孩子成績(jī)差補(bǔ)課也不行怎么辦

家長(zhǎng)們都比較注重孩子的成績(jī)，不管是補(bǔ)課還是輔導(dǎo)，只要對(duì)孩子有幫助，家長(zhǎng)都愿意嘗試。在日常生活中，家長(zhǎng)要在家里培養(yǎng)孩子，多和孩子的老師溝通，看孩子在哪方面有欠缺，多針對(duì)哪方面進(jìn)行補(bǔ)充。

孩子成績(jī)差補(bǔ)課也不行怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫助孩子，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子。孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要過(guò)度埋怨他，家長(zhǎng)要理解孩子，要積極幫助孩子。孩子成績(jī)不好，是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差，還是因?yàn)楹⒆尤狈Ψe極性，只有找到原因，才能對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)要做一個(gè)理解孩子的人，家長(zhǎng)要幫助孩子，家長(zhǎng)要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在不能去補(bǔ)課班，所以家長(zhǎng)只能在家輔導(dǎo)孩子。

2、家長(zhǎng)可以找熟悉的人輔導(dǎo)孩子。如果家長(zhǎng)的能力有限，可以找親戚幫忙，可以找朋友幫忙，可以找熟悉的人輔導(dǎo)孩子。孩子成績(jī)不好，究竟是哪門(mén)課的成績(jī)不好？家長(zhǎng)要幫孩子分析原因，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子，家長(zhǎng)要?jiǎng)佑盟械娜嗣}，幫孩子努力提高成績(jī)。世上沒(méi)有笨孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)因材施教，第一時(shí)間幫助孩子。

3、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，切記不要撒手不問(wèn)，千萬(wàn)不能認(rèn)為給孩子交點(diǎn)補(bǔ)課費(fèi)了，就盡到責(zé)任了，求個(gè)心安，以后學(xué)好學(xué)不好都不要怪家長(zhǎng)。如果這樣想，孩子是沒(méi)有辦法糾正過(guò)來(lái)的。

4、只有家長(zhǎng)全身心撲到孩子的學(xué)習(xí)上，在家長(zhǎng)的強(qiáng)制下，孩子也得要注意自己的學(xué)習(xí)了，也不敢輕易放松自己了。

5、家長(zhǎng)給孩子制定一個(gè)短期目標(biāo)，不和別人比，只和自己比，有進(jìn)步了，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，然后開(kāi)始設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)往前進(jìn)。

如何提高孩子的成績(jī)

1、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)的基礎(chǔ)，它能夠幫助孩子建立起正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。此外，鼓勵(lì)孩子設(shè)立目標(biāo)并跟蹤進(jìn)度，幫助他們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以從生活中的點(diǎn)滴事物出發(fā)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂(lè)趣。例如，帶他們?nèi)ゲ┪镳^、圖書(shū)館，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的興趣并培養(yǎng)起對(duì)知識(shí)的渴望。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，培養(yǎng)閱讀興趣，通過(guò)閱讀擴(kuò)展知識(shí)面。

3、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要影響。家長(zhǎng)要為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離電視機(jī)、手機(jī)等分散注意力的娛樂(lè)設(shè)備。同樣重要的是，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具，讓他們專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。此外，親子關(guān)系的融洽也是良好學(xué)習(xí)環(huán)境的一部分，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，鼓勵(lì)他們分享學(xué)習(xí)中的困惑和收獲。

4、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)對(duì)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極參加課外活動(dòng)，發(fā)展興趣愛(ài)好，增加社交經(jīng)驗(yàn)和自信心。

小孩學(xué)習(xí)差要怎樣引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上進(jìn)

1、讓孩子體驗(yàn)到解決學(xué)習(xí)難題的樂(lè)趣

有的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)很難，經(jīng)常受挫折，體驗(yàn)不到成就感。如果對(duì)孩子的要求太高，要求孩子短時(shí)間就達(dá)到一個(gè)很好的學(xué)習(xí)效果，孩子就可能畏難，失去興趣。

家長(zhǎng)可以為孩子制定一些較小的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，多多看見(jiàn)和鼓勵(lì)孩子，比如孩子多背了一個(gè)單詞，多攻克一個(gè)題目，都要去夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子覺(jué)得他是可以做到的。

2、讓孩子發(fā)現(xiàn)他學(xué)的知識(shí)在生活中有用

生活中其實(shí)有許多知識(shí)是用得到課堂上的知識(shí)的。比如在電視里看到詩(shī)詞歌賦、人名歷史，可以讓孩子跟所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，生活中一些現(xiàn)象，比如彩虹的形成，雷電的形成，也可以讓孩子跟課堂知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子才能真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

3、可以為孩子找個(gè)榜樣，或者為孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向

學(xué)習(xí)，不可避免會(huì)有一些困難和挑戰(zhàn)，如果孩子能有更遠(yuǎn)大的志向，或者有很好的榜樣，可以幫助孩子敢于面對(duì)這些挑戰(zhàn)。比如讓孩子看一些名人傳記，讓孩子跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，或者引導(dǎo)孩子立一個(gè)志向，醫(yī)生、律師、科學(xué)家等，都可以，孩子就會(huì)為了更明確的目標(biāo)而學(xué)習(xí)。