沒頭腦和不高興告訴我們什么道理

《沒頭腦和不高興》這本書告訴我們一個人從小養(yǎng)成良好的行為習慣，不僅會使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為自己正確地為人處世的基礎(chǔ)，終身受用。

沒頭腦和不高興告訴我們什么道理

這個故事告訴我們要善于聽取別人的意見，做事要有頭腦，要有邏輯。 沒頭腦是告訴別人做事小細心謹慎，而不高興則是告誡別人遇事不心急，心急不成事。

我們不能像沒頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應(yīng)該平時嚴格要求自己。

沒頭腦和不高興中的好詞好句

好詞

1、聰明：天資高,記憶和理解力強。

2、不妙：不好,更為不好。

3、謝謝：感謝的表示。感謝,尤指對接受別人給予的或提供的恩惠說些感激的話。

4、嘆氣：抒發(fā)心中憤郁之氣。

5、精神百倍：形容特別有精神。

6、急急忙忙：匆忙貌。

7、躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。

8、出氣：把怨恨發(fā)泄出來。

9、礙手礙腳：礙：阻礙。妨礙別人做事。

10、泄氣：自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。

11、亂七八糟：形容無秩序,無條理,亂得不成樣子。

12、發(fā)呆：呈現(xiàn)出呆相;發(fā)楞。

13、歡天喜地：形容非常高興。

14、整整齊齊：保持整潔和有條不紊。

15、有說有笑：連說帶笑。形容十分歡快。

16、、上氣不接下氣：形容因為勞累或焦急而氣喘得很厲害。

17、嘻嘻哈哈：形容嬉笑歡樂的樣子;嬉笑打鬧。

18、移山倒海：搬動大山,翻倒大海。比喻人類改造自然的巨大力量和雄偉氣概。

19、大吃-驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。

20、快樂：歡樂。指感到高興或滿意。

21、念念有詞：念念：連續(xù)不斷地念叨。舊指和尚念經(jīng),現(xiàn)指低聲自語或含糊不清地說個不停。

好句

1、可是課本呢？它剛才還在桌子上,這會兒滿桌子都是書,往哪兒去找哇？沒頭腦下泄了氣，看著亂七八糟的屋子直發(fā)呆。

2、打那回起，大家不敢請他表演節(jié)目了，他想演戲，大家都朝他拱拱手，不讓他演。這會兒不高興想起這個，心里那份不高興啊，他就馬上拿定主意當個演員，好好干他一下,出這口氣。

3、臨了他把帽子、套圍巾、書包都檢查過，不少了，才徒。

4、正在這時候弟弟妹妹像大陰天看見了太陽，歡天喜地地撲了過去。

5、弟弟妹像大陰天看見了太陽、幅起了嘴、這點小事，也犯的南姑個沒完哼，瞧我大起來好好做幾件大事情給你們看?？晌夷翘觳拍艽笃饋砟氐炔患傲说炔患傲?。

6、仙人說：我可急著更上天啦我現(xiàn)在把你們變成大人在原來的地方等你們一個月，你們不來我就走了切記切記"說著他念了幾聲咒語，說“變,只見不高興和沒頭腦兩人像竹筍一樣,呼的一下子高了起來。

沒頭腦和不高興適合孩子看嗎

適合。

《沒頭腦和不高興》確實是一本適合孩子閱讀的圖書。

該作品被列入教育部推薦的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄中，特別適用于小學(xué)1-2年級的孩子。

作為一部我國本土童話的經(jīng)典之作，《沒頭腦和不高興》創(chuàng)作于上世紀五十年代至六十年代，至今仍受到廣泛歡迎。此外，它還被選入首批“中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”，這進一步證明了其適宜性。

書中的故事不僅富有教育意義，能夠啟發(fā)孩子在閱讀過程中思考并自我反省，而且每篇文章都有助于培養(yǎng)孩子們的良好品格。

此外，書的封面設(shè)計也是一個吸引孩子注意力的亮點，通過封面上的細節(jié)引發(fā)孩子們的想象力和好奇心，進而激發(fā)他們的閱讀興趣。

總之，《沒頭腦和不高興》是一本充滿智慧和趣味性的童話故事集，對于小學(xué)低年級的孩子來說，無論是從知識獲取還是情感培養(yǎng)的角度來看，都是極佳的選擇。