高二學(xué)不好高三還來得及嗎

部分學(xué)生高一、高二時期不知道努力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績不理想。進(jìn)入高三后，突然“開竅”，想要最后一年把成績提上去，不知道來不來得及。

高二學(xué)不好高三還來得及嗎

來得及。高三以后，大部分時間就是復(fù)習(xí)和強(qiáng)化了，那對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)來說重點(diǎn)仍然是復(fù)習(xí)鞏固，只要把基礎(chǔ)知識牢牢掌握，高考也是有希望的，高考的基礎(chǔ)題是占一大部分的。

高中知識是遞進(jìn)式學(xué)習(xí)的，高一是基礎(chǔ)，高二在高一的基礎(chǔ)上延伸，拓展。高一高二已經(jīng)把高考的知識都學(xué)完了，高三就是幾輪總復(fù)習(xí)。如果從高三開始學(xué)，時間肯定不夠用，那是要付出相當(dāng)大的努力。精神壓力巨大，體力也是一個巨大考驗(yàn)。不過，相信孩子只要肯努力總有機(jī)會，不努力就一點(diǎn)機(jī)會沒有。

還有就是文科和理科也有很大的區(qū)別，文科趕起來適當(dāng)容易一點(diǎn)，特別是政治和歷史，也有人說“文綜成績看高三”，其實(shí)是有一定道理的，高三會有一個大規(guī)模的背誦記憶以及做題過程，只要你能把握住，是可以漲很多分的。

而對于理科生來說，如果你一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，想通過一年趕起來，幾乎是不可能的。這也是為什么有很多理科生在高三的時候轉(zhuǎn)到文科，而卻沒有哪個文科生敢在高三的時候轉(zhuǎn)到理科的原因了。

高三如何逆襲

1、大力提高基礎(chǔ)知識。高一、高二成績差，大多基礎(chǔ)不怎么好。基礎(chǔ)沒有打牢，考試地動山搖。對于這部分學(xué)生來說，打牢基礎(chǔ)是擺在這部分學(xué)生面前的首要任務(wù)。高三有三輪復(fù)習(xí)時間，一輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)就是打基礎(chǔ)，老師會帶著大家把高中課本上的知識點(diǎn)過一遍。

這個時候同學(xué)們一定要緊跟老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。老師串講知識點(diǎn)的時候要好好聽，千萬不能因?yàn)槔蠋熤v的知識點(diǎn)簡單，就脫離課堂。

2、找到自己的薄弱點(diǎn)。在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)自己的薄弱知識點(diǎn)。薄弱知識點(diǎn)就是易錯點(diǎn)跟知識的誤區(qū)跟盲區(qū)等，這些知識點(diǎn)不重點(diǎn)理解，考試的時候就會一錯再錯。所以，一旦發(fā)現(xiàn)薄弱知識點(diǎn)，就要提高警惕，把薄弱知識點(diǎn)記下來，自己先嘗試?yán)斫夥治觯瑢?shí)在不清楚的可以向老師、同學(xué)尋求幫助。

注意千萬不要懷著僥幸心理，認(rèn)為高考考點(diǎn)那么多，這個不一定能考到，于是這個知識點(diǎn)也放棄，那個知識點(diǎn)也不理，這樣是非常危險的。

3、同一類型的題找方法。高考是應(yīng)試考試，所有的應(yīng)試考試都有一定的技巧跟方法。高考的題型是相對固定的，只要同學(xué)們找到每種題型的規(guī)律跟套路，那么提高成績不是什么難事。具體同學(xué)們可以把模考跟歷年真題收錄在一起，然后集中分析同一類題型的解題方法?？纯赐环N類型的題目，換個問法是不是自己就不會了。

高三復(fù)習(xí)方法有哪些

用好錯題本，及時查漏補(bǔ)缺?？荚嚾绻炕啬愣伎疾坏綕M分，那說明你還有很多地方是不懂，有錯的地方就是你需要改正和進(jìn)步的地方。無論是作業(yè)還是試卷，每錯一個題目，代表你的一個知識漏洞，然后我們把這些錯題進(jìn)行收集，寫上正確的解題過程，分析錯誤原因，整理成冊，就形成錯題本。

