小升初的孩子如何教育引導

小升初對孩子來說是人生的重大階段，孩子小升初后會面臨學業(yè)壓力增大、獨立生活、社交等各方面問題，有焦慮情緒是很正常的，家長要及時幫助孩子紓解焦慮，合理安排時間，避免孩子因焦慮走向厭學。

小升初的孩子如何教育引導

1.真正放下身段

尊重孩子，采取鼓勵為主的教育方式。把孩子當成人來對待，將言論權(quán)還給孩子，把選擇權(quán)、決策權(quán)部分的交給孩子。不要用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。

2.改變副科不重要觀念

小學一般有數(shù)學、語文、英語三大主科，而上了初中以后又增加了不少的科目，分別是歷史、政治、地理、物理、化學、生物，這些科目雖然不是主科，但是在中考也是占分數(shù)的。

3.鼓勵孩子參與社交

一般小學的孩子對父母比較依賴，而且對校園交友也沒有需求，進入初中以后要想解決這個問題，家長應該及時地鼓勵學生多交一些朋友，讓孩子參與更多更多的社交，有助于學生成績提升。

4.時間管理

小升初馬上要來臨，時間會顯得很緊迫，如果沒有規(guī)劃會影響效果，因此可以從學科安排時間、做題時間、日常休息時間等進行表格化管理。

5.建立正確的學習態(tài)度

在小升初階段，很多家長會關(guān)注孩子的成績和分數(shù)，但這并不是最重要的。更重要的是要讓孩子建立正確的學習態(tài)度，尊重老師和課程，養(yǎng)成好的學習習慣和自我管理能力。只有這樣，才能真正提升孩子的學習能力和綜合素質(zhì)。

孩子小升初后情緒低落是什么原因

1.適應新環(huán)境的焦慮

進入新環(huán)境，面對新同學、新老師，孩子會擔心與新同學難于相處，會擔心自己難適應新老師，甚至會擔心自己難適應住校生活。

2.學習壓力增加的焦慮

進入初中后，學習科目增加，而且每門科目都是主課，孩子剛開始往往不知如何合理安排時間。想把每門功課都學好，又沒有更多的時間和精力花在各門功課上，造成實際行動與心中目標間難達成一致。

3.獨立生活不適的焦慮

升入初中后，住校生第一次獨自離開父母獨立生活。需要自己獨自洗衣，洗澡等，而且是多人合用資源，感覺都是和同學搶水洗衣洗澡，與家里相比，造成了很大的落差。

4.自我價值感

學生可能會對自己的能力和價值產(chǎn)生懷疑。他們可能會擔心自己是否足夠好，能否適應新的學習環(huán)境和要求。

5.自信心下降

學生可能會感到自信心下降，尤其是當他們與其他同學進行比較時。他們可能會擔心自己的表現(xiàn)不如其他人，這可能影響他們的學習動力和積極性。

如何緩解小升初孩子的焦慮

1.積極心態(tài)：告訴自己孩子即使升不上理想的學校也不要緊，重要的是努力的過程和自己的成長。保持積極的心態(tài)，給孩子樹立正確的學習態(tài)度。

2.培養(yǎng)孩子的興趣：讓孩子開心地度過學習的過程，幫助孩子培養(yǎng)自己的興趣愛好，以及學習各種活動，培養(yǎng)孩子豐富多彩的生活。

3.合理安排時間：給孩子充足的休息和睡眠，避免讓孩子過度勞累從而影響身體和心理健康。

4.避免給孩子施加過多學習壓力：家長應該避免給孩子施加過多的學習壓力，而是要讓孩子逐漸適應初中生活，并逐步增加學習量，以提高成績。

5.進行挫折教育：家長應該適當進行挫折教育，讓孩子勇于面對挫折，告訴孩子要勇于嘗試，多給孩子鼓勵，必要時一起面對出現(xiàn)的挫折和失敗。