高一高二學(xué)的不好高三有可能逆襲嗎

高中三年是每個孩子人生中都非常重要的三年，高一高二要是不好好學(xué)，那么到了高三也將面臨巨大的困難，想逆襲也不是沒有可能，但是這個過程也將是無比艱辛的。

高一高二學(xué)的不好高三有可能逆襲嗎

第一個前提：有一定的智力水平

高中生成績不好，有的是行為習(xí)慣不好導(dǎo)致的，有的是智力水平不高導(dǎo)致的。如果是智力水平不高導(dǎo)致的成績不好，再努力都難有起色，畢竟智力決定上限；如果是行為習(xí)慣不好或者學(xué)習(xí)方法不對導(dǎo)致的成績不好，就有逆襲的可能。

可是，一個人的智力究竟怎么樣，是看不出來的。所以，不管是個人自己，還是家長，都不要輕易下結(jié)論，說自己智力不行，或者說孩子智力不行，一定要堅持努力一段時間，搞不好就有“奇跡”出現(xiàn)。

第二個前提：對自己的情況有清醒的認知

我們身邊有很多同學(xué)，不了解自己的情況，有的過低地估計了自己的水平，有的過高地估計了自己的水平。他們在學(xué)習(xí)方面沒有主見，父母怎么說，他們就怎么做，老師怎么安排，他們就怎么來，學(xué)習(xí)模式非?；靵y，成績自然是一塌糊涂。

了解自己的情況，才能對癥下藥，擬定合理的學(xué)習(xí)目標，組織科學(xué)的復(fù)習(xí)備考模式。自己大概能接受什么強度的學(xué)習(xí)，就按照這種強度制定學(xué)習(xí)計劃；自己掌握得不牢固的知識點，就針對性地花時間補缺補差。

第三個前提：肯吃苦，能忍受得了“孤獨”

在學(xué)業(yè)上取得成就的人，都是能忍受孤獨的人。如果我們身邊的人或事太過“喧囂”，學(xué)習(xí)環(huán)境就會變得嘈雜，學(xué)習(xí)效率就會大大下降，而“孤獨”能很好地解決了這個問題。因為“孤獨”，我們的圈子會更干凈；我們不需要為社交付出過多的時間和精力；我們可以非常沉靜地、注意力高度集中地完成各類學(xué)習(xí)任務(wù)。

如果忍受不了“孤獨”，就很難安靜下來做學(xué)問，也容易迷失方向，提升學(xué)習(xí)成績就是不可能的事情了。

第四個前提：身體素質(zhì)好，心態(tài)健康

高三想逆襲，肯定要加大學(xué)習(xí)強度，而學(xué)習(xí)強度一大，有些學(xué)生就受不了了。有的是身體受不了，有的是心理出了問題，情緒不穩(wěn)定。

因此，身體素質(zhì)好和心態(tài)健康，是實現(xiàn)逆襲的必備前提。只有具備了這個前提，我們才能在高強度的學(xué)習(xí)壓力之下，保持敏捷的反應(yīng)、靈敏的思維和較高的學(xué)習(xí)效率。

話說回來，我們不應(yīng)該把寶壓在逆襲這件事情上，從上高一那一刻開始，我們就要拋棄雜念、認真學(xué)習(xí)。

高一到高三成績通常是如何變化的

高一階段

高一沒有文理科之分，除去英語、語文、數(shù)學(xué)，還有政、史、地、理、化、生六門課程。語數(shù)外各占150分，另外6門各占100分，總分1050分。按照通常的的60%的及格分來算，科目總分過630分才算及格，要想考上大學(xué)，較少要在800分以上才有資格。

高二階段

大多數(shù)學(xué)校，到了高二之后就開始分文理科了，但考試還是按照單科來進行的。從整體的命題和難易程度，單科要比綜合卷子要好拿分，語數(shù)外要平均100分，綜合一科要60，總分在480分左右，出500分，一般本科就會有你的一席之地了。

高三階段

當然，高一高二的成績也不能代表你較后的成績，關(guān)鍵還是要看高考的發(fā)揮，畢竟在高三完成逆襲的學(xué)生還是大有人在，那么，在高三究竟要達到什么樣的成績才能在較后的決戰(zhàn)時刻立于不敗之地呢？

高三學(xué)習(xí)過程中必不可少的細節(jié)

1、平常心：許多同學(xué)都會為高三各種大小考試感到焦慮，也會因為考試成績而導(dǎo)致情緒大起大落。其實大可不必這樣，我們?nèi)松幸?jīng)歷大大小小無數(shù)次的考試，放在這個跨度中，每個考試都很微不足道。它決定不了什么，它最大的價值就在于能讓我們查漏補缺，找準自己的努力方向。所以，同學(xué)們在面對大小考試時，不要過于在意得失，要抱著平常心去面對。

2、細心：雖然我們說了每次考試只是一次階段性檢測，對待它要有平常心，但是依然要認真對待，因為每一次考試都有可能暴露出你在學(xué)習(xí)方法或知識點掌握方面的致命弱點，要認真考試，認真做題，時候偶認真改錯，認真分析，使得每一次考試都能發(fā)揮出其查漏補缺的功效。