初中生很叛逆應(yīng)該怎么去教育

孩子叛逆是必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候的孩子想按照自己的想法去做事，這可能會(huì)使家長(zhǎng)不高興，甚至是生氣，那么，初中生很叛逆應(yīng)該怎么去教育？

初中生很叛逆應(yīng)該怎么去教育

在青春叛逆期之前，孩子對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴，經(jīng)常按照父母的吩咐去做。但在叛逆期過(guò)后，孩子開始有了自己的意見，對(duì)父母的意見有本能的排斥，無(wú)論好壞。這往往讓父母難以接受。因此，他們經(jīng)常與孩子發(fā)生激烈的沖突，這進(jìn)一步激發(fā)了他們的叛逆行為。

所以，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，要正視孩子的叛逆期。重要的是要知道，雖然叛逆的孩子可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是利大于弊。

叛逆階段的目的是讓孩子脫離父母的保護(hù)，開始自己獨(dú)立的生活。與沒(méi)有叛逆期的孩子相比，有明顯叛逆期的孩子往往在生活中取得更高的成就。

但由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們對(duì)事物的看法不夠全面，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也很弱。所以，他們?cè)诤芏喾矫嫒匀恍枰改傅膸椭?/p>

這將確保他們與父母之間在未來(lái)幾年或多或少會(huì)發(fā)生沖突。

所以，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，不要害怕這些沖突。同時(shí)，在生活中盡可能多地思考，給孩子更多的自由和決策權(quán)。給他們大量的嘗試和錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，給予他們支持和鼓勵(lì)，而不是嘲笑和指責(zé)。

初中生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子

首先、作為初中生家長(zhǎng)最先認(rèn)識(shí)到孩子在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的，這是初中生的叛逆期。很多父母并沒(méi)有真正發(fā)自內(nèi)心地承認(rèn)，承認(rèn)處于叛逆期的孩子。正因?yàn)闆](méi)有對(duì)這個(gè)叛逆階段的認(rèn)知和認(rèn)同，在這個(gè)階段與孩子的交流中很容易發(fā)生情緒沖突，最終導(dǎo)致心理沖突，這在一定程度上加劇了孩子的叛逆，導(dǎo)致了過(guò)度的叛逆。

過(guò)度的叛逆其實(shí)是孩子對(duì)成長(zhǎng)壓力的反抗。他不聽任何正確的東西，有時(shí)會(huì)朝著相反的方向走，正如你所知道的。所以我認(rèn)為，父母在孩子的成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，存在這樣一個(gè)叛逆期是客觀的。這一點(diǎn)很重要，沒(méi)有認(rèn)可的前提，后續(xù)與孩子的交流很容易發(fā)生沖突。

其次、在認(rèn)識(shí)到孩子有叛逆期的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)要注意方式、方法和內(nèi)容，密切關(guān)注孩子在與孩子交流過(guò)程中的情緒波動(dòng)。你需要了解他情緒波動(dòng)的原因，他拒絕的原因，他抗拒的原因，他對(duì)你撒謊的原因，他喜歡的原因。

明白了這個(gè)道理后，就應(yīng)該采取平緩溝通、緩坡引導(dǎo)的方式，讓孩子的認(rèn)知能夠以冷靜、客觀、接受的心態(tài)進(jìn)行溝通，讓孩子的逆反心理在一定程度上得到緩解。

最后、我認(rèn)為在孩子叛逆期，家長(zhǎng)要特別注意克服急躁，不要因?yàn)楹⒆釉俅尉o張而大發(fā)雷霆，也要情緒化地對(duì)待。這會(huì)激化孩子與父母之間的逆反心理，強(qiáng)化孩子的對(duì)抗心理，不利于父母與孩子之間的交流。

初中生很叛逆應(yīng)該怎么去教育，讓孩子有機(jī)會(huì)做自己的主人，尊重他，平等地與他交流，做他的戰(zhàn)友和朋友，敞開心扉隨時(shí)與父母交流。