孩子叛逆期不讀書(shū)怎么辦

孩子叛逆期不讀書(shū)，家長(zhǎng)注意引導(dǎo)方法。我們孩子到了初中階段，就會(huì)進(jìn)入到叛逆期，這時(shí)的孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)管教，有自己的主見(jiàn)，學(xué)習(xí)上更是不像以前那樣處處聽(tīng)家長(zhǎng)的話，開(kāi)始不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，存在偷懶的心理，那我們家長(zhǎng)就要多對(duì)孩子動(dòng)之以情曉之以理，不要使用粗暴的教育措施。

孩子叛逆期不讀書(shū)怎么辦

1、父母是孩子的一面鏡子和領(lǐng)路人，也是孩子的第一任老師，父母要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地給孩子做好優(yōu)秀的榜樣，營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)的氛圍，將最優(yōu)秀的那一面展現(xiàn)給孩子，俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，讓孩子浸入到學(xué)習(xí)的氛圍中。

2、做出改變。孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為，一定是自身發(fā)生了改變，家長(zhǎng)一定要找出孩子真正厭學(xué)的原因，不想學(xué)？跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度？沒(méi)有合適方法？根據(jù)不同的原因，找到對(duì)策，解決問(wèn)題。坐下來(lái)平靜談心、溝通。

對(duì)于學(xué)不會(huì)的孩子，讓孩子和進(jìn)步較快的學(xué)生學(xué)習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。還可以向老師詢問(wèn)正確的學(xué)習(xí)方法，一定不能只空口說(shuō)，帶上作業(yè)、試卷，請(qǐng)老師幫忙分析，老師能很快找到問(wèn)題，然后提供建議，這種是最好的方式。

3、帶孩子去體驗(yàn)生活。聰明的父母都是會(huì)用智慧去解決問(wèn)題的，既然孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)可以先滿足他，帶著他去體驗(yàn)生活，比如帶著孩子去撿一天的垃圾，或者是不給孩子一分錢讓他去體驗(yàn)生活，總之能夠讓他體驗(yàn)到生活的不容易，他們就會(huì)知道了上學(xué)到底是有多好，自然而言就會(huì)明白道理了。

4、家長(zhǎng)日常不要給孩子太多的壓力，更不要將自己的孩子與他人的孩子相比較，當(dāng)孩子做了正確的事情后，可以多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)膲毫梢允谷思?lì)，但是過(guò)度的壓力則會(huì)適得其反。

還有孩子厭學(xué)是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理，這時(shí)家長(zhǎng)可以換一種教育的方式，比如學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，可以看英文的電影，激發(fā)孩子的興趣，從而孩子可能就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。

由此可以看出，當(dāng)孩子厭學(xué)的時(shí)候，非常重要的一點(diǎn)就是與孩子進(jìn)行溝通，多與孩子交交心，多了解孩子的心理，可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

怎么做才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢

1、讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)要適時(shí)的給予孩子肯定，讓孩子得到成就感。

2、想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，就要懂得學(xué)習(xí)規(guī)律。如果把主動(dòng)學(xué)習(xí)比喻成一座五層樓，家長(zhǎng)先要看看自己的孩子在哪一層徘徊。

學(xué)習(xí)的五層樓分別是：

一樓，要用孩子的好奇心來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿；

二樓，是培養(yǎng)孩子的自信心；

三樓，是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣；

四樓，是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)能力；

五樓，才是提高孩子的知識(shí)和技能。

這個(gè)學(xué)習(xí)的順序還不能違背的，而我們很多的家長(zhǎng)一上來(lái)就只盯著孩子學(xué)了多少知識(shí)，考試成績(jī)?cè)趺礃?，很少想著怎么去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣等基礎(chǔ)性的問(wèn)題，這樣做的結(jié)果是往往花了很多心思，可孩子的成績(jī)就是不見(jiàn)起色，原因就在于我們家長(zhǎng)的勁兒使錯(cuò)了地方。

初二學(xué)生成績(jī)差，該怎么補(bǔ)救

一、找出原因?？纯春⒆邮菍?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，不夠勤奮，還是方法不對(duì)，然后對(duì)癥下藥。和老師溝通一下，聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)建議。

二、及時(shí)補(bǔ)救。根據(jù)孩子的問(wèn)題，和孩子談心，鼓勵(lì)孩子別放棄。找人給孩子有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，找出薄弱點(diǎn)。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、多溝通。初中階段，孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)一定要平心靜氣，和孩子做朋友，陪孩子平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)階段。

四、提醒孩子注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影，時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。