學生沉迷手機的原因

孩子沉迷手機其實是由很多情況導致的，家長千萬不要一味的責怪孩子，否則會影響的健康成長，當家長面對孩子沉迷手機的情況時，一定要及時查明原因，采取正確的措施引導孩子。

學生沉迷手機的原因

1、生活環(huán)境的限制?，F(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門活動的場地，往往一出門就是馬路、各種店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，漸漸的，功能繁多的手機就可能會成為孩子的“最佳伴侶”。

2、尋找成就感。沉迷手機的孩子，普遍在生活中的成績比較差，不僅得不到老師的看好，甚至家長也不認可。而游戲不一樣，游戲比的是操作能力，玩游戲可以無形之中增添人的成就感，更能展現(xiàn)出自己的價值。

3、缺少家長或老師的指導。孩子需要向成年人學習如何使用數(shù)字技術(shù)。如果家長或老師沒有給予明確的引導，孩子可能會沉迷于電子設(shè)備或互聯(lián)網(wǎng)，而不知道如何保持適度。

4、缺乏活動的機會。孩子需要在日常生活中得到挑戰(zhàn)和刺激。如果他們沒有足夠的機會積極參與體育活動或其他娛樂活動，他們可能會感到無聊，從而依賴手機來打發(fā)時間。

5、社交需求。在青春期，中學生的社交需求增強，他們可能通過手機與同齡人互動、交流、建立友誼。過度依賴手機進行社交可能導致沉迷。

初三學生沉迷手機怎么引導

1、鼓勵孩子發(fā)展一些有利于成長的興趣愛好。幫助孩子在課余時間去發(fā)展一些有益的興趣愛好，如體育運動、閱讀、音樂、美術(shù)等，讓孩子充實自己，激勵他們發(fā)展積極主動的思想和行為模式。

2、制定科學且實用的規(guī)則。家長應(yīng)該與孩子討論在何時、何地使用手機是恰當?shù)?，并以此制定家庭使用?guī)則及制定獎勵和懲罰機制。規(guī)定的規(guī)則不僅要明確，而且要貼近現(xiàn)實，這樣才能包容孩子的想法并更好的引導他們。

3、不要把玩手機當做獎勵。這個是很多家長會犯的錯誤，也是一點教育誤區(qū)。把讓孩子多玩幾個小時手機當做獎勵，從表面上來看是沒有問題的。但是這樣養(yǎng)成習慣之后，久而久之，孩子就會把玩手機當做最大的訴求，這個習慣是非常不好的。

4、言傳身教，利用說教和樹立榜樣為基礎(chǔ)引導孩子對手機的正確認知，讓孩子清楚手機的主要用途是打電話，查閱資料，和輔助學習的工具，而不是作為游戲機來使用，并且要以身作則，家長在孩子面前不要看手機，嚴禁打罵呵斥孩子。

青春期孩子沉迷手機怎么教育

1、全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因為家庭環(huán)境因素，親子關(guān)系緊張，缺少家長的陪伴和鼓勵，感到家長不理解自己的需求，孩子遇到困惑，但又不愿和家長說，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴或者親密感。

2、和孩子協(xié)商制定規(guī)則。用堅定而和善的態(tài)度，和孩子協(xié)商約定手機的使用時長，有時候孩子不愿意，可以對孩子讓讓步，但是只要定下來就要想辦法，讓孩子遵守，在一定時間內(nèi)逐步減少孩子的上網(wǎng)時間，循序漸進引導孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。

3、鼓勵孩子多交友。鼓勵孩子參加社交活動，多交友，當孩子有伙伴陪伴玩耍的時候，他們自然就不會覺得只有虛擬世界才是有趣的。

4、鼓勵孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。手機作為現(xiàn)代生活的常用工具，讓孩子完全禁止是不可能的，關(guān)鍵是家長如何引導，如果孩子利用好了可以幫助孩子學習；如果利用不好，也會影響孩子的身心健康。

因此，家長可以給孩子屏蔽掉一些對孩子不利的部分，盡量陪孩子關(guān)注和學習有關(guān)的事情，或者看一些正能量的視頻，增加孩子的課外信息。