高中生為什么厭學(xué)非常嚴(yán)重

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，在孩子步入高中學(xué)習(xí)階段之后，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，對(duì)此家長(zhǎng)很是著急。高中生厭學(xué)是由多方面的原因造成的，家長(zhǎng)在平時(shí)要注意觀察孩子的情況，及時(shí)幫助孩子解決問題。

高中生為什么厭學(xué)非常嚴(yán)重

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、受環(huán)境影響，沒心學(xué)習(xí)。沒心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差。有些父母感情不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，打罵，對(duì)孩子不聞不問；有些家長(zhǎng)沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經(jīng)商無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活，如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境潛移默化地影響這些學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。

3、社會(huì)因素影響。社會(huì)大環(huán)境沖擊著家長(zhǎng)和學(xué)生的思想意識(shí)及價(jià)值觀。低俗文化的傳播對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊。社會(huì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)給學(xué)生心理上造成的影響，即高壓力產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)。

4、孩子學(xué)習(xí)能力薄弱。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)文化方面先天的不足：智商不高、能力缺乏，這類學(xué)生往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)：或者只會(huì)死讀書，無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來、這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

關(guān)于“高中生為什么會(huì)厭學(xué)”的答案其實(shí)有很多，但是總的來說可以分為兩大類：孩子自身的原因和外界因素。其實(shí)孩子厭學(xué)在高中生中是比較常見的現(xiàn)象，但是常見并不代表不需要引導(dǎo)。我們要了解高中生為什么會(huì)厭學(xué)，在根據(jù)原因更好的引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。

高中生為什么會(huì)厭學(xué)

學(xué)習(xí)技能較弱。某些高中生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?，使得孩子在學(xué)習(xí)各門功課時(shí)碰到許多困難，孩子也就漸漸對(duì)自己失去信心，不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力太大了?，F(xiàn)在，高中生的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)都很大。一個(gè)認(rèn)真的高中生每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不少于12個(gè)小時(shí)。這種壓力和負(fù)擔(dān)對(duì)于處于身心發(fā)展期的高中生來說確實(shí)是不合適的。

受到誘惑所導(dǎo)致的厭學(xué)。沉迷于手機(jī)、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)；墜入愛河；受到不良社會(huì)習(xí)慣的影響，如社交團(tuán)伙和學(xué)習(xí)徒勞。

學(xué)習(xí)的感覺不好。在學(xué)校聽不懂、跟不上。聽不懂、跟不上的孩子需要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課，聽后面內(nèi)容就沒有難度了。

高中階段的孩子脾氣越來越暴躁是很多家長(zhǎng)都頭疼的事，高中生脾氣暴躁可能和孩子壓力大有關(guān)系，也可能和孩子生活的環(huán)境有關(guān)系，家長(zhǎng)可以觀察孩子的行為，選擇合適的時(shí)間和孩子好好交談一下，了解孩子的壓力，幫助孩子緩解情緒。

為什么高中生脾氣越來越暴躁

1、孩子壓力大

高中生需要應(yīng)對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試壓力和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)，這些都會(huì)讓他們感到焦慮和緊張?？赡苓€有高中生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而感到沮喪和失落，這種情況下，愛發(fā)脾氣是一種比較合理的情緒發(fā)泄方式。

2、生理原因

生理原因是影響高中生脾氣的一個(gè)重要因素。青春期是一個(gè)身體和心理變化的時(shí)期。由于荷爾蒙水平的變化，高中生可能會(huì)經(jīng)歷情緒波動(dòng)、易怒和情感不穩(wěn)定。此外，缺乏足夠的睡眠、營(yíng)養(yǎng)不良等原因也會(huì)讓高中生變得脾氣越來越暴躁。

高中生脾氣越來越暴躁，家長(zhǎng)要仔細(xì)分析下背后的真實(shí)原因，有可能是孩子還處在青春期，情緒才會(huì)不穩(wěn)定，家長(zhǎng)要多去包容孩子，多去跟孩子交流，幫助疏導(dǎo)孩子的心理，遇到事情應(yīng)該理智應(yīng)對(duì)，做好孩子的榜樣。

高中生為什么脾氣越來越暴躁

1、心理壓力過大：青少年學(xué)習(xí)或者生活壓力過大，可能會(huì)使青少年長(zhǎng)期處于壓抑、緊張的狀態(tài)下，無法釋放心理壓力，進(jìn)而可能會(huì)出現(xiàn)情緒異常的情況，如容易暴躁、發(fā)脾氣等。他們一天天都在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)課余時(shí)間、娛樂時(shí)間都沒有，枯燥無味的學(xué)習(xí)當(dāng)然使他們脾氣暴躁。

2、青春期：這一時(shí)期青少年的外在、心理等都成長(zhǎng)得比較快，青少年的心理通常比較復(fù)雜，情緒不太穩(wěn)定，容易出現(xiàn)暴躁、發(fā)脾氣的情況。又因?yàn)閮?nèi)分泌激素分泌的關(guān)系，心理會(huì)受到一些影響。

3、家長(zhǎng)的原因：高中生叛逆，有時(shí)候是因?yàn)楦改高^于溺愛，有時(shí)候是因?yàn)楦改高^于控制！高三是高考的沖刺階段，不管成績(jī)?nèi)绾?，此時(shí)的孩子壓力特別大，焦慮易怒。此外，很多家長(zhǎng)都急于說教孩子，因?yàn)樗麄兿Ｍ约旱暮⒆幽軌蜃兊脙?yōu)秀。

