小朋友不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

開(kāi)學(xué)之后，孩子們無(wú)法避免的一項(xiàng)任務(wù)就是寫(xiě)作業(yè)?？墒怯行┖⒆釉趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候總是讓父母很頭疼，有的磨磨蹭蹭，在父母的再三催促下才去寫(xiě)作業(yè)；有的哼哼唧唧，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中不情不愿；有的嘻嘻哈哈，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中跑來(lái)跑去，總不能靜下心來(lái)……看到這樣的情況，做父母的難免忍不住著急上火。那么，小朋友不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

小朋友不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、冷靜溝通

如果孩子實(shí)在不愿意寫(xiě)作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬(wàn)不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針?shù)h相對(duì)的。我們可以簡(jiǎn)單的跟孩子交流一下，問(wèn)問(wèn)孩子們到底是為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中。

2、寫(xiě)作業(yè)時(shí)間盡量短

孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間盡量要短，不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一般30分鐘比較好。孩子的自控能力都比較差，超過(guò)半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)作業(yè)就會(huì)比較浮躁，不想寫(xiě)了。還是每天上午、下午各寫(xiě)半個(gè)小時(shí)比較好，效率也高。

3、給孩子規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情

無(wú)規(guī)矩不成方圓，給孩子養(yǎng)成一個(gè)有時(shí)間觀念的習(xí)慣是很有必要的，那體現(xiàn)出了一個(gè)人的原則。守時(shí)的從另外的角度看就是一種誠(chéng)信，這對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展是非常有好處的。雖然孩子小只是簡(jiǎn)單的做作業(yè)，但那個(gè)卻是習(xí)慣養(yǎng)成的初期，是正好培養(yǎng)的時(shí)候。

為了加強(qiáng)孩子做作業(yè)的積極性，對(duì)孩子可以進(jìn)行夸獎(jiǎng)，偶爾帶有獎(jiǎng)勵(lì)，比如看電視，玩玩具，和其他同學(xué)玩耍等，當(dāng)孩子形成一種意識(shí)，只有自己付出了，自己努力，至少做了該做的事情，才有“得到”。

小朋友不想寫(xiě)作業(yè)的原因

1、沒(méi)有興趣

大部分孩子都是沒(méi)有興趣寫(xiě)作業(yè)的，他們覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常無(wú)聊的事情，他們更愿意把這些時(shí)間放在玩樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中，所以說(shuō)一旦碰到作業(yè)的話，他們就會(huì)顯得各種抗拒，這也是情理之中的事情。

2、家長(zhǎng)不夠有耐心

很多家長(zhǎng)在孩子第一次請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽(tīng)懂，孩子的提問(wèn)次數(shù)一多，家長(zhǎng)就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時(shí)候還會(huì)說(shuō)一些攻擊性的話語(yǔ)，比如說(shuō)你怎么這么笨呢？在情緒過(guò)激的情況下說(shuō)出這么難聽(tīng)的話語(yǔ)，其實(shí)是非常傷害孩子的，這些帶有人身攻擊色彩的話語(yǔ)在很大程度上會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)讓孩子漸漸失去信心，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼。

3、孩子專注時(shí)間有限

不同年齡段孩子專注學(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限，一般來(lái)說(shuō)，為了提高孩子的成績(jī)，學(xué)校的老師會(huì)布置很多的作業(yè)，那么孩子在放學(xué)之后，花費(fèi)在作業(yè)上的時(shí)間其實(shí)也是蠻長(zhǎng)的。但家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子不認(rèn)真，其實(shí)孩子也是很委屈的，專注的時(shí)長(zhǎng)其實(shí)只有那么一點(diǎn)，做完一課作業(yè)也是會(huì)感到勞累的。

小朋友不寫(xiě)作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，讓他愿意寫(xiě)作業(yè)，才能做到保質(zhì)保量。這個(gè)過(guò)程任重而道遠(yuǎn)，需要家長(zhǎng)極強(qiáng)的耐心，才能幫助孩子成長(zhǎng)。