如何引導(dǎo)孩子善于思考

學(xué)會(huì)思考，是每個(gè)孩子都必須具備的基本技能之一，只有學(xué)會(huì)思考，孩子才能在學(xué)習(xí)上不會(huì)太吃力，才能在應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)上有所創(chuàng)新和突破。不會(huì)思考的孩子不僅在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到更大的困難，在創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)上也不可能捷足先登。那么，如何引導(dǎo)孩子善于思考？

如何引導(dǎo)孩子善于思考

1、培養(yǎng)孩子天生的好奇心

教育源于生活，教育也是生活的全過(guò)程，所以培養(yǎng)孩子天生好奇心的最好出發(fā)點(diǎn)，便是帶著孩子花多點(diǎn)時(shí)間去觀察世界。像生活中常見(jiàn)的水、小區(qū)里散步會(huì)碰到的花朵、平時(shí)孩子玩的小球，都可以成為孩子科學(xué)實(shí)踐的素材。

2、不要禁錮孩子的思維

孩子不是家長(zhǎng)的附屬品，他們有權(quán)利走自己的路，也許孩子的觀點(diǎn)在家長(zhǎng)看來(lái)有些幼稚，甚至是異想天開(kāi)，但這也是他們對(duì)這個(gè)世界的解釋，是他們成長(zhǎng)的收獲。所以，當(dāng)孩子有了和你們相左的意見(jiàn)時(shí)，千萬(wàn)不要把它一棍子打死，其實(shí)這是件值得欣喜的事情，表明您的孩子已經(jīng)獨(dú)立地和這個(gè)世界對(duì)話了，已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立地思考問(wèn)題了。

3、讓孩子自己找到答案

當(dāng)孩子提出問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己去思考，比如提問(wèn)孩子看到了什么，想到了什么，為什么會(huì)這么想等等，這樣提問(wèn)種，讓孩子找到答案，既能鍛煉自己的思考力，也能增強(qiáng)自信，提高解決問(wèn)題的能力及思維能力。當(dāng)遇到暫時(shí)無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起，通過(guò)查閱資料，反復(fù)論證等方式，和孩子一起找到答案。

4、多陪孩子閱讀

推薦大家去找一些益智類的故事，和孩子一起閱讀。在閱讀的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子多思考這些問(wèn)題：是誰(shuí)？做了什么？什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？還有誰(shuí)？過(guò)程怎樣？結(jié)局如何？并通過(guò)討論的方式，和孩子一起討論故事情節(jié)或人物，表達(dá)自己的愛(ài)憎，這對(duì)孩子的思考能力和思維能力鍛煉都會(huì)有極大的幫助。

5、支持孩子自由想象

通常，孩子都很喜歡畫畫。而通過(guò)他們的畫可以發(fā)現(xiàn)：孩子的想象力是非常自由和豐富多彩的。因此，父母不僅要支持孩子亂涂亂畫，還要表現(xiàn)出一副對(duì)孩子作品的欣賞態(tài)度。這個(gè)時(shí)候，父母如果能夠再適時(shí)地對(duì)孩子的畫提出一些問(wèn)題，那么就能夠更好地去促進(jìn)孩子思考和想象。

6、多讓孩子自己分析

思考力的積累，可以說(shuō)是建立在勤于思考的基礎(chǔ)上。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味地指責(zé)訓(xùn)斥，可以讓他自己想一想什么地方做錯(cuò)了，為什么做錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣做。

如何引導(dǎo)孩子善于思考，成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)遇到太多的問(wèn)題，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，是所有家長(zhǎng)都需要特別重視與用心的部分，家長(zhǎng)需要多些耐心，多些引導(dǎo)，多些陪伴，不“包辦”，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中伴隨著父母的愛(ài)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。