考試成績不理想怎么辦

望子成龍望女成鳳是所有家長共同的期盼，“別人家的孩子”是傳統(tǒng)父母都想擁有的孩子，家長都希望孩子成績進步，表現(xiàn)優(yōu)異。但并不是每個家長都能得償所愿，總有一部分家長，看著孩子不理想的成績開始犯難。孩子學(xué)習(xí)成績提不上去可能是很多因素造成的，需要家長多觀察、多交流，找到原因，引導(dǎo)找到正確的學(xué)習(xí)道路。

考試成績不理想怎么辦

1、應(yīng)該先和孩子分析錯題，要分析孩子是因為什么原因而錯題，比如不會、粗心等，只有這樣，才能對癥下藥，根據(jù)孩子的某一方面進行及時的指導(dǎo)。

2、不要過分責(zé)備孩子，并不是所有孩子的天賦都在學(xué)習(xí)上，我們最終教會孩子的應(yīng)該是思維方式與解決問題的方法，學(xué)會欣賞孩子其他的優(yōu)點，自信的孩子雖然成績可能不是最優(yōu)秀的，但也不會太差。

3、要開始嚴抓孩子薄弱的那一面。比如是因粗心考不好，那么家長就可以給孩子多出幾道帶陷阱的題，多做做就沒問題。通常所說的，課前預(yù)習(xí)、課上認真聽講并完成課堂作業(yè)、課后好好地復(fù)習(xí)鞏固，這就是一個最好的學(xué)習(xí)方法。

4、根據(jù)孩子的實際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。確保學(xué)習(xí)計劃切實可行，同時鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)孩子改進學(xué)習(xí)方法，如加強課堂筆記、課后復(fù)習(xí)、定期自測等。培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力。

5、關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們建立正確的自我認知和自信心。教育孩子面對挫折時要保持積極的心態(tài)，努力克服困難。

6、一個和諧的家庭氛圍對孩子的成長非常重要。家長要盡量避免在孩子面前爭吵或表現(xiàn)出負面情緒，以免給孩子帶來不良的影響。同時，家長要給予孩子充分的關(guān)愛和支持，讓他們感受到家庭的溫暖。

孩子成績不理想是不是因為學(xué)習(xí)不認真

家長不要看到孩子成績不好就干著急，馬上就下結(jié)論覺得孩子學(xué)習(xí)不認真。

有時候，孩子成績不好的原因有很多種，要仔細了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找到成績不好的原因。家長不要著急的把一些相對較難的題目拿給孩子做，如果孩子做不出容易打擊信心，要對孩子比較差的`科目要重新開始，溫習(xí)基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適當(dāng)進行專項注意力訓(xùn)練，增強孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感。

教育孩子努力是肯定有用的，上天不會辜負一個努力的人的。提高成績不是一時半會就有效果的，家長還引導(dǎo)孩子的過程中，暫時看不到效果不要著急，繼續(xù)堅持下去，并且在努力中摸索出一個正確的方法，這樣孩子一定可以進步的。

孩子學(xué)習(xí)時都知道，可考試成績總不理想是什么情況

1、知識缺乏系統(tǒng)性復(fù)習(xí)

平時的作業(yè)做題，作用到的知識點都是當(dāng)天學(xué)到的，孩子把知識點掌握了，所以會做題，考試的時候，需要運用最近一段時間所有學(xué)過的知識點。知識含量大，且需要靈活運用，這時，孩子解題時就不能游刃有余了。

解決的辦法就是要進行階段性復(fù)習(xí)。把學(xué)過的所有知識進行系統(tǒng)化，讓細碎的知識形成知識樹，更有利于孩子從整體上進行掌握，考試面對綜合性試題就不用發(fā)愁了。

2、知識掌握不透徹

有的孩子讀書看上去很認真，但實際上，對知識半懂不懂；有的孩子羞于說出自己不懂，不好意思問老師，問同學(xué)。長期以往，知識鏈無法鞏固，所學(xué)知識混亂，沒有條理。特別是小學(xué)基礎(chǔ)的知識不扎實，到了初高中，學(xué)習(xí)就更加的困難了。

3、學(xué)習(xí)方法不對頭

有的孩子學(xué)習(xí)不講究方法。不會通過預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)來強化知識的掌握。學(xué)習(xí)方法最關(guān)鍵的，就是學(xué)生的專注度。有的孩子上課不專心，老師講課無法聽進去。學(xué)生不聽課，加上自學(xué)能力不強，這是多數(shù)學(xué)生成績差的根本原因。

4、考試時心態(tài)不好

有的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)確實好，但由于太想考好了，一到考試，心理就緊張甚至恐懼，平時會做的題考試時也不會做了，考試成績自然就不好了。這種情況沒有得到家長或老師開導(dǎo)，或者自我調(diào)節(jié)好，次數(shù)多了就形成了習(xí)慣，進入惡性循環(huán)。

5、心理素質(zhì)比較差，心理負擔(dān)重

有可能是因為孩子基礎(chǔ)知識的確不錯，也有可能來自外界的壓力較大，致使孩子考試緊張，無法正常發(fā)揮。面對此種情況，建議家長不要給孩子太多壓力