小孩子可以買(mǎi)手機(jī)嗎

小孩子的話，還是要少看點(diǎn)手機(jī)，如果孩子要求我們給他們買(mǎi)手機(jī)，我們不要發(fā)怒，直接就嚴(yán)厲拒絕孩子，我們應(yīng)該要尊重孩子和他的權(quán)利，問(wèn)問(wèn)孩子要手機(jī)干什么，如果真買(mǎi)了，也要能夠合理引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。

小孩子可以買(mǎi)手機(jī)嗎

暫時(shí)不要給孩子買(mǎi)手機(jī)，在讀書(shū)期間，最好是不買(mǎi)為好。家庭經(jīng)濟(jì)條件許可，可以考慮買(mǎi)筆記本電腦，有利于提高學(xué)習(xí)，但不能利用電腦玩游戲，家長(zhǎng)不得不知！

我們要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為升學(xué)考試、提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下良好基礎(chǔ)。手機(jī)現(xiàn)在成了部分人的消遣工具，它替代了電視、計(jì)算器、手表，更會(huì)因手機(jī)影響了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不得不知，把有限的資金投入孩子的大腦，有利于成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。要對(duì)話不要對(duì)抗，講事實(shí)擺道理以理服人，相信孩子會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的合理安排。

給孩子買(mǎi)了手機(jī)就等于害了孩子，現(xiàn)在的孩子非常聰明，一旦迷戀上了游戲，就等于徹底毀了孩子，而游戲會(huì)讓孩子徹底沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而把心思全部放在了游戲里；

而且現(xiàn)在智能手機(jī)內(nèi)容五花八門(mén)，一些不健康的東西也會(huì)吸引孩子的注意力，而孩子的心智不成熟，很容易感染不好的東西，所以孩子在初中以前最好還是不要給買(mǎi)手機(jī)，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在手機(jī)的使用很普遍，大街上隨眼一看，都是拿著手機(jī)看的人，有的小孩子在父母的影響下過(guò)早就接觸到了這些電子產(chǎn)品，甚至比我們有些成年人玩的還溜，雖然說(shuō)手機(jī)能夠使孩子學(xué)到東西，但是也要注意限制，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)和監(jiān)管，到了合理年齡再?zèng)Q定給孩子買(mǎi)手機(jī)也不遲。

小孩子什么時(shí)候買(mǎi)手機(jī)最好

孩子在十三歲的時(shí)候，給孩子購(gòu)置手機(jī)是最好的。在這個(gè)年齡段，孩子的本身自我調(diào)節(jié)和控制的能力是比較好的。并且這個(gè)年齡段的孩子本身也有較好的規(guī)劃時(shí)間的能力，因此父母這個(gè)時(shí)候管控他們玩手機(jī)的時(shí)間是比較可行的。

但父母要注意的是，即使給孩子使用手機(jī)，需要有一個(gè)必備前提，樹(shù)立使用手機(jī)的規(guī)矩，從而讓孩子正確的使用手機(jī)。

如果孩子到了初中后，出于從眾心理要求家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，更得家長(zhǎng)慎重考慮，因?yàn)槭謾C(jī)是影響青春期少年正常生活和學(xué)業(yè)殺手，同時(shí)又是造成親子矛盾沖突的元兇。能不買(mǎi)就絕不買(mǎi)，避免孩子和同學(xué)攀比，只要你有原則，孩子慢慢自然就適應(yīng)了。

如果孩子學(xué)習(xí)需要用手機(jī)看老師布置的作業(yè)，或者完成網(wǎng)絡(luò)上的作業(yè)，只需要家長(zhǎng)用自己的手機(jī)給孩子用即可，用完馬上收回，絕不允許孩子用大人的手機(jī)隨意玩游戲。

關(guān)于小孩子玩手機(jī)，太早不行，太晚也不行，應(yīng)該對(duì)年齡有很好的把控，當(dāng)然如果孩子有很好的自控力，同時(shí)家里的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍很好，家長(zhǎng)就沒(méi)有必要太擔(dān)心孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而誤了學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣的孩子知道什么是主要的。

小孩子幾歲可以有自己的手機(jī)

最好的時(shí)間段應(yīng)該是在12歲左右。這個(gè)年齡段，孩子的思想意識(shí)開(kāi)始變得獨(dú)立，他們會(huì)有自己對(duì)是非的判斷，也經(jīng)過(guò)上學(xué)有一定的教育積累，能夠有不錯(cuò)的自控意識(shí)，因此這時(shí)候孩子會(huì)很好的拿捏手機(jī)，合理運(yùn)用，家長(zhǎng)也不需過(guò)分擔(dān)心他們因?yàn)槭謾C(jī)而影響生活學(xué)習(xí)。

