轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有影響嗎

由于一些特殊原因，家長不得不幫助孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)，讓他們進入一個新的學(xué)校，但是對于大多數(shù)孩子來說，轉(zhuǎn)學(xué)會給他們帶來一些心理上面的影響，比如新環(huán)境里面沒有自己熟悉的老師和朋友，就會感到很孤單，從而變得比較內(nèi)向；不適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，就會導(dǎo)致成績下滑等等。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)家長怎么辦

1.轉(zhuǎn)學(xué)前，給孩子做好溝通，讓孩子有充分的思想準備。父母在準備搬家之前，應(yīng)該告訴孩子要搬到一個新的環(huán)境生活。如果有時間，最好帶孩子到新家和新的學(xué)?？匆豢矗@樣孩子有了思想準備，融入新的環(huán)境就會快些。

2.開始尋找“一個”朋友。當孩子來到一個新的環(huán)境，對自己身邊的事物都不了解，想要和所有人都交上朋友，是肯定不現(xiàn)實的。這個時候我們一定要教會孩子，不能一口吃個胖子，從開始交一個朋友開始，慢慢的和自己身邊的人都熟悉起來。這個小目標非常簡單，而只要你和一個“小地主”熟悉起來，那后面融入他的生活，還不是簡簡單單？所以說孩子交友要講技巧，平時生活中，我們也可以有意識地培養(yǎng)孩子的交友能力，比如說，可以給孩子報一些夏令營，參加一些興趣班等等，這樣更有利于他交上興趣相投的朋友！如果自家孩子真的在原本的學(xué)校，有非常要好的朋友，我們平時也可以讓他們多多通電話，或者是通過書信來保持聯(lián)系，讓他感覺自己的朋友一直都在！

3.家長主動與老師密切配合，在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高方面，老師在這其中扮演了非常重要的角色。因此家長需要經(jīng)常和班主任老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，心理狀態(tài)很重要。積極與老師的配合，才能縮短適適應(yīng)期的時間，取得良好的效果，更快地讓孩子轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活。

4.引導(dǎo)孩子給自己正確定位，家長通過與班主任以及各學(xué)科任課老師的交流，及時掌握孩子的學(xué)習(xí)等多方面的情況，引導(dǎo)孩子充分認識自己的長處和優(yōu)勢，正確認識和評價自我，揚長避短，確立遠大的理想和近期具體明確的學(xué)習(xí)目標。

5.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)新環(huán)境的能力，人生有很多階段，每個階段都可能帶來新的環(huán)境，新的變化。現(xiàn)實社會中，父母不可能為孩子提供一個完全符合孩子意愿的環(huán)境，這就需要培養(yǎng)孩子通過自身努力，合理的調(diào)適自己的狀態(tài)，去適應(yīng)外部的環(huán)境要求。

轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有影響嗎，會有影響的，不過家長可以按照以上方法，來幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，交到更多的好朋友，就可以減少轉(zhuǎn)學(xué)給他們帶來的不良情緒。