留守兒童沉迷手機(jī)的原因

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，給不少家庭帶來(lái)了問(wèn)題，引發(fā)了很多的矛盾，留守兒童也是會(huì)沉迷手機(jī)，想要弄清楚其中的原因，需要我們家長(zhǎng)多觀察孩子的生活，多反思自己的問(wèn)題，多關(guān)注孩子的需求，好好培養(yǎng)孩子健康長(zhǎng)大，不要缺失孩子的成長(zhǎng)。

留守兒童沉迷手機(jī)的原因

1、孩子缺乏自制力。有的孩子年紀(jì)比較小，缺乏明辨是非的觀念以及強(qiáng)大的自制力。他在玩手機(jī)的時(shí)候，能夠感受到短暫的快樂(lè)。但是網(wǎng)上有句話說(shuō)得好：“一時(shí)沉迷一時(shí)爽，一直沉迷一直爽”。

有的孩子為了使這種短暫的快樂(lè)得以持續(xù)，于是便將自己所有的精力和時(shí)間都放到了手機(jī)上，利用這種空虛且虛無(wú)縹緲的快樂(lè)滿足自己。即使孩子知道這種行為是錯(cuò)誤的，但是因?yàn)槿狈ψ灾屏Γ⒆舆€是難以控制自己的行為。

2、缺少父母的監(jiān)督與約束。孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象發(fā)生的原因之一，是因?yàn)槿鄙俑改傅谋O(jiān)督與約束。有的家庭當(dāng)中父母都是雙職工，平時(shí)的精力都放在自己的工作上，很少會(huì)去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，更不要提監(jiān)督和約束孩子的行為。

在父母這種放養(yǎng)式的教育模式之下，孩子很容易受到外界的誘惑。就比如受到手機(jī)中各個(gè)軟件的誘惑而沉迷其中。

3、孩子在網(wǎng)絡(luò)上尋求心靈的歸屬。孩子迷戀手機(jī)還可能是因?yàn)樽约旱男睦硇枨鬀](méi)有得到足夠的重視。而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，孩子能夠在這些樹(shù)洞中發(fā)泄自己的不良情緒，還有可能遇到知心的好友，傾聽(tīng)自己的煩惱。這種心理需求也會(huì)導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)，尋求心靈上的歸屬。

4、缺失情感體驗(yàn)。留守兒童的“手機(jī)迷戀”成因是多方面的，其中情感代償是一個(gè)主要的面向，許多次生的原因其實(shí)也由此而來(lái)。留守兒童長(zhǎng)期缺乏父母的陪伴，感受不到來(lái)自父母的關(guān)心，對(duì)于那些年幼時(shí)父母就離家打工的孩子，父母甚至只存在于他們的想象之中。

有時(shí)父母子女難得團(tuán)聚，雙方也會(huì)在“交接”完禮物之后四顧無(wú)言。子女感受不到愛(ài)，父母也不知該怎樣去表達(dá)愛(ài)。情感體驗(yàn)上的缺失成為留守兒童的最大遺憾，這也是諸如孤僻、自卑等不健康心態(tài)的根源所在。許多繼發(fā)性的問(wèn)題，例如校園欺負(fù)，也是情感體驗(yàn)不足、缺乏陪伴間接導(dǎo)致的。

為什么孩子愛(ài)刷視頻

1、任何人覺(jué)得孤獨(dú)，覺(jué)得無(wú)聊，只要身邊有一臺(tái)手機(jī)，都會(huì)拿起手機(jī)玩起來(lái)，孩子也是一樣，對(duì)于孩子來(lái)講，刷視頻不僅是“打發(fā)時(shí)間”，也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)更大的世界。并且每個(gè)視頻都層出不窮，讓孩子樂(lè)在其中，不會(huì)因?yàn)橐恢彼⒌酵瑯拥囊曨l而不想去刷視頻了。

2、刷視頻固然沒(méi)有錯(cuò)，但我們剛剛說(shuō)到：一個(gè)人往往對(duì)自己喜歡做的事情是不能輕易自拔的。那么孩子可能一刷就是兩三個(gè)小時(shí)，直到照護(hù)孩子的爺爺奶奶提醒才肯放下手機(jī)。同樣的道理，自制力非常重要，它取決于一個(gè)人的自律性，甚至關(guān)系到一個(gè)人的成敗。

理智的父母往往會(huì)思考任何東西給孩子帶來(lái)的好與壞，到底是利處大，還是害處大，而思考最多的，莫過(guò)于孩子使用電子設(shè)備的情況。

家長(zhǎng)如何教育小孩子健康長(zhǎng)大

1、培養(yǎng)孩子心理健康，除了正確的引導(dǎo)孩子，和孩子經(jīng)常溝通外，還應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，讓孩子能夠好的融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。

2、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，一定要保證孩子睡眠的充足，因?yàn)樯L(zhǎng)激素在孩子熟睡之后分泌。要抓住生長(zhǎng)發(fā)育的黃金期。讓孩子多加強(qiáng)體育鍛煉、及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，比如多讓孩子參加籃球、游泳等活動(dòng)。

在教育孩子上，父母的言行要自我控制，不應(yīng)該在孩子面前說(shuō)的話，不應(yīng)該在孩子面前出現(xiàn)的行為，要力爭(zhēng)控制在合情合理的區(qū)間。唯有如此，才能讓孩子從父母處學(xué)習(xí)到的言行規(guī)范一些，有利于今后品行的形成，不至于習(xí)得一身父母的缺點(diǎn)，成人后也是毛病滿身。我們清楚：缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)容易接受，容易變成行動(dòng)的多。