如果孩子年齡偏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)仍然出于安全考慮不同意他們用手機(jī)，也存在不合理性，會(huì)影響孩子們的正常社交和學(xué)習(xí)需要。

關(guān)鍵還是家長(zhǎng)要對(duì)孩子做好引導(dǎo)和監(jiān)督，跟孩子約法三章，明確要求，讓孩子養(yǎng)成自律性，重點(diǎn)是自控能力的培養(yǎng)，自控力在孩子小時(shí)候就可以培養(yǎng)：

第一，無(wú)規(guī)矩不成方圓。小時(shí)候就可以給孩子定下一些規(guī)矩，哪些能做，哪些不能做。

現(xiàn)在手機(jī)的使用已經(jīng)很普遍了，小孩子避免不了也會(huì)接觸到手機(jī)，小孩子在家里面看到大人在玩手機(jī)，他自己也會(huì)忍不住湊上去和大人一起看，有的小孩甚至?xí)蚋改敢謾C(jī)，下面就來(lái)介紹下我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)手機(jī)的問(wèn)題。

小孩子可以有手機(jī)嗎

給孩子配備手機(jī)，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡來(lái)判斷。太小的孩子不適合有手機(jī)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ淖钥亓?，把握不好?duì)手機(jī)的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)仍然出于安全考慮不同意他們用手機(jī)，也存在不合理性，會(huì)影響孩子們的正常社交和學(xué)習(xí)需要。

所以，最好的時(shí)間段應(yīng)該是在14歲左右。這個(gè)年齡段，孩子的思想意識(shí)開(kāi)始變得獨(dú)立，他們會(huì)有自己對(duì)是非的判斷，也經(jīng)過(guò)上學(xué)一定的教育積累，能夠有不錯(cuò)的自控意識(shí)，因此這時(shí)候孩子會(huì)很好的拿捏手機(jī)，合理運(yùn)用，家長(zhǎng)也不需過(guò)分擔(dān)心他們因?yàn)槭謾C(jī)而影響生活學(xué)習(xí)。

另外，沒(méi)有自制力的孩子容易入迷，玩魔怔。有自制力的孩子爹媽都不用擔(dān)心他玩手機(jī)會(huì)走錯(cuò)路，相反那些沒(méi)有自制力又不服管的娃更容易叛逆。

孩子玩手機(jī)肯定是有影響的：

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，手機(jī)的普及給家長(zhǎng)也帶來(lái)了問(wèn)題，那就是小孩子可以看手機(jī)嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在家庭里，大家的娛樂(lè)方式都是看手機(jī)，孩子勢(shì)必也會(huì)受到一定的影響，關(guān)于手機(jī)的使用，建議家長(zhǎng)多對(duì)孩子做健康的引導(dǎo)。

小孩子可以看手機(jī)嗎

小孩子可以看手機(jī)，但是看手機(jī)要有度，家長(zhǎng)要管控好孩子手機(jī)的使用。

在互聯(lián)網(wǎng)化的今天，手機(jī)對(duì)人們的吸引太大了，特別是孩子，由于自控力差，很容易沉迷于手機(jī)。孩子沉溺于手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有很多壞處，首先，長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)會(huì)影響孩子的視力。

其次，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，會(huì)影響孩子的脊椎發(fā)育，還會(huì)影響到孩子的注意力以及溝通、安全等方面問(wèn)題。但是如果父母一點(diǎn)都不給孩子看手機(jī)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的，父母每天可以控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如一天只能玩半個(gè)小時(shí)。

對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好，父母要給予培養(yǎng)，讓孩子把注意力轉(zhuǎn)移到興趣愛(ài)好上面，這樣孩子就不會(huì)再沉迷于手機(jī)了。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越常見(jiàn)的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

隨著智能手機(jī)的不斷普及，在帶給孩子學(xué)習(xí)和社交便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，一些孩沉迷手機(jī)后出現(xiàn)情緒暴躁，學(xué)業(yè)受損，親子關(guān)系緊張等現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)的危害，尋找其他活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。

小孩子偷玩手機(jī)怎么教育

建立規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容。如果孩子違反了規(guī)定，可以采取相應(yīng)的懲罰措施，例如沒(méi)收手機(jī)或者減少額外的福利。

指導(dǎo)孩子：教育孩子如何控制自己的手機(jī)使用量，限制時(shí)間和內(nèi)容。幫助孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響。

引導(dǎo)孩子做其他事情：嘗試引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他健康的興趣愛(ài)好上，例如讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)或志愿服務(wù)等。

為孩子提供支持和鼓勵(lì)：家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持孩子，以便他們克服成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，這將有助于防止孩子過(guò)度依賴手機(jī)。