孩子成績(jī)下滑怎么和老師聊

當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)一味地責(zé)罵孩子。其實(shí)，家長(zhǎng)這么做，只會(huì)適得其反，讓孩子討厭和懼怕學(xué)習(xí)和考試，要想正確幫助孩子提高成績(jī)，與學(xué)校老師溝通是必不可少的。

孩子成績(jī)下滑怎么和老師聊

1、了解情況。跟老師溝融孩子成績(jī)下降的事，還要記住了解孩子的實(shí)際情況，主要是要了解孩子在學(xué)校接受教育的實(shí)際情況，孩子在學(xué)校聽課是否認(rèn)真，孩子的學(xué)習(xí)能力怎么樣，孩子的的接受能力怎么樣，孩子是否能跟得上老師的節(jié)奏等，這些都很重要，只有認(rèn)真了解孩子的實(shí)際情況，才能了解到一切，也才能實(shí)際的了解到孩子的具體情況。

2、跟老師溝通前，家長(zhǎng)要做好思想準(zhǔn)備工作。因?yàn)楹⒆右坏┏煽?jī)出現(xiàn)下滑的情況，老師所說(shuō)的可能都是孩子的不好表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，不要覺得老師故意在貶低自己的孩子。

老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，目的是幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地幫助孩子盡快提高成績(jī)，所以，家長(zhǎng)要理性地接受老師的說(shuō)法。

3、學(xué)會(huì)相互尊重。家長(zhǎng)在因?yàn)楹⒆映煽?jī)下滑和老師溝通的時(shí)候，一定要注意保持對(duì)彼此的尊重，不要有輕視或是敵對(duì)的立場(chǎng)，只有相互尊重才能夠合理解決問題，一定不要抱有孩子成績(jī)不是最優(yōu)秀的，老師就會(huì)輕視孩子的心態(tài)，一定要相信老師與家長(zhǎng)都是希望孩子向更好發(fā)展的。

作為家長(zhǎng)，首先得自己意識(shí)到自己在小孩成長(zhǎng)過程中的角色與作用，盡力配合老師盡好自己的責(zé)任，只有及時(shí)溝通，掌握好小孩學(xué)習(xí)和生活中的動(dòng)向，才能有的放矢！

孩子成績(jī)下滑的原因有哪些

1、課程難度增大導(dǎo)致孩子失去信心。有些階段的孩子會(huì)由于各科課程內(nèi)容增多、難度加大，對(duì)學(xué)習(xí)變得無(wú)從下手，再伴隨著成績(jī)出現(xiàn)下滑，孩子逐漸就會(huì)失去能夠?qū)W好的自信，形成不良循環(huán)，導(dǎo)致孩子成績(jī)?cè)俅蜗禄?/p>

2、孩子處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解等，這些都可能是因?yàn)椴粫?huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致的孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑情況的原因。

3、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。如果孩子舊知識(shí)不會(huì)，就會(huì)把不會(huì)的新知識(shí)變成了舊知識(shí)。不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多，再講新課孩子就聽不進(jìn)去，就會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。當(dāng)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢，就沒有辦法往下學(xué)了，因?yàn)楹⒆釉谡n堂上根本就聽不進(jìn)去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感，導(dǎo)致出現(xiàn)孩子成績(jī)下滑的情況。

孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。

所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”。

2、改善孩子學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。