孩子產(chǎn)生厭學(xué)怎么辦

貪玩是孩子的天性，幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子心甘情愿正襟危坐在書(shū)桌旁，目不轉(zhuǎn)睛地看書(shū)寫(xiě)作業(yè)?，F(xiàn)在厭學(xué)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)要留意起來(lái)。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)需要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)幫助孩子克服，避免越積越多，導(dǎo)致自信心喪失。

2、提供一個(gè)安靜、舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，訓(xùn)練孩子專心致志地讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。要尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律，可以嘗試從三分鐘開(kāi)始，到五分鐘，八分鐘，十二分鐘，逐日逐月，逐步延長(zhǎng)時(shí)間。

3、父母總說(shuō)考試要考第一，但是，“第一”只有一個(gè)，不是每個(gè)孩子都可以做到的。因此，父母應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這樣的結(jié)果。

4、趨樂(lè)避苦，這是人之常情。如果孩子在學(xué)習(xí)上總是摔倒，則體驗(yàn)不到成功的喜悅，自然不愿意努力學(xué)習(xí)。那么，父母可以制造機(jī)會(huì)，比如，孩子英語(yǔ)比較差，可以讓他先做幾道簡(jiǎn)單的習(xí)題，讓孩子輕松完成之后，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

孩子厭學(xué)的原因是什么

第一、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，越學(xué)越難，而不是越學(xué)越易，最后被難倒了，不愿再學(xué)了。

第二、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分孩子大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂(lè)，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。

第三、師生關(guān)系的影響。有的教師對(duì)優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生存在著不同的教育價(jià)值觀?？陀^上造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的不均等。孩子學(xué)習(xí)不好，不受重視，則不想學(xué)習(xí)了。

孩子厭學(xué)了，其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)請(qǐng)看

那些經(jīng)常給予自己積極的心理暗示的孩子，往往能避免學(xué)習(xí)的失敗。對(duì)此，父母要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)進(jìn)行積極的自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話。比如，每天早上起來(lái)，對(duì)著鏡子說(shuō)“我是最棒的”“今天又是美好的一天”。

家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真分析原因，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヒ龑?dǎo)，去矯正，不應(yīng)該對(duì)孩子責(zé)怪辱罵，更不能采取不恰當(dāng)?shù)氖侄螌?shí)施體罰。需要積極的引導(dǎo)孩子才行。

每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法。有的孩子喜歡通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，有的孩子喜歡通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，有的孩子則喜歡通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的喜好和特長(zhǎng)，選擇適合他們的學(xué)習(xí)方法。