初三上完考不上高中怎么辦

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些孩子由于壓力大或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差等原因，出現(xiàn)中考落榜的現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)一定不要責(zé)備孩子，要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，與孩子一起規(guī)劃好以后要走的路。

初三上完考不上高中怎么辦

復(fù)讀：如果成績(jī)不是差的太多，就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，在好好努力復(fù)讀一年?duì)幦∩蟼€(gè)好的高中。只有上了好的高中才有機(jī)會(huì)參加高考上個(gè)好的大學(xué)。

轉(zhuǎn)讀職業(yè)學(xué)校：職業(yè)學(xué)校是一種提供職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)校，學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)各種實(shí)用技能，如機(jī)械加工、電子技術(shù)、美容美發(fā)等。職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)方式與普通高中有所不同，更加注重實(shí)踐和技能培養(yǎng)。

前往國(guó)外留學(xué)：如果家庭條件允許，可以考慮前往國(guó)外留學(xué)。國(guó)外的教育體系和教學(xué)方式與國(guó)內(nèi)有所不同，可能更適合某些學(xué)生的需求。但是，留學(xué)需要花費(fèi)較大的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，并且需要具備一定的英語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)職業(yè)技能：如果暫時(shí)無(wú)法繼續(xù)接受高等教育，可以考慮學(xué)習(xí)一些職業(yè)技能，如計(jì)算機(jī)技術(shù)、語(yǔ)言翻譯、營(yíng)銷(xiāo)策劃等。這些技能可以在未來(lái)的工作中發(fā)揮重要作用，也可以為日后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

讀技校：現(xiàn)在的社會(huì)學(xué)歷和技能一樣重要，所以國(guó)家大力鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展，考不上高中選擇一個(gè)好的技校也是不錯(cuò)的選擇，但是一定要從就業(yè)、口碑、師資、環(huán)境等多個(gè)方面仔細(xì)考察。

初三孩子不好好學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎么教育

理解孩子的生活和心態(tài)：初三是一個(gè)關(guān)鍵的年齡，孩子可能會(huì)面臨升學(xué)壓力、身體變化、人際關(guān)系等多方面的挑戰(zhàn)。在和孩子溝通時(shí)，先要理解他們的生活和心態(tài)，避免對(duì)孩子施加過(guò)多的壓力。

傾聽(tīng)孩子的聲音：和孩子溝通時(shí)，不要只是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是要傾聽(tīng)孩子的聲音，了解他們的想法和感受。這樣可以幫助孩子感受到被理解和關(guān)心，從而更愿意聽(tīng)取你的建議。

與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助他們更好地理解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，從而更有動(dòng)力去完成任務(wù)。同時(shí)，也可以通過(guò)討論學(xué)習(xí)計(jì)劃的方式，幫助孩子建立自我管理的能力。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法：如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，可以幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、用心聽(tīng)講、做好筆記等等。

建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：可以與孩子商量，在學(xué)習(xí)方面建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以激勵(lì)孩子更好地學(xué)習(xí)。

與老師溝通：如果孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題比較嚴(yán)重，可以與老師溝通，讓老師給出更好的建議和幫助。

中考在即，孩子不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)怎么辦

初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

初三孩子不想上學(xué)也可能是缺乏學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致的，初三的學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，長(zhǎng)此以往，孩子厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活就不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，要讓孩子知道熬過(guò)初三，即將迎來(lái)考上重點(diǎn)高中的喜悅。

給予家庭支持。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，家人應(yīng)及時(shí)給予孩子關(guān)注，多予鼓勵(lì)，讓孩子說(shuō)出最近的情緒變化原因，一起分析探討正確的解決方式和思維方式。

自我調(diào)節(jié)。幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律與安定的生活習(xí)慣，早睡早起，保持身心愉快，改變不健康的思維模式，不陷入自我設(shè)想的心理漩渦，當(dāng)有任何疑問(wèn)擔(dān)心或者思慮時(shí)，學(xué)會(huì)傾訴，多和朋友家人交流分享，取得朋友家人的幫助。