風(fēng)到哪里去了好詞好句摘抄

《風(fēng)到哪里去了》這本書(shū)主要根據(jù)媽媽對(duì)男孩的問(wèn)題回答，給孩子們帶來(lái)一場(chǎng)自然界生物鏈的認(rèn)識(shí)。以文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對(duì)萬(wàn)物循環(huán)鏈的禮贊，讓孩子們對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，幫助孩子從全新視角看待世界，了解萬(wàn)物循環(huán)的道理。

風(fēng)到哪里去了好詞好句摘抄

1.風(fēng)吹過(guò)花開(kāi)的季節(jié)，花瓣輕舞，絢爛多彩。如此美景，怎能不讓人心曠神怡，為之沉醉？

2.風(fēng)吹過(guò)藍(lán)天白云，白云飄蕩，如同天堂的片段。藍(lán)天白云，是多少人心心念念的夢(mèng)想。風(fēng)，使之更加美妙。

3.風(fēng)吹過(guò)大海，大海如同一片繽紛的畫(huà)卷，萬(wàn)般風(fēng)情都在其中。海灘上，有著各種各樣的貝殼和海螺，沙灘上，揮灑著孩子們快樂(lè)的笑聲。

4.風(fēng)吹過(guò)森林，森林中，樹(shù)木繁茂，枝繁葉茂。林間小鳥(niǎo)，似乎在講述著一段段美妙的故事。風(fēng)，像是一個(gè)溫柔的旅行者，為人們帶來(lái)了無(wú)限的美好。

5.風(fēng)吹過(guò)我所熱愛(ài)的那個(gè)城市，那個(gè)城市，在風(fēng)的陪伴下，時(shí)而清新優(yōu)雅，時(shí)而熱烈洋溢。這個(gè)城市，有著不同的面貌，但每一張面孔，都有著獨(dú)特的魅力。

6.風(fēng)吹過(guò)季節(jié)的更替，春天的花朵含苞待放，夏天的陽(yáng)光溫暖明媚，秋天的金色樹(shù)葉像一片片金子落在地上，冬天的雪花飛舞，如同童話中的世界。

7.風(fēng)吹過(guò)記憶，讓我想起曾經(jīng)的那個(gè)人。他說(shuō)，風(fēng)會(huì)把他的思念帶到我的身邊。我是否會(huì)感受到這份思念？此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了他的聲音，那是一段最美好的時(shí)光。

風(fēng)到哪里去了閱讀啟示

雖然家長(zhǎng)對(duì)世界早已習(xí)以為常，但在孩子的眼里，世界就像一個(gè)謎，是一個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒，不斷旋轉(zhuǎn)出美妙而陌生的風(fēng)景。

因此，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)欣喜的場(chǎng)景時(shí)，會(huì)迫不及待地想知道“為什么”，就像繪本《風(fēng)到哪里去了》中的小男孩一樣，在快樂(lè)的白天結(jié)束時(shí)，問(wèn)媽媽:“風(fēng)停了以后，它到哪里去了呢？”

從這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在一連串的一問(wèn)一答中，媽媽的回答讓小男孩懂得了物質(zhì)不滅、萬(wàn)物循環(huán)的道理:雨回到了云里，生成新的雨;

波浪退回到大海里，成為新的波浪;白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上給小男孩帶來(lái)了黑暗，星星，讓他入夢(mèng)……通過(guò)讀書(shū)來(lái)了解世界的奧秘，能夠輕松快樂(lè)地接受萬(wàn)物的循環(huán)。

風(fēng)到哪里去了推薦閱讀的理由

1.可以欣賞語(yǔ)言的詩(shī)意與畫(huà)面的美意

2.教孩子初步掌握自然界的循環(huán)變化

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：四季循環(huán)是有規(guī)律的，如果四季的順序都是亂的，人怎么可能適應(yīng)呢？

世界上的物質(zhì)是不滅的，他們只是去了另一個(gè)地方，或者以另一種形式開(kāi)始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成為新的波浪，白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上又給我們帶來(lái)了黑暗、星星。