生性格比較內向，不善于與人交往，在學校不但不愛說話，也幾乎沒有朋友，面對這種情況，家長要多陪伴孩子，引導孩子參與社交活動，教會孩子社交技巧。

孩子在學校不愛說話怎么引導

了解孩子的情況。當孩子上學不愿意說話時，首先要了解孩子的情況。家長可以與老師進行溝通，了解孩子在學校里的表現和情況。同時，家長也要認真聽取孩子的心聲，了解孩子對上學不愿意說話的原因和想法。

建立孩子的自信心。孩子上學不愿意說話，很大程度上是因為缺乏自信心。因此，家長要多鼓勵孩子，給孩子一些正面的反饋。家長可以夸獎孩子完成某項任務的能力，或者是在學校里表現優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

提高孩子的語言能力。孩子上學不愿意說話，很有可能是因為孩子的語言表達能力不夠強。因此，家長可以通過多讀書、看電視或者是與孩子進行單詞記憶等方法，提高孩子的語言能力。這樣可以讓孩子在日常生活中更加熟練和自信地表達自己的想法和感受。

給孩子提供機會。在家中，可以讓孩子與家人交談，提高他們的口語表達能力。在學校中，可以鼓勵孩子參與班級活動和小組討論。

孩子不愛說話，是很多家長都非常擔心的問題，不管家長怎么引導，就是不愿意開口說話，對于這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，讓孩子多開口說話。

孩子不愛說話怎么引導

1、多鼓勵孩子，在平時生活中，如果孩子說錯了話，應避免去訓斥或者打罵孩子，孩子產生畏懼的情緒，就很怕說錯話。這時家長需要認真的聆聽，并且以獎勵的方式鼓勵孩子說話。

2、鼓勵孩子說話，家長要注意適當鼓勵小孩子，不要經常在眾人面前對小孩子進行責備，對孩子的錯誤采取包容的態(tài)度，私下獨處時糾正孩子的錯誤，讓孩子始終保持信心，循序漸進，那才能夠更加積極說話。

在做小孩子感興趣的活動或者是做游戲的時候，父母可以多拋問題給小孩，引導孩子，小孩也會進行恰當的回答。

3、找到孩子不愿意說話的原因，家長應該主動和孩子交流接觸，了解不愿意說話的原因。一種可能是孩子沒有自信，經常被大孩子欺負。

孩子上課講話是有一定原因的，所以父母不要著急于批評孩子，而是需要找到孩子為什么出現這樣的行為，并且根據原因，選擇正確的方式引導孩子糾正錯誤。把孩子的不良習慣糾正過來，才是教育孩子的關鍵。

孩子上課愛說話管不住自己怎么辦

1、給予孩子更多的關注。如果爸爸媽媽發(fā)現孩子上課愛說話，是這種表現，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對孩子的關注。

2、培養(yǎng)孩子的自控力。孩子每天晚上寫作業(yè)時，可以按照課堂式劃分時間段，作為“作業(yè)課”?！白鳂I(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會的問題等。

3、告訴孩子上課說話的害處。告訴孩子，一年級是打基礎的時候，這個階段學習的知識是很重要的，如果跟別人說話，就會漏聽老師的話，這樣有些知識就沒有學到。但是，知識之間又是有關聯的，前面的知識掌握得不牢固，就會影響到對后面知識的學習和理解，這樣學習中就會有薄弱點了。

再就是，上課與人說話，不但會影響到自己的學習，還會影響到他人，導致其他同學也因為分神而不能認真聽講，而且，說話的時候周圍的同學也會看到，這樣就等于是給其他同學做了一個破壞紀律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀律，課堂秩序不就混亂了嗎？

當孩子養(yǎng)成上課愛動愛說話的不良習慣時，不僅會影響到別人，還會影響到自己的學習成績。所以家長不要覺得這是一件小事，培養(yǎng)孩子的自控力應從小做起，給孩子樹立規(guī)則意識，才有助于孩子健康快樂的成長。

孩子上課好動愛說話怎么辦

1、讓孩子認清楚自己對于別人的影響。很多父母現在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學習，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉移注意力，和別人的交談也不在話下。

對于他們來說，也會忽視周圍的環(huán)境，這時候父母就應該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

2、適當的懲罰讓孩子懂得為錯誤買單。不管什么事情，說對就是對，說錯就是錯，行就行，不行就不行。從這我們也得出適當的懲罰才正確，過度懲罰只會讓孩子變得更為執(zhí)拗。讓孩子認識的自己的行為，會出現一些他不愿意接受的事情，這種懲罰效果也就夠了。

3、給予孩子更多的關愛，多和自家孩子說話。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內心真實的想法。

孩子在小的時候，由于什么都不懂，所以他們的世界是非常純真快樂的，但隨著他們認知能力的提升，他們的性格也很容易受環(huán)境以及其他因素的影響，發(fā)生一些變化，比如變得越來越內向，越來越不愛說話。

孩子內向膽小不愛說話怎么引導

1、給孩子充足的時間做準備。父母要多花一些時間引導孩子，讓他適應和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類的。這樣不但會加重孩子的心理負擔，還會使他產生逆反心理。

2、理解大于批評。孩子難免做錯事，父母應該以理解的心態(tài)去跟孩子講講道理，不要總批評。關于孩子的事情，要尊重孩子的意見，提高孩子的自信心，也讓孩子慢慢學會看待事情。父母應善于并及時發(fā)現孩子身上的閃光點，多表揚孩子的長處，這樣孩子的害羞心理會有所改善。

3、教會責任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責任心的方式，來幫助克服膽怯行為。不妨故意表現出無助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔負起一定的責任，把責任的接力棒傳到孩子的手中，在責任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。

4、讓孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時候大人很難理解小孩子的想法，不明白他們怎么會有那么多過于稀奇古怪的念頭。所以小孩子的某些行為在大人看來有些單純幼稚。