職高生不想上學(xué)怎么辦
很多孩子因為中考失敗選擇就讀中職學(xué)校,然而職高環(huán)境多數(shù)都是之前學(xué)習(xí)差的孩子,孩子很容易受環(huán)境影響,缺乏學(xué)習(xí)動力,而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓家長倍感煩惱。
職高生不想上學(xué)怎么辦
1、幫助孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。家長應(yīng)該明白,孩子之所以進入職業(yè)學(xué)校,一般是文化課不算好或不喜歡文化課,他們到職業(yè)學(xué)校就是學(xué)習(xí)技能,開辟另一條發(fā)展道路的,因此,作為家長,一定要積極引導(dǎo)他們了解社會對人才的需求標(biāo)準(zhǔn),幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、父母可以與任課老師進行溝通,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),根據(jù)具體情況,采取積極補救措施,利用學(xué)科的特點,施以積極的心理影響,消除學(xué)生的厭學(xué)情緒和行為。
3、增強孩子學(xué)習(xí)信心。家長要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,正確分析當(dāng)前社會的用人形勢,克服自卑心理,使孩子認(rèn)識到,社會仍需要大批有知識有技能的中等職業(yè)技術(shù)人才,中專學(xué)生仍然大有用武之地,一定要對自己的前途充滿信心?!?/p>
4、改善家庭環(huán)境。家庭對中職生的心理發(fā)展有著重大的影響。不恰當(dāng)?shù)慕逃绞酵鶗o學(xué)生帶來沉重的心理壓力。因此,優(yōu)化家庭環(huán)境,積極營造良好的家庭氣氛,給學(xué)生以適當(dāng)?shù)目臻g、適當(dāng)?shù)淖杂啥?,是消除中職生厭學(xué)心理不可缺少的因素之一。
職高生厭學(xué)心理形成的原因
1、長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣造成的心理倦怠。職高生正處于心理發(fā)展迅速走向成熟但卻未真正成熟的過渡時期,其心理呈現(xiàn)出多重性和矛盾性的特點。中職生厭學(xué)是指由于學(xué)習(xí)壓力或缺乏學(xué)習(xí)興趣而對學(xué)習(xí)感到厭倦的消極態(tài)度和行為,是一種消極的學(xué)習(xí)心理。
2、父母的放任導(dǎo)致的監(jiān)管缺失。許多家長,在孩子小的時候就忙于工作,忙于生計,顧不上小孩,長期的疏于對小孩的管理,加上小孩自制力不強,一天天的放任,以至于到了想管的時候已經(jīng)管不住了。所以每一個問題中職學(xué)生的背后,都有一個問題的家長。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于父母的放任,直接或間接導(dǎo)致中職學(xué)生的厭學(xué)占所有因素的一半左右。
高中與職高利弊分析
1、高中環(huán)境影響人。無論高中初中,甚至大學(xué)都會有影響。好的學(xué)校遇見的人和學(xué)習(xí)氛圍都有很大的區(qū)別。上學(xué)不光是知識的增長,更重要的也是見識的增長和樹立一個良好的價值觀的過程。
高中弊端。在高中兩極分化真的很嚴(yán)重,有的是在認(rèn)真學(xué)習(xí)考個好大學(xué),而有的就是在混日子,以對于成績差的學(xué)生來說抗拒讀書,在學(xué)校對于他們來說就是一種煎熬。
2、職高優(yōu)勢。職高對于差生來說是重新開始一個機會,如果是之前的文化課學(xué)得不好,或者是不喜歡,那可以到職高選一門喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí),為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。比如一些好的技術(shù)還是非常容易就業(yè)的。
職高弊端。大多數(shù)孩子都是不愛學(xué)習(xí)的,受環(huán)境因素的影響,很容易染上惡習(xí),養(yǎng)成不良習(xí)慣。