面對(duì)不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么辦

如何教育好不聽(tīng)話的孩子，可以說(shuō)是家庭教育中的一大現(xiàn)象級(jí)難題。面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，即便在育兒領(lǐng)域中“摸爬打滾”好多年的老母親也是頗感無(wú)奈。下面帶大家詳細(xì)了解下面對(duì)不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么辦？

面對(duì)不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么辦

1、允許孩子犯錯(cuò)

這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

2、真正放下身段

有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口 氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題， 也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

3、注重肢體語(yǔ)言的交流

肢體語(yǔ)言也是一種有力的教育工具，比如我們?cè)谌粘?duì)孩子的擁抱、撫摸、握手、微笑等等，都能給予孩子更多的安全感，向孩子傳遞出我們的包容、認(rèn)可和鼓勵(lì)等等。這樣親子之間的關(guān)系將變得更加融洽，孩子和我們?cè)谇楦猩嫌H近了，就不容易出現(xiàn)不聽(tīng)話等行為。

4、少指責(zé)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子

孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

孩子不聽(tīng)話的表現(xiàn)有哪些

1、愛(ài)哭鬧

當(dāng)家長(zhǎng)表現(xiàn)出不情愿、不允許的態(tài)度時(shí)，孩子的情緒就會(huì)變得不穩(wěn)定，最常見(jiàn)的就是通過(guò)哭鬧來(lái)讓家長(zhǎng)妥協(xié)。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，哭鬧就是最好的武器，遇到事情哭一哭，等到爸爸媽媽覺(jué)得心軟了或者不耐煩了，自己就能如愿做自己想做的事了。

2、過(guò)于“任性”

自己認(rèn)準(zhǔn)的事完全聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話，比如沒(méi)吃飯的時(shí)候非要吃冰淇淋，全然不管家長(zhǎng)的勸說(shuō)，一定要吃到嘴里才罷休。家長(zhǎng)們最頭疼的就是這些孩子根本不理會(huì)自己的苦口婆心，在情緒上太過(guò)于任性。

面對(duì)不聽(tīng)話的孩子應(yīng)該怎么辦，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的真正關(guān)心，并不是對(duì)孩子的所有需求都有求必應(yīng)，而是懂得去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的需求，理解孩子行為背后的動(dòng)因。在孩子不當(dāng)行為發(fā)生之后，我們可以通過(guò)諸如啟發(fā)式溝通、讓孩子適當(dāng)?shù)爻袚?dān)相應(yīng)后果等方式，來(lái)“降服”不聽(tīng)話的孩子。最終培養(yǎng)孩子自我約束的意識(shí)。