中學(xué)生叛逆期該如何正確引導(dǎo)

中學(xué)時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的脾氣大，難管理是許多家長(zhǎng)的心聲，其實(shí)，引導(dǎo)叛逆期的孩子，最重要的便是理解和尊重，家長(zhǎng)要多給孩子自由空間，千萬不要嘮叨或與孩子對(duì)著干。

中學(xué)生叛逆期該如何正確引導(dǎo)

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

第二，理解并尊重他們的感受，通常情況下，青少年會(huì)感到被誤解，他們希望得到尊重和理解。雖然你不一定贊同他們的想法，但是要認(rèn)真傾聽他們的訴求。

第三，建立良好的溝通和信任關(guān)系，建立起良好的信任關(guān)系，有助于你以后與他們更好地溝通和交流。當(dāng)一個(gè)孩子感到自己的觀點(diǎn)、想法被聽取和尊重的時(shí)候，他們的情感狀態(tài)也會(huì)更好。

第四，提供正面的反饋，當(dāng)孩子做出好的決策、做出正確的選擇時(shí)，請(qǐng)給予他們正面反饋。因此，請(qǐng)?jiān)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給他們鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

第四，注意家庭氛圍的和諧，家庭不和諧也是導(dǎo)致孩子叛逆嚴(yán)重的一個(gè)重要原因。當(dāng)孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期的年齡的時(shí)候家長(zhǎng)能做的就是維護(hù)家庭的和諧狀態(tài)，不要在孩子的面前吵架。特別是不要在家里吵架，經(jīng)常吵架的父母，十分影響孩子的身心發(fā)育。

第五，不要總是數(shù)落孩子，相信很多孩子都會(huì)被家長(zhǎng)數(shù)落過，經(jīng)常被“鄰居家的孩子”影響。叛逆期的孩子可能會(huì)比較貪玩，也可能會(huì)學(xué)習(xí)不是很努力，家長(zhǎng)如果只是一味的責(zé)罵孩子，初中生的心理是很受到影響的。

孩子叛逆，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式有哪些

1、制止孩子游玩游戲，并強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)。玩是孩子的天性，一味地阻撓，迫使其“學(xué)”，并且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)發(fā)生厭煩心思。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)涵動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

2、寵溺孩子，讓孩子沒有獨(dú)當(dāng)一面的生活習(xí)慣。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承當(dāng)?shù)淖钪饕呢?zé)任不是陪讀，不是替代，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。

3、如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包攬?zhí)?，孩子沒有生活自理才能作根底，獨(dú)立學(xué)習(xí)才能天然樹立不起來。所以家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由他人替自己操心。結(jié)果家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。

4、說教、對(duì)比，孩子犯下一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)就可以說教七八個(gè)小時(shí)；孩子不就說錯(cuò)了一句話，就被家長(zhǎng)上好久的思維課；總是說別人家的孩子怎么怎么好，讓孩子耳朵都聽出繭子了……你所以為的這些教子方法，不只沒有起到半分效果，還把孩子逼向逆反的道路。

5、隔代教育，慣出來很多壞毛病。很多父母忙于作業(yè)，忙于掙錢，就把孩子托付給爺爺奶奶或者外公外婆。而長(zhǎng)輩喜歡寵著孩子，對(duì)孩子的一切行為都持有一種寬恕情緒，時(shí)時(shí)刻刻都把“他仍是孩子”掛在嘴邊，不論孩子犯下什么錯(cuò)誤，都盡量幫孩子擺脫。

叛逆期孩子經(jīng)常要挾家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。當(dāng)爸爸媽媽面對(duì)孩子的這種要挾行為時(shí)，首先要抑制自己的負(fù)面情緒，不要隨意對(duì)他們發(fā)脾氣，對(duì)他們說出具有侮辱性的言語，更不應(yīng)該在大庭廣眾之下對(duì)他們大打出手。爸爸媽媽的這種簡(jiǎn)略粗暴的應(yīng)對(duì)措施只會(huì)加重他們的逆反心思。

了解和認(rèn)可他們。如果是青春期的孩子，他們有成人感，要求自立。不希望別人譏諷他，瞧不起他，這需求家長(zhǎng)用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，不能辱罵影響。最重要的是家長(zhǎng)一定要注意和他們交流的方法，比較學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注他們的心思健康。

不要當(dāng)即退讓。面臨孩子的挾制，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)即滿足他們的要求，否則孩子可能會(huì)認(rèn)為這種行為是有用的，未來會(huì)再次運(yùn)用這種戰(zhàn)略。堅(jiān)持原則，不因孩子的挾制而改動(dòng)情緒。

培育孩子的獨(dú)立認(rèn)識(shí)。孩子總是提出離家出走時(shí)，在確保安全的前提下家長(zhǎng)可以適度讓孩子領(lǐng)會(huì)自我獨(dú)立的情況?；蛟S讓孩子在往常日子中有脫離父母的時(shí)機(jī)時(shí)，出去訓(xùn)練一下自己。

供應(yīng)適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)和支撐。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，家長(zhǎng)需求供應(yīng)適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)和支撐。這可以協(xié)助孩子建立自信，同時(shí)也可以協(xié)助他們學(xué)會(huì)怎樣處理問題。