整理錯題也是一門學(xué)問，比如首先要把自己做錯或者思路不正確的題目記錄下來，然后記錄的是自己雖然做對的但有好幾種解法沒有想到的，還有一些特別重要的題，不管有沒有掌握都是要記錄下來的。

對于高三的復(fù)習(xí)來說特別忌諱打無準(zhǔn)備之仗，不能無計劃做事情。計劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。計劃不宜過多夠不著，計劃一次全部完成是有成就感的，但是如果列舉太多的計劃，今天做不完，明天做不完，就很容易放棄。

高二成績不好還有救嗎

當(dāng)然是有救的，高中成績差可能是自己沒有適合的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的，建議你給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，針對自己的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，合理安排每天的時間能有效提高自己的學(xué)習(xí)效率。成績自然而然也就上去了。

如果高二成績差，也不必太灰心喪氣，還是有機(jī)會的。因?yàn)楦咧袑W(xué)的知識相對于初中，還是少很多，用的大部分是初中的理論基礎(chǔ)。而且，學(xué)生高中三年有將近一半的時間是復(fù)習(xí)的時間。

學(xué)生在高二學(xué)習(xí)中要擺正心態(tài)，分析扯后腿的學(xué)科，是理科還是文科。文科注重記憶相對容易，如果是理科，需要理解變通，找出不懂的知識點(diǎn)，抓緊請教老師同學(xué)。用別人復(fù)習(xí)的時間既要學(xué)知識點(diǎn)又要強(qiáng)化記憶，練習(xí)題以中低難度為主，高難度暫時放棄，強(qiáng)化基礎(chǔ)題。

高二成績總分就是750分了，如果孩子要取得正常成績，語數(shù)外要平均100分，綜合一科要60，總分在480分左右。

高二成績不好應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

首先，如果你是學(xué)習(xí)文科，那么你學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是多多背書，文科主要是考書上的段落以及語言性的歸納，所以你該放時間在基礎(chǔ)上，并且多多累積好的語言段落，這會讓你的語言有更好的感染力，作文也會增色不少。

其次，如果你是學(xué)習(xí)理科，那么你就該將重點(diǎn)放在多做題目上，理科主要是動筆，所以大量的習(xí)題是必不可少的，而且特別是要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约旱念A(yù)習(xí)是非常重要的，然后將課后的練習(xí)做完，就接著把資料上的習(xí)題做，并且要學(xué)會舉一反三，理科的靈活性很強(qiáng)，多看些訓(xùn)練思維的書也是不錯的選擇。但切記一定要多做題。

高二成績不好家長應(yīng)該怎么辦

首先家長不要對孩子過分嚴(yán)格。高二是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此時，孩子正處于高三奠基、高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻，學(xué)習(xí)難度逐漸加大。在競爭激烈的高二，孩子們的壓力逐漸增加。對他們來說，他們的成績跟不上。以上也是合理的。

此時，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以緩解孩子的壓力。父母一定要有耐心，不要操之過急，也不要逼得太緊。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，從而達(dá)到事半功倍的效果。

其次家長自身也要保持良好的心態(tài)。家長要在高二這一年盡量保持好的精神狀態(tài)，良好的情緒。高中生這個階段的孩子是非常敏感的，這個敏感度成都有時候超出你的想象。你可能認(rèn)為無所謂的事情，對于他們有時候就會擴(kuò)大很多負(fù)面情緒。情緒是會傳染的，尤其是高中家長要傳遞正面的情緒。

最后我們要知道孩子制定計劃。只有在幫助孩子分析試卷上的問題之后，這個計劃才必須是切實(shí)有效的。所謂合理的計劃，就是適合孩子自身情況的計劃，并與自己進(jìn)行比較。如果說高考是高中的終極目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的途徑就是靠具體的計劃來完成?？忌募议L不能替孩子學(xué)習(xí)，但可以在方法、策略、習(xí)慣等方面引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的能力。