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二年級(jí)孩子說(shuō)謊怎么教育

時(shí)間:2023-05-06 15:10類型:小學(xué)閱讀數(shù):1617

二年級(jí)孩子說(shuō)謊,家長(zhǎng)不要忽視孩子的做法,應(yīng)該重視起來(lái)對(duì)孩子的品德教育,不論怎樣撒謊就是不對(duì)的,需要讓孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的嚴(yán)重性以及后果,孩子清楚知道了這些,應(yīng)該就不會(huì)選擇撒謊了,還是要看家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

二年級(jí)孩子說(shuō)謊怎么教育

1、作為家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子撒謊的原因,有一些孩子可能會(huì)是因?yàn)楦改钙綍r(shí)對(duì)自己太過(guò)嚴(yán)厲從而撒謊,比如說(shuō),自己如果沒(méi)有做好一件事情,父母就會(huì)對(duì)自己大呼小叫,或者說(shuō)自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中有不會(huì)的題或者是做了哪些錯(cuò)事的話,也會(huì)對(duì)自己批評(píng)教育,這樣孩子為了逃避父母的職責(zé),就會(huì)采用撒謊的方式。

因?yàn)橹灰约赫f(shuō)了謊話,父母就不會(huì)對(duì)自己生氣或者是批評(píng)教育,這樣的話自己就會(huì)非常開(kāi)心,面對(duì)這種問(wèn)題來(lái)講,家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中雖然說(shuō)嚴(yán)厲,但是也千萬(wàn)不能夠因?yàn)樽约旱膰?yán)厲而使孩子的心中感到對(duì)父母懼怕,從而產(chǎn)生用謊話來(lái)解決問(wèn)題的想法。

2、關(guān)注解決問(wèn)題。有些情形中,孩子撒謊或沒(méi)撒謊這件事根本就不重要,重要的是當(dāng)下的問(wèn)題如何解決。比如,花瓶被碰倒了,摔碎了,你與其和他討論到底是故意的還是無(wú)意的,倒不如和他一起看看怎么樣把地面弄干凈。

再比如,孩子想要你陪他,所以撒了個(gè)謊說(shuō)自己沒(méi)吃飯,可明明他已經(jīng)吃過(guò)了,你與其解決撒謊問(wèn)題,不如直接解決孩子對(duì)于關(guān)注的需要。和孩子單獨(dú)相處半個(gè)小時(shí),聊聊最近發(fā)生了什么,傾聽(tīng)孩子的想法,這會(huì)對(duì)增進(jìn)親密連接更有效。

3、適當(dāng)滿足孩子的需求。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的物質(zhì)和精神需求會(huì)發(fā)生變化,有時(shí)為了融入群體,孩子也會(huì)有時(shí)間做人。因此,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確地滿足孩子的需求,盡量消除孩子使用不正當(dāng)手段滿足需求的因素。

一般來(lái)說(shuō),孩子撒謊的原因如下

首先,避免懲罰。孩子們經(jīng)常撒謊,因?yàn)樗麄兒ε率艿礁改傅膽土P。如果他調(diào)皮搗亂,比如掉別人的東西、考試不及格等。這種情況下,父母應(yīng)該說(shuō)明自己的利益,不允許撒謊。告訴他說(shuō)謊比打破東西或考試不及格更糟糕,說(shuō)謊是有懲罰的,而且懲罰更重。

其次,模仿父母。父母是孩子的第一任老師,有時(shí)不經(jīng)意間的謊言,或者趴在電腦、電視上的場(chǎng)景,都會(huì)影響孩子的思維,認(rèn)為撒謊是可以的。

再次,為達(dá)到個(gè)人目的而說(shuō)謊。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子有了直接提出要求而被拒絕的經(jīng)歷,于是,為了達(dá)到某種目的不做某些事,或得到某些利益,而編造謊話。

最后,為取悅父母而撒謊。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求很高,如果孩子表現(xiàn)得好就會(huì)很高興,滿足孩子的一切要求,如果孩子沒(méi)有達(dá)到期望就會(huì)訓(xùn)斥孩子,長(zhǎng)此以往,孩子為了取悅父母就會(huì)說(shuō)謊。

小孩子偷拿東西,怎么教育

1、家長(zhǎng)應(yīng)該找機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通,引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到偷拿東西的錯(cuò)誤所在。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子偷拿東西以后,家長(zhǎng)應(yīng)該找一個(gè)時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通交流,一方面了解相關(guān)情況,另一方面通過(guò)潛移默化的引導(dǎo)讓孩子認(rèn)識(shí)到偷拿東西的行為是錯(cuò)誤的,進(jìn)而對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

2、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)教育,幫助孩子改正錯(cuò)誤。在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到偷拿東西的錯(cuò)誤以后,家長(zhǎng)還需要更進(jìn)一步采取行動(dòng),通過(guò)相關(guān)教育來(lái)幫助孩子改正錯(cuò)誤。

在此過(guò)程中,家長(zhǎng)要幫助孩子在認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上,找到正確的途徑和做法,使孩子在以后的日子當(dāng)中不再犯類似錯(cuò)誤,從而從根本上徹底解決這個(gè)問(wèn)題。這樣的做法,就是最為妥當(dāng)?shù)摹?/p>