怎么挽救厭學(xué)想混社會(huì)的孩子

孩子不想上學(xué)，一心想去混社會(huì)，這確實(shí)是一個(gè)讓家長(zhǎng)十分頭疼的問(wèn)題，畢竟家長(zhǎng)與孩子是不同的，孩子上沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的磨練，所以覺(jué)得外界是美好的，幸福的，所以對(duì)此有所向往很正常，但是家長(zhǎng)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，所以不想讓孩子誤入歧途，早早下學(xué)。那么怎么挽救厭學(xué)想混社會(huì)的孩子？

怎么挽救厭學(xué)想混社會(huì)的孩子

1、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)

當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)孩子。也可以給他講講你們上學(xué)時(shí)候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒，適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)。給他制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓他體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度，直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

2、父母不要給孩子施加過(guò)多的壓力

望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母的心愿，但是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽(tīng)父母的嘮叨和教育。周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班，因此孩子的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，這時(shí)父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力。一定要先減輕孩子的負(fù)擔(dān)，給他創(chuàng)造一個(gè)良好而輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能在高壓學(xué)習(xí)的環(huán)境下有喘息的機(jī)會(huì)，同時(shí)要多和孩子溝通，避免揠苗助長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)要好好勸說(shuō)孩子

這個(gè)年紀(jì)的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，而且這個(gè)時(shí)期雖然孩子已經(jīng)對(duì)一些事情有了自己的判斷，但是人生閱歷和判斷能力畢竟是不足的，這種情況不適合去社會(huì)上工作。建議家長(zhǎng)還是要好好勸說(shuō)一下，讓孩子把心思放在學(xué)習(xí)上。另外只要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)總會(huì)有進(jìn)步，因此在平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子。

孩子厭學(xué)想混社會(huì)的原因

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱

學(xué)習(xí)方法欠缺，學(xué)習(xí)能力低下等，使得他們雖然刻苦學(xué)習(xí)，但收效甚微，所以慢慢就不想學(xué)習(xí)了。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)錯(cuò)誤

如今，孩子的的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是初中生和高中生，而家長(zhǎng)又望子成龍心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，就容易對(duì)孩子發(fā)脾氣，指責(zé)孩子的不是，常拿其他孩子作比較，這樣的錯(cuò)誤引導(dǎo)方式很容易造成孩子的逆反心理，時(shí)間長(zhǎng)，孩子就不想上學(xué)了。

3、社會(huì)因素

個(gè)別文化不高、沒(méi)讀幾天書(shū)，但是卻賺了大錢(qián)的成功人士，對(duì)涉世未深的學(xué)生影響巨大，使他們產(chǎn)生了“讀書(shū)無(wú)用論”“不讀書(shū)也能賺大錢(qián)”等思想。

怎么挽救厭學(xué)想混社會(huì)的孩子，家長(zhǎng)要好好與孩子談?wù)?，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)好文憑，就算進(jìn)入社會(huì)，也會(huì)碌碌無(wú)為，蹉跎一生。