青少年脾氣暴躁易怒時(shí)該怎么辦

優(yōu)秀的高中生嚴(yán)重厭學(xué)，作為家長(zhǎng)要多去開導(dǎo)孩子，可能是孩子壓力實(shí)在是太大了，我們不要再給孩子壓力，也不要老是跟孩子講些大道理，適當(dāng)?shù)刈尯⒆臃潘梢幌?，勞逸結(jié)合，孩子學(xué)習(xí)不那么緊張了，厭學(xué)情緒就會(huì)慢慢消退。

優(yōu)秀的高中生嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

1、必須逆向思維。開始根本不提學(xué)習(xí)的事情，不講大道理，這些常規(guī)套路幾乎不起作用。問他喜歡做什么，做什么最開心、最有成就感，然后陪他一起參加，一般人都是做不到這一點(diǎn)，如我們的老師和家長(zhǎng)。

我們陪他一起打籃球，陪他一起打游戲，陪他一起騎自行車，陪他一起散步，陪他一起談追星的事情。陪他一周，或者一個(gè)月，不提學(xué)習(xí)一個(gè)字，等他主動(dòng)提及，聽他訴苦，聽他埋怨，聽他哭泣，認(rèn)真聽他傾述，傾聽過程中你的身體語言和表情到位，這其中你就可以有針對(duì)性地去開導(dǎo)孩子。

2、用“心”去感知，去溝通。望子成龍，望女成鳳都是父母的一廂情愿，接受我們大部分人都是平凡人，不要給孩子太大壓力，也許沒有壓力之后，孩子會(huì)爆發(fā)出很大的能量。

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)，能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女，所以很多情況下，孩子不懂的關(guān)心、體諒孩子，這讓很多家長(zhǎng)無奈，不知道如何讓孩子懂得體諒父母。那么家長(zhǎng)不妨按照下面的教育方法，讓孩子懂得如何體諒父母。

現(xiàn)在的高中生為什么不體諒父母

1、家長(zhǎng)的過度關(guān)注。當(dāng)孩子出生的那一刻開始，家長(zhǎng)對(duì)孩子就是無微不至，有些人認(rèn)為，孩子得來不易，如果能順利出生，一定要給他們最好的，生活中遇到一點(diǎn)問題，家長(zhǎng)都不會(huì)讓孩子受委屈?？蛇@種教育方式，只會(huì)讓孩子過度索取，還容易養(yǎng)成壞脾氣，遇到不順心的事就會(huì)和爸爸媽媽發(fā)脾氣，這樣的孩子，很難懂孝順。

2、家長(zhǎng)的過度溺愛。這是很多家長(zhǎng)都會(huì)犯的錯(cuò)，家長(zhǎng)愛孩子很正常，但如果過度溺愛，他們會(huì)越來越不懂得體貼父母，感覺自己做什么都是對(duì)的，對(duì)金錢沒有意識(shí)，在外生活更是沒錢了才想到自己的父母，而且他們還能心安理得的接受這一切，事情的根源就是父母當(dāng)初的溺愛，最終讓孩子離你們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

3、父母覺得孩子還小，無意之中拒絕了孩子的愛。比如，孩子想幫媽媽掃地、洗菜，媽媽卻說：“你還小，不用你來干?！薄澳闳W(xué)習(xí)吧， 只要你成績(jī)好，什么事情都不用你做?！边@樣的事情發(fā)生幾次后，孩子覺得父母不需要他的幫助，也不會(huì)再主動(dòng)幫忙了。

4、父母經(jīng)常打罵孩子，導(dǎo)致孩子對(duì)父母產(chǎn)生怨恨。可以想象一下，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，很容易給孩子造成心理上的創(chuàng)傷，孩子很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，會(huì)悲觀厭世，甚至形成畸形的人格。這樣的孩子怎么會(huì)體諒父母呢？難道你希望孩子體諒父母打罵他是對(duì)的嗎？再說了，孩子有很強(qiáng)的模仿性，往往會(huì)學(xué)習(xí)父母的暴力行為。

很多家長(zhǎng)在對(duì)于孩子早戀的問題上，都保持“放手觀望”的態(tài)度，認(rèn)為早戀是一件非常正常的事情，不用過度的緊張擔(dān)心。其實(shí)這種想法是不對(duì)的，早戀給孩子帶來的危害有很多，家長(zhǎng)一定要認(rèn)清早戀的性質(zhì)，從而正確引導(dǎo)孩子。那么，初高中生為什么不能早戀呢？

初高中生為什么不能早戀

1.早戀最直接的危害就是嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。要為對(duì)方分散許多精力，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩(wěn)定，不時(shí)鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí)，甚至?xí)X得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力難以集中，最終成績(jī)下滑，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空。

2.早戀與成人的戀愛不同，成功率低得可憐。早戀與成人的戀愛不同，缺乏對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、一個(gè)人的能力、及未來的種種考慮，另外青少年心理的不穩(wěn)定，所以成功率低得可憐。這種早戀的經(jīng)歷，往往會(huì)在你未來的家庭生活中成為一個(gè)陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄，嚴(yán)重的早戀會(huì)使一個(gè)女孩過早地名聲掃地。

3.早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

初高中生出現(xiàn)早戀的跡象