孩子做作業(yè)喜歡用手機(jī)怎么辦

現(xiàn)在隨著智能手機(jī)的普及，很多家長(zhǎng)都是手機(jī)不離身的狀態(tài)，有些孩子也是沉迷手機(jī)，無法自拔，有的孩子只有一寫作業(yè)，就要拿出手機(jī)，這樣的習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正不良行為習(xí)慣。

孩子做作業(yè)喜歡用手機(jī)怎么辦

1、讓他人收走手機(jī)。如果學(xué)生是住校生的話，可以把手機(jī)交給老師保管，走讀的話建議交給家長(zhǎng)。手機(jī)對(duì)自控力薄弱的學(xué)生來講誘惑力是很大的，所以想要抵擋手機(jī)的誘惑，就一定要管好手機(jī)，沒辦法自己控制好手機(jī)的使用時(shí)間，就交給他人保管。

2、糾正孩子的意識(shí)。咱們首先要讓孩子意識(shí)到一邊做作業(yè)，一邊用手機(jī)的方法是不好的，不僅會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，而且會(huì)在無形中浪費(fèi)大量的時(shí)間。

我們要讓孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)的時(shí)候就需要全心全意去學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候就全心全意去休息。同時(shí)讓孩子明白，只要先認(rèn)真完成了作業(yè)，咱們就可以安排專門的時(shí)間讓孩子休息或者玩手機(jī)。

如果孩子不肯改掉一邊寫作業(yè)，一邊玩手機(jī)的習(xí)慣，那家長(zhǎng)就要亮明自己的底線，就是做作業(yè)的時(shí)候絕對(duì)不給孩子手機(jī)。

3、調(diào)整計(jì)劃。在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，父母和孩子，學(xué)習(xí)和休息之間都需要一個(gè)協(xié)調(diào)的過程。比如孩子一般情況下只用一個(gè)半小時(shí)就能完成作業(yè)，那以后的計(jì)劃就要進(jìn)行調(diào)整。如果孩子修改試卷的時(shí)間50分鐘不夠，那就需要延長(zhǎng)時(shí)間。

4、引導(dǎo)孩子正確看待這些電子產(chǎn)品。各類電子產(chǎn)品作為科技發(fā)展的新事物，我們不可以讓孩子拒絕，但是我們必須引導(dǎo)孩子合理地使用它，更要讓孩子明白這些電子產(chǎn)品只是我們“學(xué)習(xí)和娛樂的一個(gè)工具”。

比如，當(dāng)孩子需要平板電腦完成作業(yè)時(shí)，我們要和孩子說：“現(xiàn)在是你利用平板電腦完成作業(yè)的時(shí)間，完成之后一定要把它歸回原位哦”，這樣孩子在潛意識(shí)里就會(huì)覺得自己只能用它來完成作業(yè)，不可以干其他事情，間接地也拉開了孩子和平板之間的距離。

孩子玩手機(jī)一般有以下幾種情況

1、玩游戲。這是孩子玩手機(jī)的主要內(nèi)容，年齡越小的孩子越普遍。游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，也是最容易讓孩子上癮的。很多大人玩游戲都上癮，更別說孩子了，而玩游戲也是相對(duì)來說比較難戒除的習(xí)慣。

2、娛樂。有些孩子上網(wǎng)主要是娛樂，比如看影視劇、聽歌、看動(dòng)漫或者小說等。這樣的孩子也有上癮的情況，但沒有玩游戲嚴(yán)重，相對(duì)來說好戒除一點(diǎn)。

3、社交。這些孩子上網(wǎng)主要是聊天或者和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，尤其對(duì)那些剛學(xué)會(huì)使用QQ或者微信的孩子。有些大一點(diǎn)的孩子因?yàn)樵鐟?，玩手機(jī)主要是和對(duì)方聯(lián)絡(luò)比較方便，從而始終離不開手機(jī)。

4、學(xué)習(xí)。有些孩子是利用手機(jī)來學(xué)習(xí)的。手機(jī)利用得好就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，比如查資料、聽英語等。但是，有的孩子遇到不會(huì)做的作業(yè)就用手機(jī)來查答案，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦子，如果養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。為了讓孩子做作業(yè)時(shí)注意力集中，家長(zhǎng)應(yīng)該在家里為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如為孩子找個(gè)專門做作業(yè)的地方。在做作業(yè)時(shí)把玩具、零食拿走，把電視機(jī)音量調(diào)小，讓孩子在安靜的地方做作業(yè)。

2、家長(zhǎng)不要過度參與孩子寫作業(yè)這件事。孩子在寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)只需給予孩子必要的輔導(dǎo)，如檢查、提醒，過分干預(yù)或過度指導(dǎo)，只會(huì)造成孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴，養(yǎng)成非要大人陪伴才肯做作業(yè)的習(xí)慣。要讓孩子明確，寫作業(yè)是必須的學(xué)習(xí)歷程，讓孩子逐漸適應(yīng)每天做作業(yè)的作息制度。